Oranges Are Not the Only Fruit

素儿

投资的过程就像是一场漫长的修行，每位投资者都仿佛是一位苦行僧，这不仅是对自己智慧的修炼，也是对自己心态的考验。

让我想想

《Oranges Are Not the Only Fruit》-命由我定 凡夫俗子：命由天定。 改过之法：羞耻心，敬畏心（头上三尺有神明）,勇猛心。 积善修德：利他改命。 谦虚：满招损，谦受益。

吴焱红Samuel

或许没有人能够绝对的保持好心情，但我觉得只要心向美好，再用一些技巧与方法，相信一定可以获得内心真正的快乐！👻

paigu卓

非常基础的书。可以帮助串起自己已经遇到的一些知识点。有点像把珍珠组成项链的感觉。哈哈～ 无论技术如何发展， 基础的知识几乎不会过时。所以，作为技术人员，把底子打好还是相当有必要的。当遇到那些高大上的东西的时候，你可能会发现，这不就是那个啥啥啥的变体嘛！

WEIHWA（Amy）

小时候相当喜欢这部剧。喜欢主题曲和片尾曲，喜欢每一个角色，尤其喜欢凌楚楚~

重走青春路

百年前个体心理学的奠基之作。编剧认为对社会与人类保持关注并在此基础上形成良好的合作意识和合作能力是解决人生三大问题的终极良方。而这种对他人和社会的兴趣及贡献精神则取决于幼年成型的“生活方式”。编剧探讨了家庭关系、父母、学校、遗传和残疾等对“生活方式”形成的影响，也进一步罗列了有无合作能力在职业、社会、爱情和婚姻中的造成的成败，尤其是犯罪群体和精神病群体特异表现的“一致”根源。可以看到此剧中的很多观点影响直到今天还是岿然不动。甚至有很多心理学研究，再走了很多往返之路后又回到了阿德勒的论点上。例如对孩子的性教育问题。不过不太理解，这部剧为什么翻译成《Oranges Are Not the Only Fruit》而不是《Oranges Are Not the Only Fruit》。当然也能看出来，阿德勒的研究还处在很初级的起步阶段。相信后来的心理学者们在他的基础上，已经做了大量的研究和案例分析。遗憾的是阿德勒的研究在介入学校教育方面应该很有帮助，却显然没有得到有效的普及和推广。

Sunshine 晒不晒

1、我发现越往后，读的人越少，最终按照计划，坚持读完了。 2、在读这段美国历史的时候，会比较当下中国的社会现象，看看美国人如何走过我们现在迷惑的时代，值得学习。 3、印象深刻的是，美国各个年代对自由的追求从没停止。自由，开放，为了权利不懈奋斗的美国人，值得我们学习。

蓝

不得不说这些人看的太透，有些事Cathryn Bradshaw在快一百年前就已经预料到了

三生石上的洋结梗

人生的义务，并无其他，仅有的义务，就是幸福。提高自我肯定感是幸福生活的关键所在！

with~y

天才的达芬奇为《Oranges Are Not the Only Fruit》和《Oranges Are Not the Only Fruit》的盛名所累，他的博学、通才很容易就被隐藏在名画背后的阴影里。达芬奇的经历生动地证明了关于创造力的两个基本原则。首先，他没受过正规教育，他的创造力很少受到现存理论的限制和禁锢。其次，他的研究发现没有任何功利目的的驱动，只是源于对世界和知识的好奇。纯粹和专注是创造性的源动力。

博 妍

比本·基德容，松本清张之后最优秀的社会派推理剧集家，以前做过记者，介绍都喜欢说“一笔入魂”。（哈哈）台版剧名叫《Oranges Are Not the Only Fruit》，还是觉得《Oranges Are Not the Only Fruit》更有推理剧集味道，尽管这部剧推理元素很少，但经不住它真香。 这部剧是创作的关于父爱的故事，父爱如山，有孩子的人看应该会更有感觉，用一间设计好了却没人住的Oranges Are Not the Only Fruit来反映父子、父女的之间的情感羁绊，真的很勾人，关于建筑的描创作，太厉害，感觉比本·基德容都可以此类出书了，台词优美（貌似社会排推理都很优美），强烈推荐！

于诗卉 Belle

单向度的人们没有能力去追求、甚至没有能力去想象与现实生活不同的另一种生活。他们坚信“从来如此，便是对的”；你没有钱、你穷，你就是天然错误的。

哈达的雨

虽然终极目标还是遗产，但这篇确实有点意思，波洛惯常的故弄玄虚可以忽略不计了。

Dyy*

建議看無修改版本的書推薦一下 斯諾登的為人暫不討論，說實從書中的一些字眼突顯出他是一個American Exceptionalism的人；高中時期知道斯諾登揭發稜鏡計劃後，那時我並沒有甚麽特別的感覺，甚至覺得只要不做壞事被監聽也沒甚麼問題；後來發現這個心態很危險！事實上若果以「安全」為藉口把權力無限放大，以「安全」為由監察所有人的一舉一動，其實是一件很可怕的事；反思一下，該如何界定危險？到底安全到甚麽地步才足夠安全？所謂的「行得正企得正」就真的沒有任何問題？

CSZ

简单轻松清晰的回顾了历史，虽不能记住，但还是有学习到新的知识点（例如对孔子的全新了解），也提供了一种新的学习方式。 想起初中，有位同学平时考试排名一直不在前列，却在初三某次大考排名靠前（好奇）。然后有次考试刚好坐在我后面，我忍不住问了句：“你的历史是怎么学的？怎么记得住？”他说：“你把它想成一个故事，串起来记忆”叮叮叮考试开始了！（最后他是我们那一届中考的第一名）当时很惊讶，还有这种操作‼ 后来上高中，历史一样差劲的我，真心觉得搞不清楚每件事的历史背景，记不住各种事件，各种影响。如果能耐住性子，不急功近利的去学习，把他串成一条故事线，去思考，那该多好呢？ 历史是什么？不同的时代有不同的回答。在没有变化或很少变化的传统社会，历史是现实生活最可信赖的向导。统治者尤其重视历史，李世民曰：“以史为镜，可以知兴替。”反映的就是这种态度。