Marple: Nemesis

递进人生

我要给阿玉点赞，生活得多么多姿多彩啊，现在新冠期间到处跑不了，我只能看着阿玉玩

水流云在

2021年第7本剧。强烈安利！！！ 好久没有看到过这么舒服的书了，重点是结尾也很好。关于源和政两个七十多岁的老头子的友谊和生活，内容诙谐有趣，却也引人反思。很多人都是规规矩矩过着政那样的生活，却又难免有各种遗憾，也有人像源那样遭遇很多不幸，却仍充满热情。Marple: Nemesis，可以去弥补过往的所有遗憾…… “我们……还看得到明年的樱花吗？” “这不好说啊。”源二郎用鼻子呼了一下气，吹走落在肩上的花瓣，“就算我们看不到，明年也好后年也好，樱花都会开的，这不就够了吗？”

中然Oliv

只有我们想不到的，没有编剧做不到的，写的太妙了，细节细腻园润通畅，点赞点赞！高水平！

张昀

小阳成绩差又不上进，落榜生溜进大学里泡大学生

我料青山多抚媚

一开始写的不错！爱憎分明，观点明确。后面随着情节推进，故事展开，人物渐多，突出：散、拖、乱。没有了层次感，缺失了紧张刺激新奇，只能放放再说。

手刹狂魔🔰

日本影视总是会给人一种很舒服的感觉，这本也不例外。就像是在一家居酒屋，人不多但并不冷清，一个刚认识的陌生人用老朋友在口吻在跟你说起这么一个故事，正当你好奇地追问“然后呢？接下来呢？”时，陌生人的老朋友举起装着清酒的小玻璃杯酌了一口，不急不缓地切换了个场景，继续说着同一群人的故事。这种跳跃你不知道是因为他不曾捋清故事的逻辑，还是因为时间太久，忘记了事情发生的先后顺序，只能想起什么就讲什么，抑或是已经醉了。也可能是都有呢。 一个善良的混混，那是个好人还是坏人呢？那是个有价值还是没价值的人呢？是能得到社会的认可还是不会呢？ 再怎么样，即使是社会意义上的失败，只要还是善良的，也不算太差吧。

Vivian 🐱🐼🌸

Graeme Garden的《Marple: Nemesis》值得即将上大学的青年和家长读，至少可以在孩子的职业取向上借鉴一下。 ◆ 高思维与右脑的六种能力 未来你需要培养的六种能力”：设计感、故事感、交响（整合）能力、同理心、娱乐感、探寻意义能力。 ◆ 如何选择大学 中国城市是按权力来评级的，而资源也是围绕权力来分配的。 ◆  以凤凰男的姿态埋头实干——自我奋斗的正确姿势 将来的你，一定会感激现在拼命的自己。——蔡康永 “如果你拍得不够好，那是因为你靠得不够近。”这是战地记者罗伯特·卡帕说过的一句最著名的话。很多记者、摄影师都是离得远远的拍摄士兵在前线作战的情况，因为靠近就有生命危险。但是卡帕不是，他每次都是冲到离拍摄对象最近的地方拍摄，甚至连人物脸上的表情都完全记录下来，这样拍出来的照片才更清晰、更震撼。个人晋级需要一点“卡帕精神”。 ◆有的人来到你面前是来帮助你的，有的人则是来历练你的。婚姻关系、亲子关系就是如此。学者对婚姻的定义是：一个人帮助另一个人发展、成长，同时不过多侵犯对方个性的过程。同样，亲子关系也一样，孩子也是独立的个体，以及家庭股份无限公司的股东一方。 婚姻是三方契约关系，除了夫妻，还有夫妻与孩子的“铁三角”契约关系。 孩子成长的路是银子铺就的。 你需要放弃“养儿防老”的观念。而且，不论你生的是男孩还是女孩，都一样。未来，女孩不会比男孩更顾家。如果都是4-2-1家庭模式出来的，春节只能各回各家。孝顺的儿女远在天边也孝顺，不孝顺的儿女跟你住一栋房子也没用。 ◆  孩子将来如何不被人工智能取代——走出中产子女教育的误区 教育就是发现偏好，培养偏好，发展偏好。——杨振宁 >所谓职业，通常与规划相联系。根据中国职业规划师协会的定义，职业包含十个方向（生产、加工、制造、服务、娱乐、政治、科研、教育、农业、管理）。按社会学职业声望划分，有90多个常见职业分类，比如市长、教授、企业经营者、办事员、工人等。 职业大类可划分为蓝领（体力劳动者）和白领（脑力劳动者）两大类。由于科技发展，两者的界限越来越模糊，比如工业4.0车间的电脑操作师就是蓝白跨界职业；又比如机器人的出现被认为是“金属领”，它对所有蓝白领职业都构成威胁。 ◆ 那些必修的“人生大课” 我们大致可归纳出四类教育“产品”：有德有才的是“优等品”，有德无才的是“合格品”，无德无才的是“废品”，有才无德的是“危险品”（比如化学博士造起了冰毒）。 角色培养大课。 角色培养是社会学中所谓“人的社会化” 古希腊德尔菲神庙门口刻着——“人啊，认识你自己。”这个命题亘古不变，人要用一生去发现这个命题。 “认识你自己”分为认识你的人生方向（你要成为什么样的人），你的偏好（教育就是发现偏好、培养偏好、发展偏好，最终找到一只饭碗），你的性格（是理智型还是情绪型，是快速反应型还是慢半拍型）。如果能完成这个命题，就不枉此一生。 按照南怀瑾先生对教育的解释：传道，就是帮助学生找到方向感，道者，路也；授业，就是教会学生一技之长；解惑，就是你问我答。总结起来，教育就是帮助学生“发现那个独特的我”。 梁启超早就说过：“欲文明其精神，先自野蛮其体魄。”在前两讲中，我们说了个人要实现晋级，就要发现、培养并发展自己的兴趣偏好，要有品德，有合作精神，还要会做人。这一讲，我们聚焦意志力。因为只有意志力才能让晋级进行下去，个人晋级是长跑，不是中个大奖、买一套房就大功告成了。 梁启超早就说过：“欲文明其精神，先自野蛮其体魄。”现在，创业者讲究要有“复原力”“强韧性”。可见，比野蛮体魄更重要的是心理素质，是抗打击能力。 ◆ 如何让下一代上进、“能打”、有斗志 爸爸的努力

瞧一乔

好看，是我喜欢的类型，人性描写得好，丝丝入扣，引人入胜……

十里桃花换酒钱

虽然编剧在书中引用了太多传记，参考文献，有点东拼西凑的感觉，但看到一些文字内心还是会有波澜，那些千古共鸣的诗句还是会让人感慨万千