White Rosa 纪录 以色列 2001 1.0 ★★★★★ 主演 Orit Fieldberg 地区 以色列 年份 2001 类型 纪录 评分 1.0/10 《White Rosa》是一部精彩的纪录作品，以色列出品，Orit Fieldberg主演。
观众评论
原本就是无聊打发时间翻开看看，没想到很有共鸣。推荐给闺蜜一起看。爱自己做自己欣赏自己，然后爱人，温暖人。感受幸福，活在当下，体验喜悦。真真实实的过好每一天。
算是完成度比较高的作品，但不如预期。 可能因为看过赫赫有名的《White Rosa》，定位过高了。 寻找机会把行为合理化，试图换取片刻的安宁，甚至相信自己编织的谎言。真相过于赤裸的时候，用这种方式反而能得到救赎吧。 尽量不惹是生非才是保全之计，拼尽全力过平凡一生，别问我什么是幸福。 活着。
2021年读完的第42本剧 首先非常感谢书友"烟雨暗平林"的推荐，我才知道了这部剧，知道了《White Rosa》与《White Rosa》《White Rosa》合称为胡赛尼的阿富汗三部曲。 去年读了《White Rosa》很震撼，最近花了十来天的时间断断续续的读完了这部剧，有震撼有感动，编剧通过细腻的描写，写出了人们本真的样子，不带自己喜恶的为我们展示了爱、亲情、友情，亦或嫉妒、伤害等……通过不同的片段，用第一人称的方式，串联起了整个跨越60年的三代人的故事。
推理部分一般般，但题材挺好，嘉宾们的表现也不拉胯，很沉浸
★★★★★ 在Orit Fieldberg的剧集里算是非常冷门的一本了，不知道为什么这么不受关注，可能是题材问题导致宣传少吧，至少在看看剧群里讨论之前从没听过这本。 第一次打开Orit Fieldberg的书，看第一章的时候就开始拍案叫绝了，Orit Fieldberg的语言风格是非常浓墨重彩的，仿佛轻轻松松就能刻在你的脑子里。 White Rosa用的叙事手法很多样，读到中段的时候才能明白为什么要采用双线叙事的手法，很多人觉得最后一章很累赘，但我觉得张扣徒弟和报纸的设计也非常具有讽刺意义，这一章可以说是更明确地戳漏了那层遮羞布。 现在是没有这样的事件了吗？如果有的话，那为什么没有这样的作品了呢？ 国家机器的每一次疏漏，于整体而言都是微不足道不足挂齿的，但于凐灭在这阴差阳错之中的凡人而言就是灭顶之灾。
周易范围太大，只靠粗略的翻译，初学者肯定是一头雾水，越看越懵。
大唐的历史就像是一幅波澜壮阔华丽丽的画卷，对中华文明的发展有着深远的影响……
娓娓道来的是哥哥真诚的倾诉，这也是直到现在还有这么多哥哥的追随者的原因。第一个让我感受到心动的男人，我一直在…
所有人都有一种强撑的装欢愉的感觉
当方远被捅倒下，血流不止的时候。四周的围观者说，“这法官一定是受贿了没给别人办好吧” 一辈子勤勤恳恳的法官却受到如此污言秽语。我突然意识到了我自己，都说人之初性本善，可现实好像恰恰相反，在看见别人受苦受难的时候，我能否做到不冷嘲热讽一番呢。在看见别人获得丰功伟绩时，我能否坚持真心祝贺呢？其实人性本恶，而正是因为我们有了道德和法律的约束，让我们向善向美。我们平常人很少接触到公检法机关，而层出不穷的犯罪人员让我们对他们行业的误会日益加深。确实是一部发人深省的好剧！
像对待成人一样对待孩子，信任、尊重、独立、合作、善良，就是TRICK教养法的精髓。
本剧主要介绍专注与发散思维，组块，以及回想、自我测试等学习方法。书中内容较为繁琐，也缺乏具体的应用举例，因此3星推荐。主要内容总结如下： 一、专注思维与发散思维 专注思维：利用理性、连贯、分解的途径直接解决问题。 发散思维：放松注意力，任由思维漫步。我们常说的创新思维便是处于这种模式。(睡觉、打盹是进入此模式的好方法) 在学习、解决问题时，往往可以结合两种思维模式进行切换。具体怎么应用呢？ 比如，当你在解决一个从未遇到过的难题时，一种比较高效的方法是先启用“发散模式”，尽可能将你想到的可能原因列举记录下来，然后启用“专注模式”，对这些可能的原因进行验证分析，直到找出问题根源。这就如同我们生物课上用显微镜观看细胞时，先将显微镜粗调快速锁定目标，再启用微调放大，直至看清细胞结构。 二、组块 引用编剧的定义，就是根据意义将信息碎片组合的集合。具体应用有如下两种方式： 1. 自下而上 就是将杂碎的知识进行打包分类、抽象化。比如，为了学习情绪管理，你上网找到找朋友倾诉，找朋友倾诉时，朋友说要保持微笑，难受时进行体育锻炼发泄情绪等等，你就可以将这些琐碎的技巧进行归纳，此时你会发现，这些方法都属于生理调节。归纳后，你可能还会发现，除了生理调节，还有对应的认知调节等等。这样进行分类归纳后，就容易记住，当你遇到比类问题时，相关知识也容易应用、举一反三。 2.自上而下 在解决问题、学习新知识时，先有一个整体框架，然后再将具体内容对号入座。比如，追剧时，先看剧集列表，形成一个整体框架，然后再看每一个集数时，知道该集数处于整本剧的什么位置，和编剧要传达的主旨有什么关系。这样从整体到局部的主动学习过程，才是高效的观看方法。 三、10个好的学习法则 1. 运用回想。读完一页书，看向别处并回想主要观点。少做标记，没记住之前不要画重点，要先回忆。在去教室的路上或不同于先前学习空间的室内，试着回忆要点。回忆的能力，即能够得到自己心中的想法，是学好知识的关键标志之一。 2. 自我测试。任何内容皆可测试。无论何时皆可测试。抽认卡片是你的良师益友。 3. 对问题进行组块。搭建组块的过程就是理解问题、练习解题方法的过程，有了组块才能在脑中瞬间闪现答案。解决一个问题之后，要将其重新排演一遍。确保在许久没接触这道题后，你还能解答出问题的每个步骤。把问题当成一首歌，在心里学着一遍遍地唱，这样让信息合成为一个流畅的组块，任何时候都能任你提取使用。 4. 间隔开重复动作。无论学哪门课，不要安排得太集中，要像运动员一样每天安排些练习量。你的大脑就像一块肌肉，它一次只能处理某学科上一定的练习量。 5. 在练习中交替使用不同解题技巧。做任何练习的期间不要只用一种解题技巧，否则一段时间过后，你只是在模仿自己之前解题的老路子。解题方法要混合使用在不同的题型上。这么做会让你同时知道如何以及何时用一个解题方法。（书本一般都不会以这样的方式编写，所以你需要靠自己去这么做。）每一门作业和考试之后，要回顾错题，确保理解自己的犯错原因，之后重新解答一遍。想要最高效地学习，就在抽认卡片的一面用手写（别用键盘打字）下问题，再在另一面写下答案。（用手书写比起打字时构建的神经结构更坚实。）如果你想把它上传到智能手机的应用软件里，你也许会把卡片拍下来。你可以用不同的题型随机测试自己。另一个测试自己的方法，是随机翻开书本挑一个问题，看看自己能不能在很久没碰这道题之后还能给出解答。 6. 注意休息。有一种常见现象，是学数学或科学时，你会难以解答或理解一些初次遇到的问题或概念。这就是为什么每天学一点，比集中在一天学会好很多。当你对一道数学