Summer Lightning
地区
年份
1984
类型
评分
2.1/10
Summer Lightning - 一部精彩的其他电影,英国,爱尔兰制作,Paul Joyce、Edward Rawle-Hicks主演。
观众评论
真的很想给四颗星,因为结尾得太突兀,一行人还在德国,故事就戛然而止!!!典型好莱坞片拍续集的味道!!钓足了胃口,设满了悬念,在盖头快要揭开的瞬间,卡了!!!
开始还挺有意思的,意外的反转,从那个小熊和手帕就开始水了,到万里子已经丝毫没有继续读下去的欲望。再者,日本女性就这么没地位吗,随便就成为男性口嗨、意淫的对象?当读者指出作品不足之处,编剧就让读者把这个作品当搞笑的来看,是够搞笑的
800多页的书有一半是重复的,怎么感觉都不像是Paul Joyce老师创作的啊,不过编剧有些观点倒是很新颖
前后陆陆续续三个月 看完了。此刻唯一的感受:莉拉永远住在了我的心里,无法消停
低开高走,开头两集过于类型化和ZZZQ,差点被劝退,但从3、4集开始渐入佳境。老公安和年轻公安的关系刻画、群众路线和技术破案两条路线张力的表达都是延续自“十七年”和“新时期”公安电影的母题,而且做出了近几年国内这一类题材最扎实的刻画和表达。最大的优点是无论单元故事还是总体的故事没刻意给观众一个“圆满”答案,保留了一定的开放性,对基层自组织的呈现也有可圈可点之处,要说问题就是有些情节还是处理得太温柔,但在当前的国内创作环境和观众接受语境下,这是合理的创作选择。
剧集嘛写的就是给人看的,看的人开心 写的人也开心,这就够了!支持
不想演戏可以不演,不会说台词可以退圈😉
佩服剧集中的主人公弃医从文的追求,为了自己的剧集家梦想,冲出自己的舒适区,从零开始,执着追求!唾弃他的婚外恋情!朝三暮四!太不忠于爱情!
真的很糟糕,这不是我想象中的帝君和凤九,男女主很尴尬,剧情莫名其妙,微博居然一片好评
人间行走,无论寂寞与喧嚣,我们都一直在路上。感受每一刻的感觉,体会自己,理解他人。不强求,不迁就。认真对待每一个现在,结果顺其自然
本剧题目有些偏颇,但是是一本好剧。讲了很多情绪的事。追剧一直反省自身对情绪的认知不足,从婴幼儿时期开始,情绪从未离开过我们。我们只知道发脾气,任性,执拗,却没有反思这是为什么?冲动和情绪泛滥的背后代表着什么?编剧给了我们一些解答。 然后,如果你要有一个孩子,那么你应该要看一下本剧。
俨然从乐队节目变成了综艺节目,不太喜欢这期。
关于观看的一点思考 ——评《Summer Lightning》 看剧之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ——朱熹 微读至今,关于 “观看”相关主题,余以作数篇谈之,今日读《Summer Lightning》期间又产生一些新的感悟,进一步加深对观看的理解和认识。 之前谈的多为观看的意义,而今天我要走进观看的深处,查看观看的境界,方法。 观看,既是“我”的事,也是“我们”的事。 说“我”的事,也就是平常我们说的,观看是自己的事,是自我愉悦,安放灵魂,陶冶性灵,寻求慰藉之所,也正如毛姆所说,观看就是个人的一座避难所。这种观看就是,我读我的书,关你屁事。 而说“我们”的事,就是看剧为人,社会,国家,更是为天地立心,为生民立道,为去圣继绝学,为万世开太平。这种观看境界古今无几人,乃为大境界。古今中外,多数人的观看还是“我”的事,这无可厚非。倘若我们观看我的事同时,能做到我们的事,岂不快哉! 不论哪种境界,对于观看的基本常识我们都应当掌握,这样读起来事半功倍。但方法只是方法,不是万能的,观看是水滴石穿的事,有了方法锦上添花。 观看投入产出比与观看主动性有关:越是主动性观看,看剧效果就越好;而观看的主动性也决定了观看层次的高低,观看层次的高低对于观看主动性的要求也是不一的。 那么,如何练习主动观看呢? 首先,要提出问题: ① 整体来说,这部剧到底在谈些什么?②编剧都细说了什么,怎么说的?找出主题的想法与论点。③这部剧说的有道理,是全部道理,还是部分道理?④这部剧跟我有什么关系? 其次,要学会在书上做笔记:做笔记可以让你保持清醒且时刻思考,推进问题的解决。如何做笔记,我个人习惯在质疑书上行批,旁批,眉批,经典的就抄录于笔记本,也会在笔记本记录自己的思考。说通俗点,就是想到问题,或问题答案,或疑惑就在书上乱画,自己懂就好。 关于观看的四个层次:基础观看、检视观看、分析观看及主题观看。 一、基础观看。也叫初级观看、基本观看或初步观看,这个阶段要求认字便可,通常是在小学时完成的学习。基础观看简单说是识字认字的过程。 二、检视观看。也叫略读或预读,强调的是时间:用最少的时间了解这部剧在说什么,抓住这部剧的重点,学习到书的表面所教给你的一切。 具体分为两种: ①有系统的略读或粗读:用最少的时间寻找这部剧的主题、思想的线索。② 粗浅的观看:不停顿,哪怕读到自己看不懂的地方也不要停下来查资料,直接忽略掉,把重点放在自己看得懂的地方。 这种观看正如培根说:“有些书可以浅尝即止,有些书是要生吞活剥,只有少数的书是要咀嚼与消化的。” 三 、分析观看。也叫全盘的观看、完整的观看,就是要咀嚼消化一本剧,重在追寻理解。分析观看一共三个阶段: 第一阶段:掌握一本剧的结构大纲。 第二个阶段:诠释一本剧的内容 第三个阶段:评论一本剧 ①评论要建立在:你已经完成大纲架构,也能诠释整本剧的基础上,否则不要轻易的批评。 ② 评论的时候,你要能证明:证明编剧的知识不足;证明编剧的知识错误;证明编剧不和逻辑;证明编剧的分析与理由是不完整的。 四 、主题观看。也叫比较观看、系统的观看。 1、在主题观看时,首先出现的困难是如何确定你的主题。 方法:首先,列举(收集、设计)一份追剧清单;然后运用“检视观看”的方法检视追剧清单上所有的书。确定精读与粗读的追剧清单。 2、确定学习、研究的主题以及相关的剧集后,便可以进入主题观看了。 方法:第一,找到与你主题相关的集数。在主题观看中,重点不是你观看的书,而是你的主题,你的目标是找出书中与你的主题相关的集数。 第二,带引编剧与你达成共识,也就是建立你自己的一套词汇、术语体系。 第三,整理清楚需要解答的问题。找出编剧的
只看到一个雄性动物的滥情,还在他老婆的支持下写出来的书。我也当过知青,对他书中描写的时代有一定认识,那段历史确实狂乱不堪回首,感觉编剧想说又不敢大胆的表达。相信上世纪七十年代后出生的人基本上看不懂。
感觉,少了点什么,但对国产情景喜剧来说,的确是天花板的存在,想看续集,多给两颗星