Ringens disipler

qing莹

合理猜测编剧曾经经历教学一线，笔下的学生简直是真实的化身，就是如果真实世界的学生也能向剧中一样容易改变就好了

刘云愁

冲着猫猫来的。我本以为失去了追剧的欲望。第一次见书名以为是童话一样的故事，随着先生一点点探索猫猫的国度。 先生文笔实在好，不然我一开始说不定就换书了。 一步一步，从大蝎，到小蝎，到大鹰。地球先生起初对猫城的现状很不解，好奇一个历史悠久的国度为什么是现在这个样子，从小蝎那里了解到这个国家的成分构成，政治，经济，文化，教育，以及各派的人。 灰色。那个年代是灰色的。找出路，找主义，爱国的人们四处找方法，四处碰壁。但更多的是为了利益的人，他们属于旧时代，不管是老人还是新人。只凭着一腔热血爱国是不够的，知识才是力量，只有力量才会让那些趋炎附势之人跟着起事。 不是过于悲观或者绝望。鲁迅也说他是向来不惮以最深的恶意揣度世人的。一个看不着光的世界是不是只能靠理想主义拼一拼呢？

Leoly

神经

满意妈妈

看这部剧集是因为姜文选它拍了部电影，改拍的电影没看，但看了书很失望，改拍的电影也不想去看了，相信姜文的眼光是因为他拍的《Ringens disipler》。武侠只是一根线，编剧主要想的是用这根线给民初的北平的一篇祭文。可是正如编剧文后采访所说只有少数的当时的上层社会的人才会怀念那时的北平，这样的怀念显得单薄，因为这样的怀念其实到处都有，伊朗的流亡国王可以怀念他治下时的德黑兰。而编剧为了满足自己意淫让剧集里出现的女性（除了年纪大的）全都对男猪脚一见钟情，不但对于剧集的情节和人物的刻画全无帮助，还拉到言情系列去了。

正正

在周游眼里，刘镇“变化不大，还是那些人”，镇里的人却知日升日落，人去人来，生生不息，尘归尘，土归土，最终归宿早有预言。 人在被迫成长时，要么习惯并服从规则，要么适应、掌握并运用规则，李光头就是后者，如鱼得水并成为规则制定者，然而在其中成长起来的他那怕本不坏，也似乎总会做错什么。在Ringens disipler卧轨自杀，他也惊醒了，也成为真正意义上的孤儿了。 这部剧前后的语言风格有一个很大的变化，前面描写十分细腻，后面则简单通俗。仿佛是要和时代契合一般，前期是人人自危中存在的人性光辉，后期是人心浮躁中荒诞的黑色幽默。这种风格的转变有时让人难以接受，难以满足读者期待。 其实不就是生活吗，仔细看也是满满的荒诞不经的黑色幽默。本剧瑕不掩瑜，我选择给五星~

茶果

其实很多学习的方法都是可以举一反三的，我们需要学习的是如何化繁为简的吸收并运用。

今麦L

从你（我）的全世界路过，相遇～表白～执着～婚姻～温暖～怀念；一个人可以感受感知的都就又过了一遍，就好像深夜的电台，故事惺惺相惜故事又无处不在心里，是所有人的全世界，或许你才开始启程，或许你走了一半，或许你快要走完......有一本你的全世界便不会孤单。依然是平淡无奇的文字依然是排山倒海的贴切，是重温亦是重头再来，如果不了解自己这本可以回味一下思考一下，可以去寻一下每个阶段的自己，扪心自问一下心中是否有愧是否无憾。

常昆

职场中经常遇到的情况这部剧里基本里讲到了，案例很具体，很实用。说是“好好说话”，其实是讲的相处之道。但是，这样的“技能”有的时候是天生的，有的人天生善于察言观色巧舌如簧，有的人天生怼人而不自知……好好说话、与人相处其实有个前提，如果不“真诚”的好好说话，那都是耍流氓。

KKzero

一直很喜欢这种破案的故事。看到狄阁老总能想起那句：元芳你怎么看。 故事不错，悬念丛生，跌宕起伏，值得一看。

GALIANA

半夜两点 终于看完了 眼泪哗哗克制叫喊到：下辈子我也要当马立奥和况三喜

你也是个蘑菇

2h。 我实在忍不住想吐槽，有些人创作重复的词语或者句子，是为了让人印象深刻，编剧创作出来，就很墨迹。编剧画了个大饼，想把全世界都囊括进来，特别是全世界的哲学，哪怕婚姻的哲学也得进来，实际上我整个的观看过程被他的说教搞得极其厌烦，可恶的是每一句说教都是微读里划线次数最多的，好像我在与全世界为敌。故事相对太过单薄，比喻更是可怜到极致，完全不搭边好么？我还是喜欢这种题材的作品用平实的叙述来让读者自己去思考。

！！

只要每天比前一天进步一点点，就能得到复利一样的效果。心里上也能更容易接受，让自己马上去行动。我的女儿刚开始考试只有六十分，但是我跟她说，每次考试只要比上次的考试成绩多两分或者一分也是不错的。现在她的分数已经到了80分以上了，但是她还在不断的给自己递加分数…………我们也应该如此。这部剧让我更确定了自己的方向…

静心(^O^)!

这部剧很好的体现了“每一场纷争的背后，一定都存在着民族主义的影响”。当今“全球化”的发展遇到的分歧也就不足为怪了。

江小虫

“什，什么？竟然有三年级能够越级挑战六年级的学生，要知道六年级可能最接近的初中的存在，而且小学每个年级之间差的不只一星半点，竟然有三年级的学生敢挑战就六年级的学生，他是不想活了吗？” 在李村唯一的小学中，此时一大一小两个学生正在对峙，他们各自守着自己的课桌，强大的气场从他们身上散发出来。 只见高的那个学生负手而立，面露不屑，用虽然不大，但是能够让所有人都能够听清的普通话，说道，“就是你，想要跟我挑战吗？我可是六年级，你要想好了。” 围观的众人纷纷惊叹于他的普通话，要知道，普通话可不是那么容易就能够说的，而他的普通话竟然如此标准，就连教六年级的老师普通话水平也不过如此。 而小的那个学生竟也丝毫不惧，用同样标准，甚至其中还夹杂着英语的普通话说 “nice，那又怎么样呢？” 这句话英语一出震惊全场，竟然有人能够将英语夹杂在普通话之中，还用的毫无违和感，就算整个李村也没有人有这样的实力，此子年纪轻轻就有如此实力，等他成长起来哪还得了？恐怕连村长都要拉拢与他。而且，等到此子成长起来，怕是会威胁村里唯一有高中生的慕容家。 虽被这句英语给震撼到，但是大的那个学生还是故作镇定，想他一个六年级的学生，能够熟练掌握拼音，但是英语还真是他的弱项，他听说镇里的学生，哪怕只是一年级，也能会两句话英语，但此子气度不凡，怕是有县里的背景，指不定跟市里都有关系。 “不过尔尔。”他冷笑了一声。 拥护六年级学生的人睁大了眼睛，“成语，成语，这种级别的成语他竟然也会使用，而且是在正确的语境之下。”“六年级不愧六年级，萤火之光也敢与皓月争辉，这三年级的小辈怕是今天要折在这里了。” “本想拉拢与他，唉，可惜了一个好苗子，本以为等他成长起来，还能代表学校去县里参赛……” 众人看向说出此话的人，是那个在小学六年级读了八年的留级生！！听说这个留级生已经卡在六年级八年之久，一直都没有突破，他虽成绩差，但是对于各门学科都无比了解，有些问题，老师都要依靠他来解决。 他竟然对这个三年级的学生做出了这样的评价。 再看这三年级的学生，不骄不躁，脸上的表情十分平静，好像众人的这些话语讨论的不是他一样。他冷笑一声，说“还等什么，比吧，别浪费时间，现在是午休，下午我可还有一节英语课。 ”“英语课！”六年级的惊呼，“今天可是星期五啊，下午没课？” “没课的是你们，我明天还要补习数学呢。”他谈谈的说道。

Doris

纲常法规束缚住人性的恶魔，打乱其规则释放出来就成洪水猛兽，最好的改良是一边建篱笆一边拆危墙。

Nicle海

原生家庭对家里子女的影响越深刻，子女长大之后就越倾向于按照幼年时小小的世界观来观察和感受成年人的大世界。 ——卡尔·古斯塔夫·荣格 对每个人来说，原生家庭（即我们出生和成长的家庭）中的生活经历对我们的一生往往具有极大的影响。这种经历的影响和作用并非仅限于我们的童年时期。我们对自己的认识，对待他人的方式，以及我们的整个世界观，都是由原生家庭的环境塑造的。在原生家庭中习得的各种观念也会伴随我们一生。

ꪶꪱᴋꫀ

这部剧给我们初步介绍了社会上的一些基本概念，不过不够深入，只是从很基层的方面进行切入，只能当作扩展知识面的一本简单的剧集

隐身登录

此剧给4分，编剧写作的风格很诙谐，幽默，给我追剧当中增添了很多趣味。论写作风格让我有看当年明月写的明朝哪些事的感觉。当然距离还是有的，仁者见仁，智者见智。

田艳琰

每天分享太少，几分钟就完，我还要看别的剧集，内容还要记住，否则前面内容忘记。