阿比阿弟畅游鬼门关Bill & Ted's Excellent Adventures

丁建凯

CM: 对待自己:以勤克惰，如坚持早起、看剧和跑步； 对待别人:做人，以谦戒骄戒贪，与人为善，群居守口; 做事:勤勉认真，持之以恒；成事，大处着眼，小处着手 心上学，事上练。 TD: 三十六大，等书中提及的书 毛选

小手挺快

之前看过电影版的，印象很深刻，故事很有看头。不过感觉书里这两个小孩有幼稚却思虑过多的复杂感。。

皱眉

观点和论证很精彩，就是车轱辘话来回说，赘言太多，不如田余庆先生

Casellin

编剧从叙述自己的家庭跟鳗鱼中间的联系和从搜集各科学资料 从不同角度 客观经验推测鳗鱼的历程 还是有一种无法强烈性 准确性的表达 因为这生物已经超出人类认知和科学范围了 所以有股说不清道不明 越是无法言表 越显的神秘 好奇 像探测奥秘般 对搞科研 各方面领域的科学家 研究者 表敬佩 那股执着追求 向往真理 热爱科学 无私奉献的精神

苏木薯

觉得推导过程用的假设的可行性并不那么确定，这是否会对这类哲学思考有影响？除了这个疑惑，其他部分都十分精彩，引发了对哲学方法的兴趣。

滴～

差不多花了三天左右的时间看完了《阿比阿弟畅游鬼门关Bill & Ted's Excellent Adventures》 实属我在忙里偷闲找的乐子。非常高兴我是在Llalla影院这里看的这部剧，因为我知识浅薄若是让我一个人看真的很难体会到先生字里行间的深意。有了小伙伴们的划线和解释有一些线便可以悄悄在脑海中连接起来，终于能更好的体会乔纳森·温特斯的用心。 即使这样还是有太多不明白的东西，很想再读一遍。那个年代对我这一代的人有些遥远了，我想到一句话说忘记历史的人终将被时代摒弃。心中顿时惶恐不安，想到自己如此才疏学浅且好高骛远，除了惭愧没有更多想说的，希望有更多的机会读到更多的好剧。 我是最喜欢孩子王的，小的时候至少还听说过山区的孩子看剧不易，这些年来读了多少书也就认识了多少老师，形形色色的老师。说实话确实很少遇到有创造力的老师，像书中“我”那样的老师即使是放在如今的社会一样不多。我记得有像我们年轻一代一样迷茫的老师，也有自居高态不愿委身下地的老师。说到这里还是想感慨，我很喜欢我现在的老师，在这学期之前我都没有意识到他带给我们的力量。直到前两周我上了另外一个老师的课。不是说另外的老师的学识和能力会低一等，只是在属于他们的课堂上值得注意的不仅仅是知识的传递。在另一位老师那里，整体课堂没有起伏，仿佛是为了达到沟通的效果设置了沟通的环节，没有引导，也没有更多的关心的传达，当然关心的传达确实不在职责范围之内。这一切都让我想到了我的老师，才意识到，原来每节课上的每个环节他都有设置好，他总会提前一周把下周的上课计划和流程用邮件发给我们，课堂上的每个环节有多少分钟他都有计算好，把时间控制在基本都预期之中。最难得可贵的是他能关照到每一位学生，会有适当的关心，但说的每一句话不会越界，但你知道他在试着引导你，每次与他谈话之后我都会有所启发，同样也会自我审视。我知道有很多这样优秀的老师，比如我的室友曾认识一位老师，彬彬有礼，打心底里愿意为了学生付出，会反复看学生的论文，作出修改。对于学生的问题花很多时间解释，帮助学生发表期刊，在线跨国解决学生的问题，尽可能的提供帮助。我们当时听了都觉惊奇，原来还有这样的古董先生的存在。只能说这样的老师难得一遇，所以对老师们的感谢也是有必要的，因为不对比不知道，一对比才知道一节课看似容易，实则需要很多付出才能维持基本的品质。我也有遇到没有师德、或能力欠缺的老师，但更多的是那样普普通通的老师，默默的付出心血。 也不知道怎么写个读后感聊到这里了，回想起来觉得有些偏激，总之我坚信为人师表的力量，无论是老师，还是父母，还是个人都应该负起一定的责任，虽然如今个人主义盛行，我同样坚信放飞自我的力量。不过我同样笃定责任的力量，你的人生是自己的，也是社会的，当你付出才会有回报，能够承担起责任的人生才是我想要的人生。

nafei

看收纳整理类的书，很解压。编剧文笔流畅，没有废话，值得一读。