地下Underground

傲娇的傻子

很棒的一本剧，这种政治隐喻看着很过瘾，可以让人联想很多，几乎可以对号入座。好的影视都是具有超越性的，因为它掌握了人性心理和人类发展规律。翻译得也很好，没什么晦涩的翻译腔，读着一点也不出戏。

亳州人行陈文雍

一味地讨论荒谬，本身就是一种荒谬！而自杀亦不是最佳和最后的解决方案！ 埃米尔·库斯图里卡从影视出发，将十九、二十世纪初的西方主流思潮逐一解读评判，带有典型的埃米尔·库斯图里卡色彩，值得一读！

X.G.H

眼睛会欺骗，大脑会误解，克制自己的情绪，人太喜欢稳定又依赖抱团，顺其自然，问问自己这是大脑要的还是自己真的想

Luming

看完图壁再看式燕，无限的回忆。但我还是喜欢图壁，因为觉得是实实在在把我带入了，而且留有遗憾就回味无穷。也庆幸于式燕的结局美好。不想看归程了，不敢看风小雅是怎么死了，让人害怕。就到这里吧。

新生活

通篇读下来 最大的感受就是 教育 教育者 需要温度 善意 真诚 柔美 境界 开放 思想 智慧 伦理 专业素养。虽是任重道远，但是坚持“一厘米之变”“自我之变”坚持量变 终有一天 时机成熟 质变于无形中完成绽放。保有良心 守住底线 爱生如子 教育者们 百年树人 多一些耐心与等待 再给孩子一点点时间 等他们成长 他们真的很可爱 你们也是！加油！

快乐的张晶💋

干货满满的一本剧，其实我从小就有系统的体育锻炼，所以现在身体素质包括身材自认为也不错。只是在健身馆一直都是跑步或者瞎玩，也想过找私教，贵是一方面，还有就是不知道怎么判断这个教练水平，一个大肚子的或者根本让我看不出来他是教练的教练真的让我很难相信他会给我练的凹凸有致。 健身是一件很复杂很系统的事，这本也就是入门吧，有条件的找靠谱的健身教练是最好不过啦，不过编剧前面也说了，凡事最怕认真，自己多学习多揣摩效果也不会差，前提是有时间有心情揣摩这个。 我发现我真的是一个耐心很差很心急的人，追剧也好学习也好健身也好总想一口气就吃个胖子。今天看完健身书，明天就恨不得翘臀细腰全都有。喜欢什么的书就想一口气都看完，喜欢什么类型的衣服一口气买十件。 希望我自己能改改这毛病，细水才能长留，坚持才最有效

八一永恒💪

因为疫情影响，重复喜欢的剧集，番外都是惊喜。太开心了，缓解了我紧张焦虑的北京6月心情

司雨

如果没有悲天悯人的思想，估计是做不了夜行者的。不盲从，不自以为是。这个世界有太多我们所不知道的。本来是当猎奇剧集看的，越看越难过，觉得心里堵了石头一样。就想说：人心无古今。

沉思者

在这部剧里杨紫比赵丽颖美，李易峰的演技烂到渣，剧情也是……珍惜生命，绝不续追！

梓歆

单纯的，就抱着一颗试探的心翻开了第一页，睥睨了一眼，呵，应该又是一本鸡汤。像我这样睿智才华与美貌集于一身的人，当然，对待这本有深度，有内涵的书是要秉持一贯的作风把它读完的。就像吸吮着鸡翅，要把它夹杂在骨头底下的每一丝肉啃尽，不留一点残余，最后粉碎它的骨骸，让它与自己融为一体。啊哈，这是最好的尊重！ 禅师慧能所说的：“不是风动，不是幡动，是仁者心动。” 我觉得这是一句很美的情话，仅仅十三个字，仿佛是用尽一生的岁月去完成一件宏伟的事。那种怦怦然的心动，好像就是因为你。 在爱情面前，大多数人爱的太卑微，失去了自我。两个人会越来越像，有一方失去了自己的本色，说委屈求全似乎太过分了，毕竟那是在“一个愿打一个愿挨”的情况下形成的。但那样的得到，着实是失去的更多。在学会爱别人之前，请先爱好自己。学会照顾自己，爱自己，让自己越来越好，才可以让爱的人也越来越好。恋爱是双方的，是偶数，请不要把它一分为二，应该合二为一。 道理，谁都懂。呵，说的都怪轻巧的。每每想对人说些宽慰的话，就会来这么一句让人语塞的话。好像也对，道理，谁都懂。就像吃米饭一样，细嚼慢咽才能吃出米饭的甜，不然多数人都会觉得食之无味，需要用着菜肴来搭配。 能懂的不能懂得，能消化的不能消化的 都得靠自己！ 好的爱情，好的你我

楚若

看到他把看不起他的大雁救回来还说要想办法再让她去族长家的时候弃文的，大雁是族长夫人的贴身丫鬟能不知道两家恩怨？还和仇人家孙子的私定终身。

文光

书的标题是美国社会哲学家、神学家莱茵霍尔德·尼布尔的名言。读哲学类的书可以不动脑子，全盘接受哲学家们的观点也没有关系。但是又特别费脑子，如果去反驳他们的观点，正反正反地反复讨论也未必有结果。

闫梦龙

放到追剧清单里才想起来，惧怕死亡的我为了改变自己曾经买过纸质书，结果看到前面几章都是在说人是没有灵魂的，而我，是相信灵魂的存在的，就看不下去了，因为他再怎么说，我还是愿意相信灵魂的存在，何况量子物理学更让人相信有灵魂了。

牧舟

好久没这么畅快的读一本剧集了，传达的历史观很符合我的历史观。太棒了，期待其他作品

Wang Tingting

心理描写太深刻太有同感，贫穷与迷惘，困顿和失意，挣扎无奈的小人物，很惊喜的一位女性作家。

破开道人

正如文中开头所说，我们的教育陷入了循环"一边“严管”，一边“奉献爱心”。严管不见效，就用爱心感动之，爱心感动不了，就更加严厉地管理之，再不管事，只好借家长的手“修理”之。然而学校管不了的学生往往家长早就失控了，家长还在指望老师把他的孩子弄过来呢！于是没棋了。剩下的只有牢骚、无奈和疲惫"。教育方法越是简单，低科技含量，教师越感觉力不从心，捉襟见肘，这一切归根结底是思维方式的简单。长期和简单单纯的学生打交道，倘若不能站在高于社会平均水平素质的层面，教育是低效率的，也是简单重复的。那么又该如何提高教师素质呢？在教育体制大环境下，我们要做的或许不是抱怨发牢骚，而是通过观看、反思研究、案例分析培训等方式提高专业素养完善思维方式，才能真正做到教书育人。     曾经一度认为要当个好老师大概要成为"圣人"，集理性、智慧、才华于一身，平衡生活与工作，严慈相济，具备高超教育艺术等。是教育太难了嘛？难在面对形形色色的不同性格、资质的孩子；难在每个教育问题的背后是家庭、社会、学校等综合影响；难在应试教育大背景下，教育者个人的情怀和现实、处事艺术和复杂问题等冲击；难在做好自己难更何况影响别人等等。当我们初入教育行业，经验匮乏，资质不足；当我们身经百战，却已面临退休，这些矛盾或许当真要从踏入教育伊始到退休如实记录，记载其中种种的辛酸纠结与惊喜，留下典型案例，继而让后代的教育者更能巧妙应付。在这过程中，教育问题当做研究课题攻破，对于问题的出现去研究背后的家庭、智力因素、经济环境、兴趣等；教育惊喜化身教育精神滋养，对于童真孩子的暖心、"问题"学生的转变去记载温存善意。     或许是前辈光环的缘故，或许是涉世不深的原因，观看本剧的每一个现实案例有体会有思考有触动，也期待将来的自己自己在处理教育问题时候，能更理性，更全面，严慈更得当。剧评止于此，而真正对教育的思考和探索在将来的日常点滴。 摘录文中片段： 1,爱很好，不能溺爱；尊重很好，不能姑息；宽容很好，不能放纵；照顾个性很好，不能无原则地降低标准；因材施教很好，不能完全否定“一刀切”，否则影响学生社会化；如此等等。总之我们不能忘记鲁迅先生的拿来主义，不能盲目地跟着西方跑。西方有先进的地方，我们当然要学习，但是他们明明走错的路，连他们自己都认识到错了的东西，我们不能重蹈覆辙。我们学习的目的不是为了跟随他们，而是为了最终超越他们。 2,我们从来都是侧重于让孩子记住我们对他们的要求，却没有创造情境让他们“了解自我，了解社会”，是我们把他们送上云端的。 为什么孩子这样糊涂？因为他们的老师和家长就不是明白人。 3,因为她的童心还没有被等级观念和权威主义污染，她具有天然朴素的平等意识；她的行动动机里没有功利成分，她不是在完成谁交给她的教育任务，没打算以此向领导汇报。 4,如果有一天我们学生的发言问多于答，教师答多于问，那就好了，就说明学生真正开始主动学习了，就有点素质教育的意思了。 5,禁止体罚并不能使他从“无能”变成“有能”禁止是“禁”不出能力来的，无原则地帮腔说好话也“夸”不出他的能力来。 提高能力要靠教育科学、靠研讨、靠培训。抓这些东西，才是真正帮到了点子。 6,我们的教育就是这样，大家除了考试分数什么也看不见，本该由家庭教育解决的品德问题推给学校，本该幼儿园、中小学解决的品德问题推给大学。难怪我们老得“加强学生思想品德教育”，因为家庭教育的基础就没打好，学校要不断“补课”；因为学校一边“加强”某种教育，一边同时把隐患推给高一级学校，在应试的疯狂中，实际上我们教育的每一道工序“制造”的问题往往比“解决”的问题还要多，问题都留给下一

你就是我的唯一

人类的故事最不缺的就是大历史，大历史里的人要么是伟大的，要么是英雄，要么是伟大的英雄。大历史我们看不到一张张具体的面孔，只能看到一个标准化的面具，上面写着“不平凡”，大历史是不平凡的，没有人会否认。但是，只能看到大历史，就如同只能看到面具，而对面具下的活生生的各不相同的面孔视而不见，只看见大而不见小，是看不到生命的真实存在状态。生命是鲜活的，真是的，不完美的甚至有瑕疵的，正是这些鲜活的生命支撑着了一个国家，一个时代的兴盛。贾导镜头下的那些小人物，不正是被我们忽视的鲜活生命吗？正视他们，也是正视自己。

YFch

剧情低幼、主演演技稀烂…另外这个剧是接着苍兰决套拍吗，头饰特效片头片尾好像，是准备打造一个套路吗？于波和郑国霖又一次在演技稀烂的流量做主角的戏里贡献演技，哦这回外加一个张晓晨，这三人小鲜肉的时候演技也不错啊，长得又好看演技又好，时代在进步到了年轻一代演贝就这么拿不出手呢，光顾着捞钱反正粉丝买单不需要在意业务能力是吧。

凉月心情

一口气读下来，感受生活就是生生的活着，坚强，坚持，周而复始……估计现在的年轻人，很少可以面对这样的一种日子吧！

HIT-曌懿

这是要几年写完的节奏吗，支持你。偶尔爆发下可以萌，给点惊喜可以不