以东箱à l'est de moi

其他法国 2009

4.3 ★★★★★

主演

Bojena Horackova、Patricia Chraskova、路易斯朵-德-兰切萨、Carole Deffit、Alexandre de La Baume、Geneviève Casile

地区

法国

年份

2009

类型

其他

评分

4.3/10

《以东箱à l'est de moi》其他电影，Bojena Horackova、Patricia Chraskova主演的法国作品。

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观众评论

王公子🐰

很好的一本剧，把社会收藏界分折的很透，古玩的知识很丰富，谢谢！

美兰子

建模丑到离谱

there

偏激、犀利、一针见血——这是读完这部剧之后的感受。本剧从对“个人”的研究出发，由“个人”推及“二人”，再到社会和国际，由小到大层层递进。客观来说，这部剧为我们提供了一条“认识自己”的路径。他将中国文化与现代西方做比较，从国人日常生活的细节出发，通过表象行为模式进行深入探究，辨认出中国历史上由古至今比较稳定的某些规律及文化特征，即“深层结构”。在系统、全面地考察中国人日常生活现象的基础上，最终挖掘出以东箱à l'est de moi是“二人”关系，即把个体价值消融于群体关系，从他人的身上找到自我的投射，这和西方那种以自我认同作为个体价值的认知是有本质不同的。不同于与西方文化对比的截然不同，东方的儒家文化圈反映在行为、思想上确实是有许多共通之处的。想起了之前看过的《以东箱à l'est de moi》，人情关系同样是日本人生活中一件重要的事情。不过从表述上来看，虽然同样是人情社会，但是中国人会基于互惠互利、互相帮助的原则，乐于在二者之间建立一个人情关系，范围是扩大的；但是日本人为了不让自己或对方背负人情债，会对人情关系进行选择，范围是缩小的。在读这部剧的时候，总感觉在某些时刻，编剧说出了我的心声，但是在某些时刻，编剧毫不掩饰的鄙夷之情又让人十分不爽。在编剧的眼中，中国人就是伪善、自卑、精神不独立、拉帮结派的群体。我们应该看到他说的很多方面是很精准、一针见血的。但是在他的认知里，每个人都应该是“经济人”，即无论做任何事情都有一个利己的目的。如果做出的事情不是利己的，那么就是一种被迫的集体主义。但是我认为并不是这样的。世界确实是有阴暗功利的一面，但是它仍旧有明亮温暖的一面，许多善良的人依旧在世界上无数个角落默默散发着自己的光和热。况且，本剧写于20世纪80年代，其中许多事例都是基于当时的时代背景。如今中国发展迅速，人们的生活发生了翻天覆地的变化，很多事例在如今已然不成立。将书中的某些案例同今天相对比，我们其实也能够看到这么多年来的改变和发展。编剧在书中引用了鲁迅文章中的许多句子。虽然同样是批判中国人的人性，但是鲁迅的文章就会给人完全不一样的感觉。至少我感觉，鲁迅的文字是有一股恨铁不成钢的犀利，对中国人还是有一种爱的底色在支撑。他只是想用一针见血的语言刺痛麻木的中国人，希望人们能够站起来做自己的主人。但是编剧就明显存在一种批判、厌恶、恨不得与中国人坚决划清界限的感情色彩。我认为二者还是有天壤之别的。

shang.

悲剧总是令人心碎却绝不会忘记，这剧里每一对都未曾称心如意地和喜欢的人相守一生，太殇了，每一个人物形象都好饱满。

sillemony

我真是无语了，最后一集逼停公交车的戏太弱智了吧？

栾城道

看过那么多都市话题剧，这一部带给我的第一感觉就是满屏的真实。

张、三

观看是一种心灵的享受，多少有点像运动一样：你的热心、知识和行动力都有关系。观看的快乐不在于人家告诉了你什么，而在于借此你的心灵得以舒展开来。你的想象力可以和编剧的想象力一起飞翔，甚至超越他的。

徐程程

非常不错的一本剧。书中的学习方法与一些思想真的很令人触动。首先，我们的思维有两种，一种是专注思维，一种是发散思维。专注思维并不是每次都有用，所以优秀的人往往先用专注思维思考，想不出了就停下，然后发散注意力，这样就是两种思维交替进行了。第二，关于记忆呢，书中提到的一个就是回想，虽然这可能会很痛苦，让你感到厌烦，但是你需要去克服的。还有，要学会运用比喻与类比的方法去记忆，可以想象自己以一种事物的视角看待。第三，关于拖延的解决，书中提到了番茄🍅工作法，因为拖延有一个鲜明的就是注意力不能集中，而这种方法能帮你找集中注意力，然后再去放松。第四，每天要列出自己一天的带班事项，然后完成一项打个勾或者直接划掉，书中也说往往这个时间是下午5点，然后完成之后就可以自己安排时间了，玩的时候也不会有负罪感。这就引出了给自己闲暇的时光是很重要的，看看有些人，一整天都追剧学习，但是学习是要讲究效率的，效率很重要。休息也很重要，放松一下也没事。最后呢，要懂得坚持不懈，同时要把学习策略具体运用到生活中去，毕竟，你光知道也没用，不去运用的话，那你知道了也没有意义。