Dívka s muslí

Linda jia

第一期前半部分个人感觉瑕疵很多，莫名其妙的题目和口播，真的太过生硬且尴尬😓了，但是凯凯骑自行车的部分真的嗨有感觉。第二期我也没发现特别亮眼的地方。

响响

虽然预告已经剧透了，但是编剧以景衬情的运用真的很到位，描写很细腻，朴素的故事情节，真实的时代反应。

沈家大院

1.绩效=潜力-干扰 2.教练：帮助他人自我察觉与激发责任 一本把心理学理念运用到教练技术的实操手册。

CG.

在朋友的感染下，读这部剧。本剧以教育案例的方式，来陈述或者提出教育问题和解决方式，真实而又不失趣味。与纯理论性的剧集相比，无疑更具有吸引力和可读性。除此之外，从观看本剧中，我还获得了另一个能力，那就是不仅是其他事物，教育也不是非此即彼的事情，任何事物都要一分为二地看待。透过教育现象，分析教育问题，再想出解决策略。这才是教育者应该反思的问题。值得反复看。

程子~~

Ladislav Frej老师还是没把全部本事拿出来，最硬核的心理学，更接近数学和物理，只是经由不同元素的调剂产生绚丽的世界。 如果这部剧是为了给读者说明清楚怎样构建完美心理世界，赋予读者建筑师的职能，那这种半上不下的赋能，大概率是盖半路就垮下去。 入门或通识才是最重要最基础，最需要大师的。 后续两本在哪里可以看到啊？

津扬

期待😚棒棒👶好看滴咯🐶

吃绘本长大的毛毛虫

学生时代读《Dívka s muslí》，真的只看到儿女情长，现在到了中年再读一遍白先生的解说，真有“干脆也出个家”的冲动！不过，就算贾宝玉神仙下凡历劫，也至少要还完俗世的债，看样子我还得慢慢还……

想瘦的胖子

很好，也很羡慕女主，只可惜我没有亲哥哥，只是认了一个，不过，我哥对我很好呢

吃老虎的兔子

这部剧通知我上架时，像上帝为了开了一扇许我穿越的门，整理好心情，我就踏上了和13年前那个小女孩见面的路。 一路上，我发现她什么都不记得了，她忘了主人公的名字，忘了书里这些女孩说的、做的……她应该也没想到，十多年后，和我的再见。 她啊……她一心只想着什么眼前人吧。也好，她活在当下及时行乐的傻样，和我很像啊，丝毫没什么进步的快乐至上，不快乐也总有地方可寻慰藉。 没什么太深太重的感触。有也很难表述出来，不想经历呼吸困难、胸闷难耐，自我怀疑或枉自独断的必须说点什么…… 就这样吧，模模糊糊，我我他他，吃吃吐吐，玩玩睡睡，念念忘忘，胡言乱语，爱谁谁谁，挺好。乐在其中，聊以度日。