Rosen
地区
年份
1984
类型
评分
9.8/10
《Rosen》其他电影,Staffan Hildebrand、Lars Amble主演的瑞典作品。
观众评论
在这段历史上,一个又一个事例表明,对大多数人来说,违背社会的主流文化观念行事是极其困难的。人类如同根据温度而改变的物质,就像水只有在一定温度范围内才是水,在其他温度下会变成蒸汽或冰,人类在极其迥异的环境下也会变成不同的人。
狭义相对论讲的比较清楚,广义讲的有些走马观花,很多图是多余的
该剧写了来自不同阶层的“老三界”一代人从停课闹革命、上山下乡到改革开放、改制下岗所经历的不同人生。对于只有鱼的记忆的我,观看时脑中总出现“血色黄昏”一词,最终也没弄明白自己是曾经读过《Rosen》还是混淆了另外一本剧。虽然糊涂,但依然认为想从影视作品中了解当代中国的话,此剧是不错的选择。 钟跃民:主张要过一种永远“在路上”的生活的主人公。他不喜欢一成不变的被人管制的生活,崇尚自由,能适应各种环境,把别人眼里很苦逼的的象被迫出门讨饭这样的事情都可以当作“游戏”而开心过活。从最初的因为闲而当玩主拔份斗殴拍婆子,到后来的陕北插队带着老弱妇孺出门乞讨,从父亲的老部下帮忙进入部队到参加对越反击战,从主动放弃提干复原又拒绝工作安排到摆摊卖煎饼,从进入人人艳羡的国企到锒铛入狱,从开出租开餐馆到最终进入可可西里成为志愿环保者,钟跃民始终“在路上”,也始终活得风生水起。浪漫情怀始终伴随着钟岳民的一生,他的生活是大多数人所羡慕和向往的,但绝不是普通人能够模仿的。但他的遵循自己的内心他的不抱怨他的永远在路上的心态却是我们每个人都应追求的目标。 郑桐:曾经与钟跃民一起当玩主一起插队,在钟跃民走后门入伍后沉默几天然后发奋看剧,最终在恢复高考后进入大学改变了自己的人生,同时又始终与钟跃民等保持着友谊。对生活,不抱怨;对朋友,不忌妒,保持清醒,永远幽默,不断学习与反思,个人觉得,郑桐才是我们普通人学习的榜样。 宁伟:一个让人唏嘘的人物。出身于社会底层,一个天生的战士(杀手),在越战中立下战功,本有机会提干而成为一辈子的战士,但因制止了丈夫暴打妻子而被迫复原。本因从钟跃民公司借到50万注册资金而有机会自办公司过上普通人的生活,可又偏因为对金钱的渴望(不敢也不忍用贪婪一词)被昔日同学所骗而让钟跃民入狱,自己也最终成为杀手并命丧母亲坟前。个人不认同宁伟的悲剧为时代的悲剧,总觉得宁伟的悲剧似乎是命运捉弄的结果,但更是个人性格缺憾的结果。 李奎勇:书中最典型的社会底层的普通人。父亲是拉板车的,自己曾经打架斗狠,也曾经和钟跃民一样在陕北插队。李奎勇没有钟跃民那样的父辈力量可以依靠,无法走进军营;也不象郑桐那样能对时局有清醒的认识在陕北看不到希望的时候坚持学习,无法走进大学校园。李奎勇只能接过父辈的班,成了一名出租车司机,同时也象父辈一样娶妻生子,艰难的过完了自己的一生。 关于知青下乡:无意美化这一历史事件,相信对整个群体,对于国家的整体发展,下乡都是灾难事件。但本着不抱怨本着正面思维的观点,我想说,知青下乡在客观上起到了文化启蒙的作用,促进了农村(至少是部分地区的农村)的文化发展,给这些地区开启了一扇窗,至少在我的家乡,当初围在知青周围听曲听书的娃娃后来有不少考入了大学。另一方面,下乡也确实丰富了一代人的经历,成就了不少的作家。 关于特权阶层和阶层流动:特权阶层始终存在并且还会长远存在。尽管在动乱的年代,钟跃民们的父辈被关被斗,但钟跃民们始终是属于特权阶层,始终有着比普罗大众更多的机会。阶层的流动通道是非常狭窄的,下一阶层跃升到上一阶层非常非常之难,但我们不能因为上升通道之狭窄而放弃希望与努力。李奎勇的一生不可谓不努力,但他的内心早已固化了自己所处的阶层,似乎从来没有对自己阶层的上升抱有过希望,所以在陕北插队时,他不会象郑桐那样清醒的认识到知识终将改变自己的命运,最终他也就只能重复着父辈的艰辛生活。作为普通人的我们,既要象李奎勇一样纯朴努力,更要象郑桐一样努力让知识来改变我们的命运。
很好,很有用,让我知道了做一个天使投资人,应该具备的素质,有一种醍醐灌顶的冲击,脑电波一圈圈荡漾开来!原来,是这样!所以我以后要注意这些,灵活运用这些要领,我就可以少损失很多钱和机会!然后呢,问题来了,我的做投资的钱从哪儿来?那么我就该去读 穷爸爸富爸爸 了
积极心理学之父的作品,了解到一些知识,比如焦虑、抑郁症、性取向等。人生单行线,认识自己,接纳不完美的自己,勇敢活出自己,才是最重要的。
技术人的执着,必须要了解抽象的概念背后到底是什么原理。从一个电磁继电器开始构建整套计算机系统,前辈的智慧令人赞叹!后悔大学没好好学
读完之后,对Rosen有了最基本的了解!总的来说,李开复先生对Rosen还是持乐观客观的态度的,学习了很多,感谢!
王夫之说,国恒以弱灭,独汉以强亡。 汉因何而立,又因何而亡? 这部剧先是剖析有汉一朝的建国、建政大业,详尽地叙述了刘氏帝王如何把“周统”改成了“一统”。尔后又探讨了祥瑞征兆下汉朝如何由盛而衰,从而引出王莽改制的合法性。 很久没读过这般有理、有识、有趣的书了。
特别真诚的一本剧,展晖教练不是要强行把自己的观点推销给读者,而是从自身经历婉婉道来,从读者角度出发,让你不经意接纳并愿意去付出行动
跟其他小言比不够虐不够催泪,这是一部集爱情悬疑游记救援的综合剧集,看了开头就欲罢不能,花了一个周末,连理疗都没去。喜欢男女主,喜欢滇藏新的各式风光美食,有机会也要参加这样的自驾游
“颠覆”是这个世界现在的写照,包括孩子们的教育也在改变。很欣慰,这部剧印证了我对孩子日常学习的看法,虽然特别不愿意注重分数,内心深处对每天学校留的课后作业有些质疑,但很无奈始终被这个社会形成的“分数,排名,好学校”裹挟着,和孩子日复一日的盲目生活着。 我本人喜欢看剧也体会到了看剧的乐趣,很想让孩子也多看剧,但无奈啊天天要写作业刷题挣班里前几名,搞的孩子没有时间看剧,虽然成绩上去了,但我知道孩子并没有体会到真正学习的乐趣。 这部剧于老师终于了让我燃起了一丝“燎原之火”看到了,让孩子换个活法,三思后终于决心还是要做“舍得”,引导孩子舍去刷题的时间,也不要TMD什么分数了,必须鼓励孩子拿起书体会文字之美,过真正青少年该有的时候。 这部剧里于老师的一句话深深触动了我,促使我做出改变“给孩子试错的机会,年轻输的起”
西风残照,汉家陵阙。位极人臣,何其光彩辉煌;人亡政息,何其苍凉悲壮。人生之意义,又岂只落得鱼樵闲话?
关于国有经济那一部分,只提到了国有经济不足的地方,丝毫不提国有经济的好处。所以他说吃惊于女儿对政府监管的反感,我觉得没啥好吃惊的。