Hope for Tomorrow 短片 美国 2005 4.3 ★★★★★ 主演 Viktoria Ershova、Debbie Castello、Cassandra Ristaino 地区 美国 年份 2005 类型 短片 评分 4.3/10 In a brief moment of Venice Beach's urban reality, a Bag Lady meets a young woman and asks her for h
观众评论
第二遍看了,又熬夜看了一遍,我也是服了自己了,都给我看饿了,想吃金锣或者双汇的玉米肠。天亮又是一天。你好吗,你的青春也已经一去不复返了。你已经26岁半了,连孩子都要过生日了,你想起了你曾经的青春吗?青春不朽吗,也许瞬间就是永恒。
都懂得的简单道理,都容易做起来的小事,坚持真的是很难,确实也有从坚持中得到收获,有些事情还在徘徊,这部剧更加坚定我的某件事情坚持到底的决心。我想这也是编剧的初衷,可以帮助更多人坚持养成好习惯!
很多个故事和“教程”串起来的书 有一些职场和专业的内容还看得不是很懂 以后入职场了可以再翻阅一遍
对如何进行基本面分析有指导作用,尤其我这种对基本面一窍不通的人。
2022年读的第一本剧,一开始觉得史料摘抄太频、双线视角变换也有点混乱,但很意外的竟然渐入佳境(俗话说就是越看越上头),其实联系内容也不难解释,就好比本科的时候体测两千米,起始几圈浑身都是不服气的懒劲,微风里越跑越唤醒身体的兴奋感,读到第三章随着编剧由黔入滇的时候,差点没忍住一起流下泪来。关于西南联大的史论从来都不少,编剧重走旅行团路线的独特视角,其实是非常青春化理想化的,很有与八十年前那一批聪慧勇敢又热血的中国青年遥遥问候的意味。很喜欢行文里点到为止的一些春秋笔,不会喧宾夺主、同情泛滥。读完最后一章真的真的郁结于心,时代和时间,都太残忍了,尽管全书已经尽力活泼思动,但这段历史的基调总还是让人感伤和引人深思
11位心理学家、10年科研心血:你引以为傲的学习策略,都是错误的 “知识付费”刚兴起的时候,买了很多平台上的音频课,“把碎片时间利用起来”,等公交的时候听,上下班通勤听,甚至边洗澡边听课学习,听起来是不是很棒? 追剧的时候喜欢划线、荧光笔都有好几只,标签纸也是花里胡哨一大把。 然而现实是,总觉得自己学了很多,可是回头一想,听过的内容、读过的书,都仿佛水掠过鸭子背,一点没留下。 为什么这么努力学习却没有成效?是年纪大了记忆力不好?还是自己本来就笨? 《Hope for Tomorrow》告诉我们:是因为从小没有形成符合认知规律的学习策略。 11位心理学家、10年科研心血:你引以为傲的学习策略,都是错误的 《Hope for Tomorrow》是由三位编剧合作完成的,马克•麦克丹尼尔和亨利•勒迪格三世是华盛顿大学心理系教授,也是记忆研究领域的专家;彼得•布朗则是一位擅长科普写作的作家。专业背景和专业作家的相互加持,让这部剧既有满满的心理学专业干货,语言上也实现了故事性和练达严谨的结合。这部剧中的内容,融合了11位世界前沿认知心理学家10年的科研成果,很多内容会颠覆我们对于学习方法、学习策略的认知。 11位心理学家、10年科研心血:你引以为傲的学习策略,都是错误的 一、关于学习,我们有哪些认知误区? 读过《Hope for Tomorrow》才知道,对于学习,有很多我们从小习以为常的认知,竟然都是错误的。 误区1:反复观看、集中练习 一遍一遍读课本、一遍一遍背诵,反复不断地刷题。经历过高考的人,对此都记忆犹新,而且会在以后的工作、学习中反复使用这一套方法。 但是《Hope for Tomorrow》告诉我们,反复观看、集中练习的学习方法,其实是最低效的。 重复看剧、海量刷题,会让我们变得越来越熟练,更会造成“我已经会了”的错觉。这在应付考试的时候,或许能够产生一定的作用,但是这种方法不过是机械记忆,不会产生持久的记忆力。付出大量的时间和精力,却在考试之后全部忘记,时间其实是浪费了。 误区2:学习越轻松,效果越好 “快乐学习”“减负”的浪花一次又一次拍来,很多老师也是相信,如果学习更轻松,学习效果就会更好。但《Hope for Tomorrow》中指出,大量研究却证明事实恰恰相反:正是感觉到学习更吃力时,记忆才更为长久、牢固。 “耗费心血的学习才是深层次的,效果也更持久。不花力气的学习就像在沙子上写字,今天写上,明天字就消失了。” 知识付费、听书,也有很多是打着轻松学习的旗号,吸引了很多人但如果只是“听”,不过了经历了一场心灵和大脑的按摩,效果如何,经过的人或许都更清楚。 误区3:考试是评价学习效果的标尺 考试是什么? 我看剧的时候,大部分时间都是标准的“好学生”,成绩也不错,但也对考试深恶痛绝。排名下降,自责不已;排名在前,也是压力剧增——下次考不好怎么办? 考试只能是衡量一个人学得好坏的衡量标尺吗?《Hope for Tomorrow》告诉我们,考试其实是一种工具,本质上是要让我们看到,自己对知识的掌握情况,让我们更明确自己知道哪些,不知道的还有哪些。考试不应该是评价,而应该是诊断。 二、怎么样的学习策略是科学有效的? 方法一:刻意练习 《Hope for Tomorrow》的“无他,唯手熟尔”,以及众所周知的一万小时定律,都在强调反复练习、刻意练习的重要性。 但《Hope for Tomorrow》中的“刻意练习”是这样的: 第一种,间隔练习。 书中有一个实验,针对医学生学习把细小的血管重新连接起来的课程,一部分人在一天之内学完了全部课程;另一部分学生每隔一周学习一节课,中间的时间都在医院实习。 课程结束之后, 一个月之后,第二组的学生表现明显优于第一组。集中一天都学完的学生,有16%的人未能完成手术。 存放知识需要一个巩固的过程,所以间隔练习更有效。至
罗云熙真的好帅,很久没看小甜剧啦,老夫的少女心😁😁😁😁蜜糖冲冲冲!