我与拿破仑N - Napoléon

9.9 ★★★★★
1814年,被流放到厄尔巴岛的拿破仑,来到这个小岛后,受到岛上的居民和贵族们的热烈欢迎。马丁诺·帕普科希,Portoferraio的一个商人的儿子,在学校教书,是一个理想主义者和自由意志主义者。他钟情

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观众评论

你就说我远游未归来 你就说我远游未归来

叫朝阳的孩子,才有真正的黑暗之心。东升,朝阳,一体两面。相信什么呢?

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思考清晰,表达有力,是诸多之人所追求的一种境界。要达此境,先熟悉一下我与拿破仑N - Napoléon的心法,然后再通过自己的勤加修炼,演变成外显的招式,那就厉害了。尤其在信息爆炸的今天,确实需要这种能力。

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导演这是创造了一个宏大的世界观啊,

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抱着敬畏的态度打开了这部剧,虽然对书中的描述似懂非懂的,但是被书中的一些故事感动了。为所有伟大的医学工编剧点赞!

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不惊天不动地,不为旷世爱情。编剧对场境描述文彩极好,浪漫气息平添故事的生动。其实慕容性格分裂极端不可接受,他那麼在乎尹小姐,不可能最后连她仅存的安稳和平静给略夺掉,不可理喻。

「 想 起 」 「 想 起 」

大部分的人都是习惯性得犯着相同的错误,相似得痛苦,爱情也好,友情也罢,都需要我们去好好珍惜,不管结局如何,我们都曾幸福过

Hi Guy! Hi Guy!

其实这部剧还是有很多第一性原理的。 【第一性原理就是指将一件事情缩减到根本实质,是种最基本的思路框架。】 就这个标准来说的话,我还是推荐这部剧的。【这篇剧评看到最后有干货和惊喜】 我当时看这部剧的时候好像是因为樊登推荐,大部分情况,我觉得看樊登背书过的书还是不容易踩雷的。 《我与拿破仑N - Napoléon》 【关于编剧】莫妮卡·贝鲁奇是日本顶级沟通专家、广告鬼才、文案写作大师,毕业于日本顶尖国际型大学上智大学的研究生院,后进入日本知名广告公司博报堂工作。 【关于受众】这部剧比较适合琢磨文案的职业人群,生活中不擅长说话经常使气氛尴尬的社恐人士,希望通过改善措辞得到周围更多人喜欢的人群。 以下为全书精华: 如果想要对方做一件事,可以不直接提出要求,容易被拒绝。试着给对方选项,比较容易给对方“洗脑”。比如: “扔垃圾和打扫浴室,你选哪个?” >> 一般人自然会选择更轻松的扔垃圾。 “那家很有名的意大利餐厅,现在只能订到这周五或周六的位子,你哪天有空?” 【原理】当被问到“A和B选哪个”的时候,一般人都会从中选择一种。关键在于,事先准备好的两个选项A和B,应该是选哪个都不影响结果的。换句话说,无论对方选哪一个,自己都能达到目的。 ◆ 必须掌握的 “7个突破口”和“8个技巧”: ◎把“No”变成“Yes”的7个突破口:①“投其所好” ②“儆其所恶” ③“选择的自由” ④“被认可欲” ⑤“非你不可” ⑥“团队化” ⑦“感谢” ◎创造“警句”的5个技巧 ①“惊奇法” ②“反差法” ③“赤裸裸法” ④“重复法” ⑤“高潮法” 3个附加新技巧!! ⑥“数字法” ⑦“合体法” ⑧“顶点法” ◆ 1.无所不能的人都懂得如何措辞 >> “对不起,我突然有工作要做。今天的约会取消吧。” >> “对不起,我突然有工作要做,但我更想见你了。” >> 第一个原因是:通过“更想见你了”,表达了爱意。第二个原因是:通过这样的表达,使本来很简单的“取消约会”,变成了“加深二人感情的障碍”。 ◆ 2.把得到“Yes”回答的可能性提高2~3成 >> 但它确实能提高可能性。根据我的经验,如果原来的可能性为0,那么本剧应该能帮助你提高到2~3成;如果原来的可能性为5成,那么本剧就能帮助提高到7~8成。 ◆ 3.接受大量实践故事的洗礼 >> 观看时尤其要注意措辞在使用“菜谱”前后的区别。 >> 关键在于“次数”。也就是说,只有增加与优质措辞接触的次数,才能真正掌握措辞方法。 ◆ 4.复习!3个步骤 >> 步骤1:“不直接说出自己的想法” >> 请不要直接说出自己的想法。这就是步骤1。 >> 至少请记住,不要直接说出“这是很重要的请求!”之类的话。 >> 有人从老家寄来很多柑橘,家人甚至都吃腻了,而你不想让剩下的柑橘白白烂掉。在这种时候,请不要直接说:“大家继续吃啊!” >> 步骤2:“揣摩对方的心理”请揣摩对方的心理,并根据其平日表现,猜测对方会对你的请求作何想法。 >> 如果对方回答“No”的可能性很大,就不能直接说了。请暂时忘记自己的请求,揣测对方的喜恶、性格等因素。把“No”变成“Yes”的答案就在其中。 >> 步骤3:“考虑符合对方利益的措辞”提出的请求,要让“对方的利益”和“自己的利益”趋于一致。 >> 既然家人不想感冒,就可以对他们说:“多吃柑橘就不会感冒了。” ◆ 5.观看实践故事的关键 >> 突破口1 :投其所好既是最基本的,也是最管用的“抱歉,这种衬衫只剩这一件了。” >> 如果店员换一种说法,例如:“这种衬衫卖得特别快,这是最后一件了。” >> 这样的措辞就是成功利用了“投其所好”的突破口。 >> 以

红凌带~ 红凌带~

胡赛尼的书里面比较一般的一本。 描写阿富汗战争胡赛尼的功力真的很强,包括阿富汗人民对于宗教的一些走偏写的也很透彻,只不过会误导非信徒,这点不够认同。 这本整体是不如前两本的故事那么让人动情的,描写人与人之间的亲情但是很大程度让我看到的是淡泊,不过这是人性所在他的刻画也并没有问题。 首尾呼应特别牛,但是整个故事支线实在是有点多,前两章是读的最痛快的,后面部分有些大可不必。 总之差强人意的一本剧,看文笔手法胡赛尼的功力确实一直在线,扣人心弦。但是故事的流畅性真的很难受。没有读灿烂千阳和追风筝的人那种酣畅淋漓的感觉。吹爆胡赛尼的前两本剧。

杨利军 杨利军

我不知道如何将它放入哪个体裁,它既像是日记,充斥着何伟的絮絮叨语自我反思自我觉察;又像是回忆录,布满了密密麻麻关于何伟对江边小城涪陵的所有理解与回忆。 其实以一个局外人的视角来观察一个完全不同的文化生活,要么走向“OMG”的惊叹式猎奇记录,要么利用这种局外人的身份做一个所谓冷静克制的观察者。但是何伟没有,他一直在渴望了解和融入涪陵的真实生活中,试图真正去了解中国和中国人,这一点非常动人。我没有去过涪陵,也不知道这座弥漫着煤灰与烟屑、整日喇叭声不休的江边小城,但何伟的叙述与记录勾起了我对当地的人与生活的浓厚兴趣,何伟不止看到了中国一个偏远地区里的生活,他还看到了人,活生生的有血有肉的人。 或许正如他所言,“我到这里来,不是为了拯救什么人,也不是为了在这座城市留下什么不可磨灭的印迹。如果说真留下了什么的话,那么在这两年里,我非常高兴我在涪陵没有建立什么东西,没有组织什么东西,也没有对这个地方有过任何重大的改变。我的身份是老师,而我在课余时间里也尽可能多地了解了这座城市和这里的人们。我的工作范畴仅此而已,我既满足于这样几种角色,也意识到了各种角色所具有的局限性。”