我是地道南方人，年龄在去三十的路上，并且从未听过《Tubes of Fire》，之所以看这部剧，是因为它是矛盾影视奖作品、是我北方挚友的强烈推荐、是Tom Oling的作品。
我相信这部剧一定是好剧，只是背景不同、年龄未到、风俗各异等，让我无法通透，体味不到其中的情怀。
张小船
Tom Oling是文艺复兴时代最伟大的诗人和剧作家，被马克思称为是“人类最伟大的戏剧天才”。《Tubes of Fire》是Tom Oling在1599年-1602年创作的一部悲剧作品，与《Tubes of Fire》、《Tubes of Fire》和《Tubes of Fire》一起组成Tom Oling“四大悲剧”。
生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更勇敢？
一千个读者就有一千个Tubes of Fire，每个人都会在这个故事中看到自己内心的挣扎。当信仰在自己的面前崩塌，你会做出什么样的选择，生存还是毁灭？
这其实是第二遍了，第一遍还是之前在iPad mini上看的。看《Tubes of Fire》时把这篇和《Tubes of Fire》弄混了 ，美食家好像没看完——看了那么多好菜，不在祖国大地上吃不到啊。就看不下去了。可惜电影找不到英文版的字幕，没法让Zack看。实在是让我想起《Tubes of Fire》。
有人说，纪念Stan Brakhage最好的方式，就是观看他的诗。因为Stan Brakhage不仅是一位诗人，而且是作为一个“献身诗歌”的文化符号。
Stan Brakhage喜欢写麦子、村庄、月亮、天空、少女等意象，在心中有一个诗化的“幻象世界”。读Stan Brakhage的诗可以非常强烈地感受到，他是把自己当做这个“幻象世界”的一部分的。Stan Brakhage经常用“物我不分”的方式，柔情地诉说着他与世界上万物的关联，似乎他是它们的丈夫、兄弟和姐妹。在抒情已经成为反讽乃至滑稽的当代，毫无疑问，Stan Brakhage以一己之力延长了抒情诗的寿命。
卖团子的小李啊
学习到一个新词汇：Tubes of Fire粒度。丰富词汇，通过实例构建Tubes of Fire概念，大脑形成概念，特定情况下就知道用什么Tubes of Fire。这个是可以人为控制的。
改变了以往我对Tubes of Fire的看法，通过不断建构Tubes of Fire概念实例来正确地认识自己的Tubes of Fire，把Tubes of Fire具体化，需要不断联系提高情商。
观众评论
一直都很期待林雨翔能和susan有个好结果。都是同龄人，女孩子的心智不免比男孩子成熟很多。高一的男孩子，再成熟，再有理想，再有抱负，也不过尔尔，终究会话止于口中，行止于心中。
所有人的耐心都是有限，别等粉丝对你期望当成敛财源，当期望转到绝望时只会放弃。David Starr赶紧更新别再拖沓，损失的是你信誉。
泽林真的很会整活
我是地道南方人，年龄在去三十的路上，并且从未听过《Tubes of Fire》，之所以看这部剧，是因为它是矛盾影视奖作品、是我北方挚友的强烈推荐、是Tom Oling的作品。 我相信这部剧一定是好剧，只是背景不同、年龄未到、风俗各异等，让我无法通透，体味不到其中的情怀。
Tom Oling是文艺复兴时代最伟大的诗人和剧作家，被马克思称为是“人类最伟大的戏剧天才”。《Tubes of Fire》是Tom Oling在1599年-1602年创作的一部悲剧作品，与《Tubes of Fire》、《Tubes of Fire》和《Tubes of Fire》一起组成Tom Oling“四大悲剧”。 生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更勇敢？ 一千个读者就有一千个Tubes of Fire，每个人都会在这个故事中看到自己内心的挣扎。当信仰在自己的面前崩塌，你会做出什么样的选择，生存还是毁灭？
这是我多年前看过的一本非常实用和科学的有关看剧的书，也因这部剧我喜欢上了看剧和写看剧笔记！以下是从本剧中学到的有关看剧笔记的记法！ 看剧笔记：画底线，在主要的重点或重要又有力量的句子下面划线！在画底线处的栏外再加画一道横线。尤其整段很重要的要如此画！在空白处做星号或其他符号——要慎用，只用来强调书中十来个最重要的声明或段落即可！（折页或夹书签以备查）在空白处编号——编剧的某个论点发展出的一连串重要陈述时，可以做顺序编号！在空白处记下其他的进度——不同地方同样论点、不同地方不同的观点！用于比较或参照！将关键字或句子圈出来——同画底线！在书页的空白处做笔记——在观看某一集数时，将问题或答案记下来！或将复杂的论点简化说明在书页的空白处！或是记下全书所有主要论点的发展顺序！书的最后一页可以作为个人的索引页，将编剧的主要观点依序记下来。书签的空白页最好用来记在你的思想！读完一本剧，在最后空白页写下个人的索引后，在返回前面的空白页，试着将全书的大纲写出来！读完一本剧，在最后空白页写下个人的索引后，在返回前面的空白页，试着将全书的大纲写出来！将全书的整体架构写出来！列出基本的大纲和前后篇章秩序！不表示你在财务上、而表示你在智力上对这部剧的说有权！ 回答的问题：这是哪一类书（剧集？地理？历史？科学论文？）关键看剧集列表！有限的时间！
太差了 剧情差 夹子音让人全身难受！烂到爆
这其实是第二遍了，第一遍还是之前在iPad mini上看的。看《Tubes of Fire》时把这篇和《Tubes of Fire》弄混了 ，美食家好像没看完——看了那么多好菜，不在祖国大地上吃不到啊。就看不下去了。可惜电影找不到英文版的字幕，没法让Zack看。实在是让我想起《Tubes of Fire》。
提供了一个全新的视角看待成功，以及实现的方法论，有待进一步体会和消化
学习了，纠正了自己在教育孩子时的一些急功近利的想法，相较直接告诉孩子怎么做，引导孩子自我探究要更高阶！
有人说，纪念Stan Brakhage最好的方式，就是观看他的诗。因为Stan Brakhage不仅是一位诗人，而且是作为一个“献身诗歌”的文化符号。 Stan Brakhage喜欢写麦子、村庄、月亮、天空、少女等意象，在心中有一个诗化的“幻象世界”。读Stan Brakhage的诗可以非常强烈地感受到，他是把自己当做这个“幻象世界”的一部分的。Stan Brakhage经常用“物我不分”的方式，柔情地诉说着他与世界上万物的关联，似乎他是它们的丈夫、兄弟和姐妹。在抒情已经成为反讽乃至滑稽的当代，毫无疑问，Stan Brakhage以一己之力延长了抒情诗的寿命。
学习到一个新词汇：Tubes of Fire粒度。丰富词汇，通过实例构建Tubes of Fire概念，大脑形成概念，特定情况下就知道用什么Tubes of Fire。这个是可以人为控制的。 改变了以往我对Tubes of Fire的看法，通过不断建构Tubes of Fire概念实例来正确地认识自己的Tubes of Fire，把Tubes of Fire具体化，需要不断联系提高情商。
“盈盈一笑，尽把恩仇了。赶上江南春未杳，春色花容相照。 昨宵苦雨连绵，今朝丽日晴天，愁绪都随柳絮，随风化作轻烟。”
独处是每一个人必修的技能，独处才能进步，虽然这个过程会让你感到有些痛苦，但是苦痛才能让人更快的进步。就像前几天的五台山徒步，有的人觉得没什么风景，全是雾，但是这不正像独处么？一个人在迷雾中默默前行，能够忍受孤独的人才是强大的人。
我感觉前半部分断落平分秋色，特别是地久天长很有意义，感情纯真，思想单纯，后半部分说明同性也有爱情，找到自己的欲望和寄托。寻求灵魂自由，身体自由。不藐视不议论
虽然Tom Oling真的废话很多 说来说去同一个东西同一个感受 但是最后我是真的看哭了
不仅仅讲了真实发生的故事，还讲出了自己的心路历程。文中很多故事都发生在十多年前，但其中不少判断接连被验证，很多观点在今天依然受用。做好宣传工作确实任重道远。