生于90后

韦江瑶

中心观点是对的，书中有些例子观点是错的，观看是要保持思考，瑕不掩瑜。

tougi

小时候， 拖更是短短的一天， 我在星期六， 更新在星期天。 长大后， 拖更是无声的一周， 我在这一周， 更新在下一周。 现在呢， 拖更是我手里的一把刀， 我在门外头，编剧在门里头。 将来啊， 拖更是一面铁栅栏， 我在监狱里头， 编剧在天空上头。

紫承小铺

语言不仅仅会影响我们的思维，它还会决定我们的思维，最后决定我们的文化。

月下独舞

记得数年前在网上影视库购买了本关于一位中国留学生观察日本人生活方式的书，收到后翻了翻，就丢进了垃圾桶。 时间有限，一定要多读有营养的书。此剧三观蛮正，如果你有一定的社交和涵养，一定的品味和生活情趣，一定的环保意识，那就不用花太多时间在这部剧上。

川、

《生于90后》，娓娓道来，其心也真，其言也切。末法时代，鱼龙混杂，得闻花香，醍醐灌顶。心中众生，自性自度，是魔是佛，莫向外求。

茹冰饮雪

终于看完了，生于90后是在大学时代我最早接触的一本网络玄幻剧集，很精彩，希望更多的人能够喜欢观看。

ruby wong

从小就喜欢悬疑类的剧集和影视剧，《生于90后》系列的剧集也一直如雷贯耳，最近终于决定开始观看。 缜密的推理，严谨的逻辑，还有冷静清醒的法医们，加上丝丝入扣的情节，这部剧的可读性非常强，以至于我的周观看时长在好友榜里一直名列前茅，没办法，爱不释手啊。 可是，任何犯罪都是来自于人性，所以这部剧读完，更多的还是一种沉重的压抑感，这种压抑感并没有因为破案而缓解，反而在接踵而至的案件中让我心惊。 比起我最近在看的各种心理学剧集，这种以侦查案件的方式揭露人性阴暗面的书，更让我久久不能平静。我们很多时候都低估了人性的黑暗，可是无论如何，我们还是要心怀希望和光明，毕竟，这个世上只有一种英雄主义，那就是见识了生活的真相后依然热爱生活。 我们都要好好活着！

静陌

其实整体故事讲的有点凌乱，开局以为玄幻，以为清末，突然发现是民国，中途又有点“德鲁纳酒店”和“主君的太阳”的感觉，故事本来看得引人入胜，但发现越讲越混乱，特别是陆曼笙寻找回忆时，为何是元又语视角，然后就莫名其妙又换回陆曼笙视角了，元又语有点“工具人”的感觉，前后有点不清不楚。陆馥的婚姻前后，特别是陆馥的离世也很突兀，安家特别是安少爷后续也无交代。后面讲三生时只提到陆馥，那陆馜呢？与陆馥如双生，也无太多交代。 总之，若单纯看故事还行，不可深究，希望剧版《生于90后》能将坑填满。

JAC

非常值得一读的一本好剧！后悔没有早点观看到它，不过也很庆幸在我工作的第三年读到了这本好剧，读到它就好像读到了一本教师工作指南，书中谈到了我们工作中可能会遇到各种各样、大大小小的事情，未知演员老师用她最真诚的态度为我们答疑解惑，那真挚的、炽热的教育情怀无处不在。 观看过程中以及读完此剧，我都有一种一定要坚持写教育叙事的想法，上学期坚持写了三周的教育叙事，后来半途而废。这学期，就从今天开始好好坚持下去吧！ 教育，就如同耕种一般，在自己的这块田地里用心栽培，总会有所收获。希望我的这块田地，在不久的将来，能开出幸福之花🌸 以下为观看此剧时，所记录的笔记： ✨遇到调皮的学生怎么办： 1.讲清楚规则； 2.学习上有所要求； 3.因势利导，化负为正； 4.找适当的机会，家访一次； 5.关了门开了窗； ✨对学生永远保持一颗好奇心： 一切刚开始，还有漫长的路要走； ✨撕掉对学生的标签： 1.重建规矩； 2.撕掉标签； 3.改变方式； 4.他山之石； ✨攻坚战与持久战在教育中是常态 ✨要做有效的教育： 教师要说就说有效的话，要做就做有效的事。 少说话，多干事。 ✨身心发展不配套是这一代学生的常态 ✨不放弃每个学生 ✨面对焦虑的家长： 和焦虑的家长打交道，教师需要专业性。 焦虑型的家长有以下三种类型： 1.家长本人受过良好的教育； 2.家长本人自身成长过程中经历过学业上的欠缺； 3.虚荣心过强，攀比心很重。 面对这样的家长，老师该怎么办？ 1.多角度客观评价学生，矫正家长眼中孩子单一的模样； 2.召开小型家长会； 3.教师要告诉家长，教育需要温柔的坚持； 4.提醒父亲抽出更多时间和孩子待在一起； 5.教会家长如何与孩子沟通； ✨当师生拥有同一个秘密 ✨成绩不好真的是因为懒惰吗（学习习惯） ✨学生的学习一直原地踏步，怎么办 答：竭尽全力直到无能为力 ✨学生的学习和兴趣爱好发生冲突怎么引导 一个老师，和一个学生的谈话内容，不能永远是重默重默重默。 ✨不要一直夸学生“聪明” 成功的人往往不是起初看上去很聪明的人，而是走到最后的人。 ✨讲台边上的“特殊座位” 愿师生彼此心意相通； ✨什么是真正的学习 静待花开里的茫然 真正的学习是“听说读写辩”五结合 横戌点戍戊中空 ✨为学生量身定做优秀卡 第1步：找他谈心 第2步：告诉别人 第3步：奖励制度 第4步：赶走消极 第5步：不断练习 第6步：允许崩溃 第7步：听听反馈 ✨班上有爱耍小聪明的孩子，怎么办 防微杜渐很有必要 ✨如何改变学生的行为习惯 1.有了信仰才能有改变 2.谁能给小坤信仰的力量（老师，朋友，器重） ✨好学上进成绩却不好的学生，怎么办 看到认真的背后 （周春红） 1.小杨内心深处当然是有进取心的，但是老师在学校里看到的“认真”却不一定是百分百的。 2.教育是慢的艺术，要学会等待。 3.“好的方法是成功的一半”，帮助孩子寻找适合他的学习方法。 4.挫折教育非常必要。 ✨用这种笨方法，走进学生的内心世界 “熟”才能生“巧术” ✨从不调皮，就是学不好的学生怎么办 不是每个小孩都一教就会。 ✨遇到不自律的学优生怎么办 宁静以致远。 ✨遇到偏科的学生怎么办 不给自己和学生下负面暗示 1.老师不要再有负面暗示 2.认真分析试卷，找出问题所在 3.设定小目标，每次进步一点点 4.教师本人备好课，上好课 5.新教师的底气是从备课这一环开始的。备好了课，就上好了课，师生之间就能慢慢心有灵犀。 ✨遇到恋爱的女生怎么办 做一根救命稻草给她捞 ✨三个方法帮孩子度过叛逆期 不和叛逆期学生针锋相对，不用盛气凌人显示“师道尊严”，不在大庭广众之下

babevivi 💄

如果按故事正常发展，女主的事业会越来越好。我喜欢这种女性搞事业的故事。 从某种角度上来讲，这是一本女性励志的故事。算喜剧。

张金强

一个由蚂蚁和恐龙组成的社会，其实也可以由此推出动物社会，植物社会，想象力真的很好。一个不同的契机，一个不同的选择，造就了不同的世界。或许以后人类也能造出一个能翻译出动物语言的机器。

aiqing

花了两个小时读，感觉不值。 书中大部分知识点，其实在微信公众号里很容易找到精炼的简述。看这部剧就是希望知其然，更知其所以然。但完全没有达到这个目的。 书里的知识理论部分，解释含糊不清，思路混乱。尤其是能量储存，供给，代谢的知识，这是我最希望厘清的理论体系。可看完等于没看。还不如公众号说得明白。差评。

铭记于心

本来是想减肥看的这部剧，想了解下生物能量的转化过程，但是编剧的文笔太好了，描述的手法又很有张力，加上我对生物学一直有着浓厚的兴趣，不知不觉就把这本科普书一口气读完了，写的是真好，但是没有我想要的东西

玲子

漫长而又遥远的十六小时，终于啃完了这本哲学书，要不是影视史老师催着，我想我大学四年都不愿抱起任何一本哲学书（马克思除外），哲学之深奥，不是尔等文科生可以理解通透的。 全书从时间线索，学派历程等方面分开讲述，将中国从古至今的哲学都进行了一次梳理，从背景到起源到发展到精神的最高层面，从孔子到墨子，从杨朱到老子，从名家到法家，从佛学到宗教，从政治到文化，从吸收到发扬，无不体现一代哲学家的风范，寥寥数语，不足以概先生之慧敏“三史释古今，六书纪贞元。”吾学之皮毛，愧也。#看剧打卡#