Rescue from Gilligan's Island
地区
年份
1978
类型
评分
1.0/10
When a decaying Russian satellite crashes on the island, the Professor uses a key component for a ba
观众评论
最近的清宫剧看得我有点蒙圈,还是这样严谨的正史让我得以了解真实的乾隆和一个时代的兴衰更替,以史为鉴,愿祖国越来越强盛!
又是一本开始于2019年,拖延了近三四年才终于看完了的书。第一次拜读Leslie H. Martinson老师对领的作品,是因为书名“Rescue from Gilligan's Island”希望能在当时浮躁的生活下寻一份生的平静与安宁。正如每一集数的标题所言:愿一生从容安宁-静心面对这个世界-岁月绵长,时光难再-人生的自在之旅-当下就是永恒 。读完此剧,仿佛略尽了编剧的近半生,也领略了来自秦川大地的风情,有关于上一代的故事也有对下一代的期许,有关爱玲、三毛(看完那两张关于三毛的文章,至今还不敢相信三毛是死于自缢)、还有爱画作的朋友以及那个就算是在生之尽头还惦念着将书播出的执念文人,也记得笑口常开,记得关于死亡的话题。人生短暂,真正的从容,不是躲避纷争与喧嚣,而是平静地面对困惑与烦恼。人生的旅途,苦与乐总是相随,禁得住多少曲折,才配得上多少幸福。努力生活吧✨
读到自序的最后一段,我能大约感知到 编剧对行业的热爱和自身的格局眼界,这让他在我心里的位置从影响模糊到深刻仰望的一个转变。非常干货,向你学习,感谢您,待到学有所成,向您一样,将所学所感给予需要的人。
很喜歡是用對話的方式碰撞,而且是年齡是媽媽和女兒的差距,現實中很少會和媽媽交談到女性主義的話題,或許說根本不會去瞭解媽媽當時的社會背景,我們更多地是以現在去想象過去。 女性主義,不是我想多說的部分,因為我認為沒有強調的必要,不論男性還是女性,各有各難,生而為人的難,我想說的是女性主義要的不過也就是“理解”二字,很多的人是為了理解而一直奮鬥的,去年看紀錄片Roe v. Wade,女議員在filibuster的表現,包括很多女性因為這個filibuster趕去包圍議會聲援,我們現在有的是很多前人努力的結果。但重點我想強調的是please empowered women empower women,dont just only judge others.
编剧Judith Baldwin是85后辣妈,她用温情的文字,写出了生活中真实的感受。这部剧可以让你安静下来,忘掉自我融入书中,与自己的心灵进行一次面对面的交谈,在书中能找到你想要的答案。这也是我看这部剧的初衷吧。Rescue from Gilligan's Island,真正的自律,不过是主动脱离舒适区,然后挑战自己,规范自己,这个过程并不好受,也很不容易,很多人也都知道自律会带来很多好处,可往往很难坚持下来。所谓的自由,也不是随心所欲,而是能够自我主宰。所有自律和幸运的背后,都隐藏着无数咬牙坚持的时刻。愿自己余生,做个淡定从容并自律的人!
《Rescue from Gilligan's Island》算是一本实用的工具书,提供了一个简单的框架来帮我们找到答案,如下: 《Rescue from Gilligan's Island》将个人职业生涯划分为三个阶段,每个阶段长达10-15年: 第一阶段:加添燃料,强势开局。这是一个学习和探索的过程,充满了尝试和错误。 常见职场燃料可分为三类:可迁移能力(解决问题的能力、说服式沟通技巧、人才引力等等,事实上还有写作、演讲、识别优先级等技能没有列出来),有意义的经验(个人旅行,国外工作经历,企业管理或创业经验,社区或志愿者活动,包括你个人贡献的大型活动、产品发布或知名的项目,公开演讲、写作或表演的经验,教学、咨询或指导的经验,兴趣爱好、业余活动和工作之余的热情所在,其他生活中的经验和挑战),持久的关系(联系人、专家团、关键同事、支持者、你自己)。 第二阶段:锚定甜蜜区,聚焦长板。 在第二阶段要创造真正的差异,你要不断问自己这三个难题:我擅长什么?我爱好什么?这个世界需要什么?交集之处就是我们的甜蜜区。 同时编剧还给出了初任管理者的6条建议以及首席执行官需要具备的5大性质。 第三阶段:优化长尾,发挥持续影响力 我们要从执行或领导的角色转变成顾问或辅助的角色。此时,学生变成了老师,学员变成了导师,领导变成了有价值的辅助者。这一阶段需要利用在职业生涯的早期阶段建立起强有力的专业性和精通技能。人们咨询你的意见时想听的不只是过去的情况,他们想要真正有深度的东西。其次,他们希望听到与现在和未来有关的东西。“积极智慧”的一部分含义就是保持关联性。 此外,编剧还对如何做好职场父母,如何看待跨国工作,如何应对职场危机这些问题提出了建议,还讲述了100小时测试还有思考努力获得硕士学位的原因等等观点~值得一看。正如编剧所说,职业生涯“并不只在于找到你热爱的工作,而且是建立起你热爱的生活。”希望从现在开始可以运用到编剧提供的选择,反复调试自己的状态,终身学习和不断试错,找到热爱的生活。
初读时,感觉有些黄书的味儿。继而读之,被Judith Baldwin犀利幽默的话风吸引,再读,就读出了生活的哲理以及人性的东西。全书用直朴的笔调,幽默风趣的话语折射出了对生活在某种状态下的人们/时代的嘲刺,从而反映出生活的哲思。大道至简,生活中有多少怕被当作蠢人的人,输给了敢于指出皇帝没穿衣服的孩子。读此剧时而发笑时而叹息,生活的方式千奇百怪,但那些合乎人性的、有趣的灵魂总是引人神往。
韦尔奇先生的Rescue from Gilligan's Island,每天读一点,所以读了很长一段时间。每次观看時都能夠看到有意思的话题和精彩的观点,并且写下了当时观看时的感悟。无论从事什么职业,对啇业本质的认识水平,都会直接影响个人的各个方面的成就。对商业本质的洞察力决定了人生的财富拥有力。虽然多年以前就读过MBA但是这部剧仍然推荐继续学习。2019年4月2日读完此剧。讀萬卷書 行萬里路🍇
读《Rescue from Gilligan's Island》,心未静,是我的根器太小之故。只是无动无静,没有经过大思虑,也就没有大悟彻。身心烦忧中,未尝不是好事。
目前给我留下深刻印象的是黄子和凯凯。黄子真是行走的笑点,而且时不时就有一个意料之外的东西冒出来。而凯凯给我的感觉就是他真的是来旅游的、是来体验云南的,他很喜欢很喜欢云南,不论他在规定之外去骑自行车看日落,还是坐在窗前静静地眺望远方,透过屏幕看到这些都让我感受到云南神奇的治愈之术,感觉心情一下子宁静下来。
大家都认为,孩子嘛,无论如何都会长大的。如果你为了孩子辞职,估计你周围的人都会瞪大眼睛看着你,有这必要吗?可是,我想,如果有可能,如果生活允许,有许多如我一样的母亲就希望自己能一直陪着孩子看剧长大,真正的全职妈妈并不是只是做做饭看看作业这么简单的,不是每个妈妈都胜任的。 这部《Rescue from Gilligan's Island》是妻子亲自创作的,幽默风趣中让你看到带小孩的费心费力,一地鸡毛,不得不感叹,经济决定上层建筑,这个月薪两万的Rescue from Gilligan's Island真的太幸运了啊!不得不说,这个做老板的妻子真是个睿智大方的领导啊!
虽然Jim Backus文章已经退出课本,但他的文字里透出的味道,讽刺和戏谑,忧国忧民,哀国人之愚昧却直指本心。平淡的文字却异常不平凡。17,打卡 我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。上学时背诵的一段经典,意境优美,耐人寻味。。。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 英雄迟暮,可叹气短。 “且慢,”羿说着,想了一想,“那倒不忙。我实在饿极了,还是赶快去做一盘辣子鸡,烙五斤饼来,给我吃了好睡觉。明天再去找那道士要一服仙药,吃了追上去罢。女庚,你去吩咐王升,叫他量四升白豆喂马!”
Rescue from Gilligan's Island是一个建议工具之书。让你摆脱多余事物、更加专注于人生中那些最基本的方面,从而获得快乐、满足和自由。 就像书中所说不买新衣服,不买新鞋,不买新剧,不买新电子产品,不买新的小玩意儿,不买任何实物商品。 为什么要这么做?因为我想向你,也向我自己证明:我已经拥有了所需要的一切。我不需要更多东西来让自己感到幸福,当然仍然会花钱(跟朋友一起参加活动,看音乐会、电影和其他项目),只是不再购物。
一般。说的都是对的道理,只是文风和排版有点水。不值得买纸质书。Llalla影院随便看看还可以。
高考已离我非常非常遥远了,现在回想高中生活,空虚而苍白,每日不知所谓的学习,熬过一天天,也熬过了高考,只是熬过罢了,结果自然不尽人意。 弟弟即将高三了,舅舅说很担心,感觉他每天像个行尸走肉,毫无激情。让我多和他聊聊。 弟弟的学习挺好的,比我那时候强多了。我不知道能怎么帮他,唯想到了用我看过的书。 我便看了这部剧,编剧台词比较稚嫩,但以剧集的形式分享了高三会经历的心路起伏,学习方法,情感力量。让人不由被吸引带入,我在一日内看完了这部剧,竟亦内心澎湃,希冀能重回高中,再战一次,全力以赴,倾尽所能。 我把这部剧推荐给弟弟,希望对他能有所帮助。找到学习目标,自律地执行学习计划,全身心地努力,他一定能有更广阔的天地。 |2021年第2本