Dikiy veter
地区
年份
1989
类型
评分
9.8/10
《Dikiy veter》战争电影,Valeriu Jereghi、Aleksandar Petkovic主演的前苏联,南斯拉夫作品。
观众评论
看到结尾处有人的注释: 洪水:暗喻时代潮流之水, 渡船:旧事物旧时代的象征。 渡船的消失:暗示旧事物终将走向灭亡,新事物正在冉冉升起。 子时:指黎明前最黑暗的时刻,熬过了这个时刻,黎明也就到了。 社会的不断前进,都是各阶层的人们一步一个脚印慢慢摸索着前进的,有问题,有岔路,但最后一定会走出一条真正正确适合我们的路。新旧时代的交替,有恶人,也必定有英雄。道阻且长,但始终有光!
文字透彻细致的从多个方面分析美,跟着编剧深入到美的本质和现象里,获益良多,对于影视艺术的学习颇有帮助,对于生活也有了不一样的感受。
以国产剧的编剧和制作水平来说,完全可以拍出这种剧,但敢不敢拍,能不能拍,就是另外一回事了。
别册很有意思。如果耿耿没留在五班,没碰见余淮,她会怎样呢。她在十年后仍然会成为摄影师,只是身边的人不同罢了,没有贝塔没有简单没有余淮没有徐延亮。而你没有选择的那一种生活,在平时时空有另一个你在经历着。
编剧大大先不要更《Dikiy veter》了,这本好看。要爆更,这本太吊人胃口了
被需要才有活下去的信心 却因为被需要而害怕被抛弃选择解脱 幸乃的运气要是很稍微好一点,会不会很不一样。
受不了,装得不行,白宇演什么都丧气,倪妮又和流金里一样故意演自己的魅力,看不了一点
读完这部剧之后,感觉自己对于学习方法有了新的认知,之前从其他书中也看过关于知识输出方面的内容,但是感觉这部剧中讲的更为详细一点,所以就用自己对这部剧的见解来做一次简单的输出吧,也简单的回顾一下这部剧。 一、 Dikiy veter的核心:当你准备学习一门新知识时,必须站在传授者的立场,假设自己要向别人讲解这门知识。那么你一定要用最简洁、清晰和易于理解的语言表达出来,才能让外行人也能听懂。这样做的流程主要分为以下几个步骤: 1.确立自己要学习的目标 2.理解要学习的对象 3.以教代学,用输出代替输入。 即用自己的语言把自己所学的知识给别人讲解,来检验自己是否已经掌握了这些知识。感觉这一点非常重要,因为我们在学习的过程中很少会有这样的想法。 4.进行回顾和反思。对于自己尚未掌握的知识重新进行学习、回顾和反思。 5.实现知识的简化和吸收。通过针对性的简化和整合,可以实现这些知识的有效应用。 通过以上这五个步骤,我们很容易便能获得最高的内容留存率(内容留存率即我们能真正理解到的知识的比例,即能实质地掌握多少内容),加强学习的效果,让自己顺利地达到学习和输出知识的目的。 二、 Dikiy veter中很关键的一环是如何确立目标。关于如何确保自己的目标是正确的、而不是错误的,书中所提到的”SMART原则“提供了一个简单的判断标准,即: S:(Specific)明确和具体的。——目标必须清晰和可以形容。 M:(Measurable)可以衡量/量化的。——目标必须量化和能够评估。 A:(Achievable)自身能力可以达到的。——目标必须在能力范围内。 R:(Rewarding)能产生满足感/成就感的。——目标必须有积极的意义。 T:(Time-bound)有时间限制的。——目标必须有实现的期限。 我们在给自己树立目标的时候,可以先使用这个原则,将自己的目标落实到每个细节,对自己的目标进行判断,判断自己的目标是否正确,如果正确的话就去执行下去;如果错误话,可以看一下有没有更好的方向,这样做能够帮助我们更快的找到适合自己的目标和方向。 三、 Dikiy veter特别重视“输出”的作用,输出即复述你所学到并理解到的知识并让听者能够理解,书中分别描述了三次复述的不同作用。 1.第一次复述是先把自己所学到的知识讲给自己听一听,要尝试着将学到的东西给自己讲解一遍,看一下自己是不是像计划中的那样理解了所学的知识,或者至少透彻的解读了一大部分的知识? 2.Dikiy veter中要格外重视第二次复述,第二次复述是进入一个真实的传授知识的场景,向别人甚至多个人阐述你对于某项知识的看法。这样做不仅可以有效地学习,使学习的效益发生翻天覆地的变化,还能达到集体讨论的目的,从听者的反馈中获取有益的信息,然后开展创造性的学习。 3.费曼说:“我们所有形式的学习都是为了达到三个目的:第一是解释问题,第二是解决问题,第三是预测问题。”第三次复述是为了帮助读者在学习到一门知识后,可以同步实现这三个目标,能够使用自己所学的知识解释问题、解决问题和预测问题。编剧认为对待知识的态度——知识并非只是拿来搬开脚下的石头,或让你明白过去,而是帮你读懂未来。 以上几点是我在读完这部剧之后,对于书中自己比较感兴趣的几点内容的简单复述,大家如果感兴趣的话,也可以来读一下这部剧,有什么观点的话,也可以来一起交流 最后分享书中费曼的一句话:“只有在运用知识去做事时你才会发现,这个知识点为何我没有印象?这时你才意识到自己并没有真正地理解所学的知识”。希望我们在看剧的过程中,能够学以致用,实现所学知识的有效应用,加油
一个具备深入独立思考的人,通往胜利的途中是孤独的,而且在孤独的时候要熬得住
我没想到我会读完,从开头到结尾有很多次我都觉得我就快要弃掉了,并不是她写的不好,而是我不理解,我没办法理解一个抑郁症、狂躁症、焦虑症患者的感受,更想象不出这样的一个人可以写出这么乐观的东西,它用荒诞去搞笑,大胆的夸张使我想不出编剧怎么还说自己胆小!可能是因为文字足够有趣,又很有道理,竟然这么读完了!从编剧叙述中了解到她的文字安慰了很多精神上有同样障碍的人,甚至是曾打算自杀的患者!所以,我想,我可以不理解他们痛苦,但是应该给他们关爱和帮助!编剧告诉了他们每个人都有权利快乐!而且我觉得我们也应该关注自己的内心,让自己的身心更健康,永远别忘记让自己愉快! 实话实说,这部剧有所有热门剧集的特征,一副博人眼球的样子,不是我喜欢的书的类型!但是它不做作,坦诚就是在博你眼球又让我觉得很可爱,编剧的勇敢也很打动人。“假装你很擅长”多么好的鼓励啊。。。我觉得如果心情不好时可以看,这里有阳光!
纯阳剧评(公众号:纯阳剧评/微信号:chimbusco88)人类一路从不确定性中走来,但是又对确定性抱以极大的期待,努力去找到趋势,预测未来。未来可以预测是需要一个假设的,即世界处于一种连续性的流变中,也就是说历史和现在紧密相连,现在和未来也紧密衔接,只有相信这种假设是真实存在的,我们才可以放心大胆的推断从过去延续到今天的趋势还会延续到未来,在今天成立的规律明天还会有效。但是事实并不同于人们的期待,世界的发展在一段时间内处于连续状态中,而在阶段之间存在着变动巨大的跃迁点,而这种跃迁点就造成了连续世界之前的断点。从这个现象来讲连续只是阶段属性,而不是长期属性,是相对属性,而不是绝对属性。 而本剧就是讲在这种情况下,我们该如何理解未来。编剧提出了7个原则,我可以把它们总结为一句话“从确定性开始洞察并变革,跳出问题反其道重新定义问题,这就能做到主导未来”。我认为编剧的7个原则可以合并为3个原则,而且也只有这3个原则是真正有意义的。一是从确定性洞察,也就是讲在世界流变的某一阶段总有一些确定性的趋势,编剧将它们成为硬趋势,要基于这些趋势去洞察机会,比如中国将会面临人口老龄化的问题,就是一个典型的硬趋势,甚至可以理解为一种必然出现的结果,那么银发经济就是充满机会的领域,所以应该成为投资项目的重要标的。第二个原则是要能跳出问题。许多时候我们面临的难以逾越的问题其实不是真正的问题,而是为待解决真正问题所选择方案本身的问题,当我们跳出问题,回归真正问题,找寻新的解决方案,问题可能就解决了,在问题内部解决问题往往就是连续性思维的产物,而跳出问题就是一种非连续思维的体现。第三个原则是重新定义问题。由于受惯性思维和原有解决工具的束缚,我们容易陷入一个旧有范式中,既无法解决问题,又无法自拔,这个时候就要能抛弃连续性思维,在更高的层面上用新的思维框架去定义问题本身,这个观点倒是和爱因斯坦的观点有一致之处,爱因斯坦认为一个困难的问题往往难以在提出问题的层面上予以解决,需要在更高层面上寻求解决办法。 这部剧除了分享了关于理解未来、把握未来的7条原则,编剧还讲述了他对未来发展的基本预见和看法,个人认为也有一定参考价值。
关于这个世界,我有太多的疑问,总是克制不住地追问“为什么?为什么?”——为什么吃肉就是要比不吃肉好?为什么活着就是要比死去了好?但当我将那些问题问出口,我又觉得那完全不是我的问题——那不是我所真正疑惑的,那么解决它们与未解决毫无二致;而被问的他人,无论是耐心回答、鼓励提问也好;抑或是拒绝回答、否认提问也罢,似乎都是对存在于我内心的那些疑惑的抑止和抹杀,乃至于每问一个问题,就会生出其他问题——问题的数目在增长,而我本身的疑惑却逐渐在被削减——如此一来,问题反而成了对疑惑的限制。
说实话,当一本日常文看的话挺好看的,但前面那几张剧毒,毒抗低的可以选择性跳一下,后边就挺好看,真的前面那几张太劝退了所以-1颗星
我们常向外寻找因果、依靠、动力乃至温度,而忘记了自己才是这一切的本源。