Vivah

肖顺元

可能是因为翻译的原因，感觉主题有时候写得有些散乱和浅薄。但对于拓展人脉的操作编剧写得非常详细（虽然可行性值得商榷），是很有诚意的作品。最后一章关于对自己的静观有些仓促简短，可能是因为与之前主题不太相关又想联合下热点吧。 其中有一个观点我比较认同，不要等式化地看待“工作生活的平衡”，当你感到喜悦和满足，那就是平衡达到的时候。所以有意识地去审查自己是否满足，而不是机械化去强迫自己减少或优化和埋怨，放过自己会更好。 还有就是，多去“叨扰”你的朋友，多去了解你的朋友的需要，联系多了，互相帮助多了，才会有更多的机会。不一定让你更富有，但会让你更幸福。

晓昱

稀烂

新雨*~

栗子老师教学风格让人觉得轻松，案例分析也很贴近实际，让一个财务小白也能看的明白，除了最后一章合并报表。 慢慢来吧，也不能一口吃个胖子

清江引

比如宫紫商父亲放弃了献祭怎么通关失败？

Lee-凤鸟氏

他是一个不会被困难所吓倒、不会为成功所迷惑的人，他不屈不挠地迈向自己的伟大目标，从不轻举妄动，他稳步向前，从不畏葸退缩……总之，他是一位达到了伟大境界却依然保持自己优良品质的罕见人物。

Rita小吴🌻

不知不觉到了故事的最后：天空中那只奋力飞往北方的小妖怪 纵然不再相见 也代替这满城生灵感谢你 | 故事戛然而止 着实不想道别 希望「百妖谱3」赶紧出啊 翘起小jio等待 跟1相比 这本明显更吸引人了 感觉编剧写得也愈加得心应手 ● 故事线更紧凑 | 也不光是善良的妖 还有恶妖和恶人 故事的深度有增加 也更引人思考了 ● 增加的角色如司府这一小家子人 ( 原谅我刻薄了hhha ) 特别是苗管家的那句" 放你们几个在这里，我不安心。几个人出来，便要几个人回去 " 让故事的发生逐渐有了家的温情 桃夭他们不再是凭借打零工和化缘吃饭的散兵游勇灭妖小分队 现在出门做完事可是有家要回的啦 ● 桃夭和柳的个性更加立体了 也提到了桃夭的来历 虽然本剧还并未揭露 估计编剧在安排了 逐渐爱上了这些可爱的妖妖怪怪 举旗慎重落子无悔：这样过日子可能比较好 “如果你是人，怎会谋财害命，怎会连心爱的人都娶不到？人类不是自诩万物之灵、可主宰世间的吗？”    能掠夺的东西越多 就越不像人了——有些道理 妖怪知道 人却忘了  有的家伙善忘，年少时的热血到底被岁月浇成了洗锅水。有的家伙太蠢，别人一丁点好，便记了一辈子 但命运就是刀啊，你永远不知道它会落到哪里，把你的人生切割成什么鬼样子 她的书教给了她各种令人刮目相看的本事，却唯独没有教会她如何与这个有血有肉有感情的世界相处 这世上吓过我、伤过我的，从来不是妖怪 人与人的爱恨情仇，哪里是一本剧能解开的 只要你还活着，孤独就无法打败我：人跟妖怪，有时候并没有太大的区别吧 桃夭觉得治妖不治人的规矩是对的：麻烦 能活着的确是一件好事，起码可以像他们这样讨论一碗粥好不好吃，然后在彼此的白眼与调侃中期待明天带来的悲喜苦乐 这世上多数的相遇都很容易  不说再见的陪伴却艰难许多 既然碰上了 以后都在一起吧 ●     | 一首小诗 ： 西风吹老洞庭波， 一夜湘君白发多。 醉后不知天在水， 满船清梦压星河。 「题龙阳县青草湖」  元 · 唐温如

西柚.F

张楚岚心思好重 默默地为宝儿姐未来铺路

Czzh🏃🏻🦁

全书选取100个比较经典的案例，每个案例仿佛置身其中，一个一个鲜活的教育小故事，是每个教育人都会遇到的，感同身受，王老师的点评个人觉得很接地气，不论是教育，教学，评价，还是管理，王老师都主张从研究入手，在研究下解决，对做研究型教师有了更透彻的领悟。当然，这只是理论认知，而绝大部分老师之所以不能处理好，包括我自己，其实最关键的还是不能沉下心，钻进去，总是思想上的巨人，行动上的矮子。如果每个老师都能先从自身找问题，或许学校的管理不会越来越窒息。作为其中的一粒沙，我能做的也只有在自己的一亩三分地上，在各种夹缝中提高自己了。