Linie X

小包子

人们常说戏如人生，但现实往往比戏剧更加残酷，现实没有一个大快人心的结局，只有煎熬，等待坠落到谷底的那一刻，才会停息。 突然发现国与国之间真的就跟人与人之间是有相通的。只有自己强大了才能少受欺负，只有国家强大了，才能保护好自己的国民。作为中国的一份子，必须时刻提醒自己，一刻都不可懈怠。 未来的道路还很长，现在的每一天，都必须珍惜，要不练就一身本领，要不拥有一个强大的内心。

gyuniku_love

一直以为讲故事是编故事，读了这部剧才知道讲好故事是一个如何与人更有效沟通，促成成功的商谈，以及团队赋能的很好的工具。讲好故事会让听故事的人产生共鸣，代入感，增加信任。推荐。

Bo

真的超级无敌爆炸好看！而且节奏把控得特别好 算是悲剧喜讲？然后蒲一永帅得未免有点太超过了 狼尾也太适合曾敬骅了 好吃男主这种人设 长得像哈士奇 性格也像哈士奇 还是中二的哈士奇 简称二哈 这种感觉还真是独一份（ps：和光砚的互动也是真的磕死我了 他超爱哈哈哈

小刚哥

当故事看看，有些矫情的地方可以跳过。每个人都有自己的价值观和生活态度，像编剧这样过自己想要的生活，还是很值得推崇的。而我，这种每天睁眼就欠好多钱的人来说，把债还了再说。

Angela Zhao

我是看完《Linie X》后就赶紧看第二部了。相比于第一部，第二部更多的是对苦难过后，信念重建、摆脱苦难、战胜苦难的思考。初看时第二部会有些烦琐，但细细品味下去我依旧能看到一个好故事，一个现实社会的艰难险阻，以及未来依旧可期。谢谢，谢谢！我们是熊，熊镇的熊！我们和全世界对着干！

Hello君君妈💭

这种跨越非常时期的电视剧也只有以 军区为背景了。。。

谭琦

我平凡，我普通，我认真做人，我足够坚忍。我有幸福的国情、温暖的亲情、真挚的友情——人生主要的三福气我占全了，夫复何求？我复何求？

wb_zengweibin

教育本是最头疼的事情。过而不及，过犹不及都不是好的方式。黑家走的中庸路线，对孩子掌控的恰到好处。 爱是尊重孩子，不替孩子做决定，只替孩子分析利弊。 爱是包容，孩子错的是行为，而不是他的人。 每个小孩都有叛逆期，这也是人生的分水岭。若是强加干预只会适得其反。 我们每个人都希望望子成龙，望女成凤，却不知给孩子带来多大的压力。不要太在意孩子的成绩，重在他们对知识的掌握。对于兴趣爱好也并非三天打鱼，两天晒网，认一份真坚持走一下，不要中途放弃。 还是很羡慕黑老师家的其乐融融…

生姜Iris

最感动我的是桔年和巫雨俩人，即使在最难过的时候，还知道有对方会一直在自己身旁，那是一种超越亲情和爱情的存在，两个受伤的小兽互相舔舐伤口，相互取暖，但让我心疼的也是他们，从小命运坎坷，生活的厄运一下下砸在身上，太苦了。

城中小蛮

看了这么久，虽说盘子摊的大，这都3000多章了，什么时侯大结局呢？总的来说编剧还是不容易，写得也不错。

申少丽

1天至少读1本剧打卡855天 书名：《Linie X》 分类：自我成长 分享： 编剧Christoph Baumann，他在书中讲了能快速提升学习力的七个维度，分别是： 自我认知敏锐度（Self-awareness Agility）：一个人能够洞察自我，清楚地了解自身的优势和劣势，清除盲点，并利用这些信息高效工作的程度。 心智敏锐度（Mental Agility）：站在不同的角度思考问题，从容面对复杂和不明确的事态，并向他人阐明自己的观点的能力大小。 人际敏锐度（People Agility）：指具有良好的自我认知，从经验中学习，建设性地、调整性地对待他人，并且在不断变化的压力下保持冷静、具有适应性的能力大小。 目标敏锐度（Objective/Target Agility）：在变化的环境下依然能明确和坚持目标，激励自己和周围人超常表现，并表现出可以使任何模糊目标清晰化、分解化的能力。 变革敏锐度（Change Agility）：对事物有着好奇心，对新鲜的想法富有激情，愿意尝试有待检验的事情，并致力于引导变革和创新解决方案的活动的能力大小。 结果敏锐度（Result Agility）：在困境下能持续获得有效结果，激励团队超常表现，并能通过表现出对他人的激励和信任以引导团队达成结果的能力大小。 幸福敏锐度（Happiness Agility）：一个人能从日常工作和生活中稳定地体验到价值、幸福感、成就与掌控感的能力大小。 然后针对上面的维度分别给出了提升的建议，编剧把市面上一些好用的工具也总结进去，大家可以评估一下自己，找出比较需要提升的敏锐度然后有针对的学习。 我想分享的是结果敏锐度里关于如何能吸引团队完成目标的一个小方法： 找到一件你认为有价值的事，大胆去做，坚持公开做下去，那样你有很大概率会吸引一些追随者，那时你就变成了一名领导者。带着这群志同道合的人，你可以走得更远。 虽然内容不是多么新鲜的方法，但是编剧用自己的例子为基础，方法阐述也清晰明了不啰嗦，很适合有的放矢的学习。

Hyakki

借助人类文明发展进程中的发明阐发经济学思维的观点，挺有趣的编排思路

only_witness

编剧的风格独一无二，我看了那么多种剧集，编剧的这种风格还没遇到其他人，非常符合我胃口，嘻嘻嘻，如果有遇到其他类似风格的女频书，欢迎回复告知哈

Utopie.

开始喜欢上心理学这门学科，同时也了解了为什么有那么多冤假错案了

悟生🐎

一直在等Linie X何时会爆发但最终还是没有等到，也可以说是了解到了现代学者的生活日常吧，其实他们和我们一样是普通人但被要求的太多，应该给予更多的包容。

梓蔌

看了才发现自己曾经在纪录片看过，而且最近在央视影音下载了一下又看，似曾相识的感觉原来是喜爱

奔跑的兔子

拒绝思想上的懒惰，从做笔记开始吧 如果你觉得看剧就是为了模仿别人的想法，那么这是思想上的懒惰，请丢开书本自己思考。——亚瑟▪叔本华  周末参加了一场线下看剧会，请的嘉宾是马伯庸老师，在互动环节，一位读者提了这样一个问题：读完一本剧之后感觉什么也没记住，就像没读过一样？我想，这个问题应该是大多数人面临的共性问题，就连马伯庸老师也遇到过这样的情况。 如果你读完一本剧，却想不起来它的主要内容，也说不出你最喜欢它那一部分，甚至对你没有产生一点影响，那么不如来读读日本作家Christoph Baumann的《Linie X》这部剧吧。 虽然这部剧很单薄，只有短短的200多页，但却是我们观看的基础，编剧Christoph Baumann在书中提到的笔记看剧法，尤其是其独创的“葱鱿火锅式”笔记法，是我们实现有效观看的重要途径，也是写原创文章和剧评的重要素材来源。对于想从事文字工编剧的人来说，还是蛮基础和重要的。 编剧Christoph Baumann以“笔记本作家”的身份活跃在媒体节目和论坛中，不管是工作还是兴趣，他都坚持以笔记本的形式来记录。虽然在网剧，观看软件等电子设备齐头并进的现在，记笔记的方式就像一股清流，显得那么古朴而又不合潮流。但往往越传统的方式，反而是越有效的。 《Linie X》主要分为四个部分，分别是“如何选书”、“如何购书”、“如何看剧”、“如何活用”等。当然，编剧Christoph Baumann讲解的方法只是作为参考，是否实用还要结合自身情况灵活调整。 在“如何选书”、“如何购书”环节，我会根据他的建议列一个购书清单，在之后的过程中不断完善清单，增添内容。不过购书只是形式，重要的是观看，而你观看后的收获才是真正有价值的东西。 当你打开一本剧，漫无目的地随意翻翻，草草地读完，却好像什么也没读过一样。虽然功利地来看剧是一件很让人不耻的事儿，但如果你看剧之前没有明确的目标，只是为了打发时间，那可能时间也会打发你。 但当你以思想输出为前提去看剧时，思想输入的质量也会有所提升，在看剧的过程中，你会着重做笔记，进行摘抄并进而思考，这一系列的过程就是我们有效观看的过程。 所以，编剧Christoph Baumann提到的做笔记，并不仅仅只是摘抄书中的原句，而是在摘抄的过程中加入自己的想法和思考，可能是一句很简短的话语，比如“这个观点很新颖”，也可能是一大段情真意切的感想。总之，随手记录下自己在看剧时脑袋里产生的想法，而这些想法有可能是我们日常创作的素材。 在这里就需要提到编剧Christoph Baumann独创的“葱鱿火锅式”笔记法，包含五个要素： 1. 写看剧笔记的日期 2. 书名 3. 编剧名 4. 摘抄（对自己来说重要的内容） 5. 评论（自己对这篇文章的感想） 摘抄和评论的内容，用不同的符号区分开来，重点放在“摘抄对自己来说很重要的文章”和“写主观评论上”即可。 大概是这个样子：080715指的是2008年7月15日，也就是记笔记的日期。圆圈代表摘抄，星号代表自己的想法，区分开来，有利于以后的重读笔记。 虽然准备笔记本，手写摘抄确实很麻烦，但好记性不如烂笔头，为了让看剧更有效率，不妨试一下这种方法，在尝试的过程中可以结合自身的情况不断调整，最终找到适合自己的方式。毕竟所有的方法只是参考，和自己是否匹配，还得尝试后才能明了。 读完这部剧之后，我打算把之前搁置的摘抄本拿出来，重拾手写的乐趣。以前的我是一个对文字敏感的文艺女生，看到中意的句子心中甚是欣喜，用笔一遍遍摘抄，从初中到大学，乐此不疲。 时隔多年，回看曾经的摘抄本，会发现那里面记录的并不只是文字，还有我的整个青春。从高中时的“高考誓言”、“感动中国十大人物颁奖词”、“我们像糖甜到忧伤”，到大学时的“红豆生南国”、“悄悄是别离的笙箫”、“我不想将就”，

财神到～

接受与自己价值观不同的人，才算完成整理，和重要的人一起度过，在物品上留下回忆，才让物品拥有所承载的情感财富，留着满满美好的回忆。

粒子๑҉

下列5项是要成为一个Linie X，必须在思想上养成的习惯。 （1）有效的管理者知道应该将他们的时间用在什么地方。 他们所能控制的时间非常有限，他们会有系统地工作，来善用这有限的时间。 （2）有效的管理者重视对外界的贡献。他们并非为工作而工作，而是为成果而工作。他们不会一接到工作就一头钻进去，更不会一开头就探究工作的技术和手段，他们会首先自问：“别人期望我做出什么成果？” （3）有效的管理者善于利用长处，包括自己的长处、上司的长处、同事的长处和下属的长处。他们还善于抓住有利形势，做他们能做的事。他们不会把工作建立在自己的短处上，也绝不会去做自己做不了的事。 （4）有效的管理者集中精力于少数重要的领域，在这少数重要的领域中，如果能有优秀的绩效就可以产生卓越的成果。他们会按照工作的轻重缓急设定优先次序，而且坚守优先次序。他们别无选择，只能要事第一。重要的事先做，不重要的事放一放，甚至不做，两种事都做，反倒会一事无成。 （5）最后，有效的管理者必须善于做有效的决策。他们知道有效的决策事关处事的条理和秩序问题，也就是如何按正确的次序采取正确的步骤。他们知道一项有效的决策，总是在“不同意见讨论”的基础上做出的判断，它绝不会是“一致意见”的产物。 他们知道快速的决策多为错误的决策，真正不可或缺的决策数量并不多，但一定是根本性的决策。他们需要的是正确的战略，而不是令人眼花缭乱的战术。