癫凤狂龙Black and White

静悦

我爱周迅

笑儿

为什么有些条件十分优秀的女孩，男朋友一个比一个渣？为什么突然有一天，你发现自己对孩子说的话，像极了小时候妈妈对自己说的话？为什么已步入成年，你依然无法在众人面前讲话，你在怕什么？为什么你拥有了这么许多，依旧无法感受到幸福？ 其实，很多我们童年时期的经历都会使我们的一些信念“定格”在那个时期，成长环境、母亲的陪伴、父亲的力量以及来自方方面面的支持，在我们成长中发挥着强大的影响力，也许你对很多具体事件的记忆已经模糊，但是那种感受、情绪会印刻在你心里，在未来的某一天或者某一件事情上，被唤醒。 打开自己的创伤是一件非常需要勇气的行为，如果你能够去面对它，疗愈它，你也将获得更精彩的人生。这个过程或许会很艰辛，但是这部剧可以陪伴你，在你探索自己的英雄之旅上，给你温暖、力量和指引。

罗意

大明大势已去，看到从万历中后期开始，朝纲荒废，阉狗当道。虽说时势造英雄，此间出现的英雄只叫人替他们感到不值，身居庙堂的被诬陷入狱拷打至死，杀敌戍边的孤立无援坚守孤城。起初看明初朱元璋打天下，朱棣迁都守北方，看到的都是进步和希望。但是看到这里，努尔哈赤借着明朝的衰落大肆屠戮百姓，带着毫无生产结构的队伍践踏辽东，这似乎是一种退步，努尔哈赤死就死了吧，不值得叹息。

萝卜有点脆

哦哦其实是优衣对豆腐店的癫凤狂龙Black and White、健二对画画的癫凤狂龙Black and White啊……点题的话是奶奶在豆腐店高管会议上说的，重要的是恋心而不是结果，所以画画、豆腐店、人类恋情全都没结果啊……虽然看少女心事还是挺萌的，但是有些吃醋桥段不免有些陈腐味道。健二在河边说自己的失败经历让我觉得其实有这样的时刻也就够了也就不错。只不过人类恋爱和最后奶奶的升华发言指代比重好像有点失衡。但是能看爱菜还说啥了……冈山出场其实也不算很多找找角度也还算能看吧（）。

Sammi.W🐒

编剧提出的一些观点和方法挺好的。这部剧与《癫凤狂龙Black and White》相比较灵活，可以把它作为后者的有益补充。 下面总结一下书中的干货: 1，主动观看，即带着目的和目标去观看，在时间表中添加观看时间，把观看视为一项工作而不是兴趣； 2，将看剧的优先顺序提前，从而形成良性循环： 3 ，集中时间观看，且专注于一本剧； 4，培养问题意识，即针对工作和公司的状况、公司所属的行业的动向、技术和法规的动向、日本社会和经济、世界的发展趋势、战争和恐怖袭击、环境问题、粮食问题等事项，不断思考为什么会产生这样的现状，这样发展下去会发生什么样的变化，以及我们个人会受到怎样的影响等问题； 5，限制观看时间，用更多时间用于输出。输出方式有:①应用于实践，提升学习工作能力；②创作博客；③演讲；④与别人分享交流。其中对于第②点创作博客，可套用模板，即确定题目，创作出4～6个小标题，填充相应内容。 6，观看达到一定量例如30岁之前看完300本剧后，设立观看目标如每年50本逐年推进； 7，半年后可重复观看，复盘笔记； 8，观看优秀作家的全部作品，延后观看热门剧集。 以上。

Young

这是一本实实在在的工具书，关于拆解文章部分实操性很强，对于创作新手来说，通过拆解爆款文章来提升自己的台词是最快的选择，同时也可以积累创作素材。有一句话说得好：“同行是最好的老师”，就在这部剧中表现得淋漓精致。如果你想要变得更好更优秀，就要沉下心来提升自己，但这不意味着要闭门造车，取得进步最快的方法是找到老师、找到学习技巧并开始练习，坚持不懈才能得到自己想要的东西。 书中第一部分讲解了一篇文章由选题，切入点，标题，结构，故事，结尾和金句组合成，并讲明每一个环节的创作技巧。另外根据不同类型文章讲明其特点和技巧。拆解文章是学习创作的重要一环，书中在创作各种类型文章时就用了这种方法，作为创作新手可以直接按照书中的方法来拆解文章。 在观看这部剧的过程中，我个人在第二部分的时候摘抄了很多金句与标题，并进行仿创作练习。拆解文章也成为我学习创作的新方法。我在看剧中第一、二部分时如饥似渴，做的笔记也很多，开始对这部剧充满了兴趣和期待。因为一边追剧一边记笔记，在这两个部分中花了四天（每天1小时左右）到观看最后两个部分时，观看兴趣即将耗尽，加上最后两个部分的内容对我来说并没有太大的可读性，内容并没有那么重要，只是讲了一些关于如何变现和编剧坚持创作的故事和技巧，以至于我开始快速翻阅。而这样与前文的观看感受形成对比后，反而让我有偷懒的感觉，观看体验就没那么好了。 我认为如果带着目的性进行观看时，应该要尽快看完整本剧，最好二三天内看完。这样能让自己对书中的内容保持感兴趣的状态，而且也能懂得取舍哪些内容重要哪些内容次要，在做笔记时才不贪多。另外也不会看完后面忘了前面。以上是我个人的观看感受。总体来讲，书中的第一、二部分是重要内容，是整本剧的重点。后面两个部分可读可不读，因为“道理都懂，只是能不能做到的问题”