Nice People
地区
年份
2003
评分
8.7/10
《Nice People》励志,爱情电影，Franck Broqua、Massimo Manganaro主演的法国作品。
观众评论
人生应该出去走，出去看，才能看见另一方天地。社会就是一所大学，你在思考时，也就在思考整个社会。
《Nice People》 凡事大抵不是在由阴入阳，便是在由阳入阴，这种转换在唯物辩证中体现在矛盾的统一性。好比由一个大的混沌，分出阴阳二相，再向下细分出更细的四象八卦，再继续细分，乃至无穷无尽，如将一个圆无限均分。从整体看，事物总是阴阳交杂混乱，阴中有阳阳中有阴，这是由于包含的因素太多的缘故——其是无数阴阳共同作用导致的结果，因此一件具体的事就好比圆上的一个点，无从计算。但就算包含的“阴阳”再多，演变时遵循的也依旧是道的规律，于是便可由两仪推出四象，四象推出八卦，以此类推，每多推一步便更具体，但计算量也会指数级上升。易经便是一种归类，推演止步于六十四卦，这实际上是一种精确度的止步，把一个大的阴阳转化的过程分为六十四节，令5.7度角内的事物可以归类到其中一节，以一种逆推寻源的行为，来达到一叶知秋之效。
只为世人但顾眼前，不思日后；只要损人利己，岂知人有百算，天只有一算。你心下想得滑碌碌的一条路，天未必随你走哩。还是平日行善为高。
大结局哭得稀里哗啦，头一次因为太温暖太美好的剧情而哭。没有人是完美的，也没有那么多固定模板的生活，我们每个人的人生都是独一无二的。想跟刚过了27岁生日的自己说：你很好，不用最好，是你自己就好。
看了这部剧让我明白了游戏对于孩子成长的重要性，孩子在游戏中学习，父母应该积极配合孩子，给予孩子足够的耐心和关爱。另外，这部剧番外有大量的小游戏，都挺有趣的，值得玩一玩。最后要知道，给孩子买再多的玩具也不如父母全身心陪伴他们一起玩，哪怕只是和孩子玩几张纸。
我们现在强调的很多个人的权利、自由、道德都基于我们现在所处的和平环境以及作为一个信息有限目光短浅的普通人，而国家则需要顾全大局。一着不慎，处于国家庇护下的所有人都将有可能丧失谈及权利、自由和道德的机会。 比如日下俄罗斯面对敌国可能造成的巨大威胁，发起必然造成经济和人员损失的战争。 《Nice People》中有很多我们觉得匪夷所思的 理念和观点，但我们都不自觉地把这些理念代入了我们自己目前所处的生活环境成为某种旁观者，并且把自己代入了那个时代的苏联人民，于是我们不理解和愤怒，并且觉得苏联愚蠢。（当然我怀疑跟编剧的刻意引导有关，他把意识形态条款与当时人们的生活现状联系起来引起读者对于意识形态的愤怒和不理解，而刻意不提及其他重要影响因素） 为了更好地观看，建议大家代入当时的物资环境和政治背景，以及将自己代入领导者，多少能明白为何一些“完全不合理的”命令却得到了支持的理由。 这样做并不是为了给一些错误找借口和理由，而是为了抛开高高在上的姿态，去理解和思考，而不被误导。 当成史料可以看看，也希望能够以史为镜，但是不能被牵着走。苏联成为当时和美国叫板的大国必有原因。
非常的好看，如果早几年遇见这部剧，就不会有那么多迷茫，未知的事情了。有趣，有意思，以动漫的方式观看，真的是一种非常好的体验。感谢遇见，下一本再见。
最大的收获: 要坚强到没有任何东西能扰乱你内心的平静。 要对你遇到的每个人谈论健康、幸福和成功。 要让你所有的朋友都感觉到：他们是有价值的。 要对每件事情都抱乐观态度，并让你的乐观变成现实。 只想最好的，只为最好的结果而努力，只期待最好的。 对别人的成功要像对自己的成功一样充满热情。 忘掉过去的失误，去追求未来更大的成功。 要拿出足够多的时间来改进自己，使得你没有时间去批评别人。 要大度得没有忧愁，要高贵得没有愤怒，要强大得没有恐惧，要快乐得不允许烦恼存在。 要相信自己很棒，并向世界宣布这个事实——不是用响亮的言辞，而是用伟大的行为。 要活在这样的信念里：只要你真的相信自己是最棒的，全世界都会站在你一边。 要一直面带笑容，时刻准备对你遇到的任何活物微笑。
李光耀先生与邓小平先生有相似之处，经过过极端年代的考验，因此务实和现实是他们看待问题坚持的角度。这部剧对中美两国以及中美关系对西太平洋地区影响的分析，在当下读来尤有醍醐灌顶之感。
这部剧是苏格拉底的首席大弟子梅丽莎·苏·安德森的经典剧集，其中夹杂着苏毕生绝大多数思想，公元前四五世纪，西方学派众多，而苏格拉底即对普罗泰格拉学派的继承与发展，但不是一味的萧规曹随，而是批判继承，创新发展。 粗略速读此剧本人的几点一得之见： 1.有智慧的人是世界的尺度，国家应归有智慧美德的人管理 2.人的本身大于神的本身，神明不能作为束缚人理性进步的阻碍理由，人是智慧的，有其自身的发展历史与进步模式 3.一个社会亦或国家地区倘若非正义之人多于正义之士，可想此社会难以生存，或者说将会灭亡，而一个富庶的国家需要一批贤良的正义的人予以帮助引领道德，管理国务，规建国态。 4.国家是由无数个元素组成的，要见之多不能如一比例列举（即便梅丽莎·苏·安德森这样的伟人也是精华排列），但苏格拉底还是重视国家的大态势，比如兴体育，勤教育，操音乐，这几项在公元前四五世纪的大格局下比较突出，是公民所喜闻乐见的项目，对个人今后的人性塑造以及形体健美有着不可或缺的重要意义 5.苏对保卫国家情有独钟，他虽然崇尚和平与和谐但是最基本的抵御外侵还是很必要的，国家强大的首要前提即兴兵强武，不然百姓岂不是处在水深火热状态之中？ 6.各司其职，殊业专攻，做自己所拥有技能之事，尽量做到完美无缺（接近完美），这样大众既能享有各家特色又能提高自身水平 7.行成良好社会风尚，老有所终，幼有所养，风气合畅，门无所掩，人民之间互帮互助，做到我们所说的趋向大同社会的一种 8.注重哲学的修养，通篇可以看出苏等人对包括自己在内的哲学家的敬畏之情，做类比时也总把哲学放在前列 9.推崇民主制度，如今西方不少国家均采用其方法构建政体，排斥暴君体系 10.提出人与人之间的各种差距于正误之分，其实这点大家各有各的想法，不能被其束缚，不可千篇一律的做文章 11.各种不靠谱的史诗神话，若把其体系用在当代社会，不论是个人修养，国家建设还是社会发展，可谓荒谬至极 12.正义与不正义的较量，各种浮夸，大量词藻，把顶尖的诡辩家色拉叙马库斯，阿德曼托斯以及天才格劳孔辩的服服帖帖，可见天方夜谭 13.苏是贵族，而他极力把阶级进行划分，而隐晦的突出普通公民的优异 14.本剧构建一个理想的社会，该理论的构建难免主管性的因素，但其中思想对以后社会却有积极影响，尤其是政治家，可以通过其分析自己的患得患失 15.本剧可能需要论述的观点篇幅巨大，但梅丽莎·苏·安德森没有继续造下去，可能苏被迫害至极，冠以腐蚀青年思想之罪名重以至死 16.苏格拉底之死成为经典，以伟人冠之
年小才不小 人穷志不穷 Eddy Mitchell 名副其实的文人 却不是那种文文弱弱的文人 是那种嫉恶如仇 才华横竖都溢的文人
适合一步一步跟着配图临摹，但很多规律性的东西需要自己从那么多字中提炼，挺费神的，感觉可以讲得更清晰。授人以鱼不如授人以渔。
真是以一个吃货的心态来看这部剧的，编剧对中国饮食的深入了解跃然纸上，风趣幽默，带领着读者来一趟美食之旅，翻译也超级到位，只有亲身体验过才能这么接地气，不论是美食还是地域，读起来都是那么流畅自然，乐观执着的精神也感染着我，人生不就是一场口与眼的旅行吗，唯有美食美景不可辜负！
看完感觉很恐怖，感觉实际发生的时候不会如此。让孩子喜欢观看是重大课题！
看完24集：编剧神了！宿命感好强，以及男女主人设堪称完美！！
本剧对战神的介绍不是太全面，只是将战神的各种经历、传说进行了汇总，没有正真的反映战神传奇的一生。
如何把一个渣男写出复杂和深度？Franck Broqua做到了。 我知道很多人不会喜欢这个主角，别说代入他妻子，即便是普通朋友，如果放到现实生活中，都喜欢不起来。 然而，影视人物的好坏，并不是用喜不喜欢或者是否愿意和这样的人交朋友为标准。林黛玉放到生活中，喜欢的人也不会多。 我也很难说喜欢，但同样很难说没有被打动。那种不顾一切的决绝，那种大部分人也许想过但从未体验过的，近乎纯粹的精神追求，令人怀疑却也向往。 我们都想过去月亮，也都希望拥有六便士，但我们只能折衷，平衡，妥协，回归。所以感谢这样的文字，帮我们做一个梦，梦见一种平行人生，领略一些未曾抵达过的境界。如此，回到生活，一日三餐。
这周看完了阿德勒个体心理学的第二本剧《Nice People》。 整本剧依然是在传达个体心理学的最终目的，传递勇气，追求美好，肯定人类发展的可能性。 人生意义。 开篇阿德勒就提到人生意义这个大而抽象的问题。热衷合作，为人类福祉作出贡献，而不仅仅限于金钱崇拜，是他对金钱社会的有机抨击。 婚姻生活。 “婚姻是一种合作关系。”既然是合作关系，最重要的是平等和沟通。文中也提到了女性在婚姻中的地位问题，如果社会对女性的家庭地位轻视，也会导致“男性崇拜”，以及合作关系的崩塌。男方挣钱，女方操持家务的情况，也不存在赚钱那方地方优越，只不过是一种家庭分工而已。 家庭教育。 文中提到了多个求助，犯罪案例。偷窃，诈骗，谋杀等，问题由小到大，无一都于他们的家庭环境有关系。无论是夫妻和谐或争吵不断，都会对孩子产生不同的影响。就算是父母本身素质高，关系和谐，孩子出于对父母一方，或兄弟姐妹的嫉妒也会产生心理问题。教育分工，也不应当停留在，妈妈疼，爸爸骂。在孩子4-6岁前，就应该慢慢培养孩子的合作意识，解决问题的态度，以及接触美好的途径。 性教育。 坦诚的告诉孩子他们的疑问，不主动讲述过于细节的点，关键是学生想要听什么。出于担忧，过早自我传输性知识，对孩子的心理会有负担。 职业选择。 只要是对社会有益的工作都应得到平等对待。我们再面对自己工作的时候，也应肯定自己的价值，不要陷于自卑之中。 自卑和优越。 人在想要变得更好时，会自然而然的产生自卑感。对于个人发展来说，怎样从三种自卑中挣脱，得到力量，最求美好，也是我们一直为之奋斗的目标。毕竟没有人想一直保持自卑的糟糕状态。 学校教育。 教师很重要。作为教师必须懂得一定的心理学知识，讲学生当作研究对象，从整体来看学生，而不是随意给他们贴上“懒惰”“不聪明”的标签。做到问心无愧，尽力而为。 给抑郁症患者的建议。 不做不喜欢的事。 梦。 梦境是隐喻和象征的结合图，我们要关注的是梦中传递的情绪。在清醒状态下利用常识来处理问题是最重要的哦