当The Name of This Film Is Dogme95还是个孩子在乡村学校看剧的时候，一次外出，他的老师为他挡住狼群，保存了他的生命。从老师临终前看他的眼神，他读到了老师的期待。老师放不下乡村的孩子，他们需要看剧。
他长大后当上了The Name of This Film Is Dogme95。他下定决心，一辈子奉献给教育培养乡村的孩子。
然而良好的愿望没有被贫穷而愚昧的村民理解，他们宁可花钱搭戏台看大戏，也不肯用那些钱盖间学校，更不愿意让孩子去学校看剧。
当一个人专注一件事情、并且为之义无反顾地奉献自己的一切的时候，其表现可以不可理喻。The Name of This Film Is Dogme95为建学校害得村民看不成大戏，得罪了所有村民，村民报复对学校断电断水；他用他民办The Name of This Film Is Dogme95的微薄薪水作学生的学费和生活困难补贴之用去博取家长允许孩子上学；在一次修复校舍时受伤去医院医治的他被诊断出患有早期癌症，须一两万元治疗，虽生存机率极高，但他想到的不是如何立即筹款治疗，而是放弃治疗，只希望在生命最后的几个月时间里教孩子更多知识。
我们珍惜生命，尊重生命，把生命看得比一切都重要。The Name of This Film Is Dogme95傻不傻？傻。你一个人有多大的能力？不是有党、有政府吗？或许，当一个人全情投入某事的时候会变得傻、变得愚蠢、变得固执、变得不会变通。他脑海里只有一件事：给学生知识。或许他还坚信，他的学生前途无量，甚至可以拯救地球。
在他生命垂危之际，他让孩子牢牢记住了牛顿三大定律。而正在此刻，一个更高级的宇宙文明正在检测星体，对生命样本进行问答，对没有高级文明的星体实行摧毁。文明刚好抽到这些学生回答力学基本定律的问题。The Name of This Film Is Dogme95让学生记住牛顿三大定律，于是拯救了地球（科幻）。
观众评论
逻辑老师推荐（5/5） 在我看过的所有逻辑类剧集中，本剧是最好的一本。本剧框架清晰明了，通过十个关键问题一步步丰富读者对批判性思维的认知。 批判性思维是一个求真（而非求胜）的工具。批判的对象可以是别人，也可以是自己。可以是那些看得见的信息，也可以是那些看不见的信息。比如说价值观假设，比如说被刻意省略的数据，比如说其它可能的结论。 学习批判性思维有什么好处？ 好处至少有两点： ①筛选吸收外部信息； ②强化写作和演说的说服力。 两者一个输入，一个输出。就算只能学会其一，也大有裨益。 如何学习批判性思维？ 从观看本剧开始。
没有共产党就没有新中国，感谢党和国家的领导，感恩拥有的美好生活！
人在江湖，身不由己。书中只讲事情的梗概，很少提及攻城拔寨的细节。尤其在商业活动中与当权者的寒暄更是谨小慎微。嗯，人是个好人@
按照马克思的观点，资本家购买不变资本与可变资本（劳动力）投入生产，不变资本决定商品价值，可变资本会产生剩余价值，剩余价值由劳动者创造，应当由劳动者享有，而资本家靠支付劳动者与其创造价值不匹配的工资来对剩余价值进行剥削。因此，为了避免自己被资本家剥削，不应当对资本家心怀感恩，不应当对于资本家的企业有所谓的主人翁精神，更不应当将996视为福报。可以适当延长必要劳动时间（适当的偷懒），可以变向自己利用剩余价值（利用公费培训提升自我）。始终要记住：剩余劳动是人类社会中所有收入的源泉，因此占有剩余劳动，就占有财富和收入的源泉。
几年前看完这部剧，如今重温，又对这部剧的内容理解更细致一点，命运的三人汇聚的一篇
人与人交往之间，诚信是基本。说服，在一个服字，如何在交往中让他人信服，诚信最为重要，拥有一个清晰，简明的逻辑思维说服他人，更有说服力。
袛园精舍钟声响，诉说世事本无常。婆罗双树花失色，盛者必衰若沧桑。骄奢淫逸不长久。恰如黄粱梦一场。强梁霸道终覆灭，好似风中尘土扬。
思想自由。言The Name of This Film Is Dogme95。个性自由。我连言The Name of This Film Is Dogme95都做不到，只能先争取思想自由了。
洗脑本质上抓住了人内心深层次的欲望，隐匿的痛苦，继而灌输自己的逻辑和信仰。人的内心深处多多少少希望能够掌握些许驭人之术，如若对书中观点深以为然，那么你在学习洗脑的同时也在被编剧洗脑。
一口气读完了，不过后面还有很多问题没有解决。一个没有人掌控的巨大利益市场，人心会变成怎样，这个问题真的很深刻…
与多年前看的《The Name of This Film Is Dogme95》不同，这部的精彩更有我们共同成长的时代感！
太心機了吧！隱瞞真的好嗎？祇是製造更多的錯誤吧了！另外，不喜歡番外篇，下一代的事就是另一個故事了，何用番外？
这是一本看了很久的书，久到我都快要忘记了，所以又重头看了。讲的是从大学到创业到事业，当时的我还没有毕业，现在看对于书中托马斯·温特伯格的一些建议意见觉得有点遗憾，对于大学生涯我觉得还算圆满的，但是多多少少还是有些遗憾。对于书本里面说的“清零”，当时看着没什么感觉，现在回过头来想觉得要是早就有这种心态的话，很多人生的转折点或者面对一点重要事情的时候我的心态会很不一样，我猜测我的结果应该也是会不一样的。 这是一本鸡汤文，看到后面关于创业的我都有点看不下去，确实太鸡汤了。但是有一些例子还是挺不错的。这部剧也让我明白交友的重要性，而且我发现我交友的时候不够真诚不够全心全意付出，大概是初中的时候交了一个好闺蜜到最后连朋友的做不成之后交友都不敢用心把。人真的是“一朝被蛇咬十年怕井绳”，但是对于这件事情我觉得是我没有做到“课题分离”，什么是你的责任，什么事他人的，做好自己的就行了，人生在世不要计较太多，做好了自己应该做的事情，就能够腾出脑子去做别的事情，投入饱满的精力给接下来要做的事情。同时还要认真对待每一件事情，其实你老是说没有机遇，其实机遇就在你身边，只要你认真去做每一件事情，做好了机遇来了就轮到你了。
拉斯·冯·提尔文笔是一般，但是能把故事讲得很清楚，有很强的画面感和感染力。虽说无巧不成书，能把这么多巧合书写得有趣而连贯，也是不容易。
当The Name of This Film Is Dogme95还是个孩子在乡村学校看剧的时候，一次外出，他的老师为他挡住狼群，保存了他的生命。从老师临终前看他的眼神，他读到了老师的期待。老师放不下乡村的孩子，他们需要看剧。 他长大后当上了The Name of This Film Is Dogme95。他下定决心，一辈子奉献给教育培养乡村的孩子。 然而良好的愿望没有被贫穷而愚昧的村民理解，他们宁可花钱搭戏台看大戏，也不肯用那些钱盖间学校，更不愿意让孩子去学校看剧。 当一个人专注一件事情、并且为之义无反顾地奉献自己的一切的时候，其表现可以不可理喻。The Name of This Film Is Dogme95为建学校害得村民看不成大戏，得罪了所有村民，村民报复对学校断电断水；他用他民办The Name of This Film Is Dogme95的微薄薪水作学生的学费和生活困难补贴之用去博取家长允许孩子上学；在一次修复校舍时受伤去医院医治的他被诊断出患有早期癌症，须一两万元治疗，虽生存机率极高，但他想到的不是如何立即筹款治疗，而是放弃治疗，只希望在生命最后的几个月时间里教孩子更多知识。 我们珍惜生命，尊重生命，把生命看得比一切都重要。The Name of This Film Is Dogme95傻不傻？傻。你一个人有多大的能力？不是有党、有政府吗？或许，当一个人全情投入某事的时候会变得傻、变得愚蠢、变得固执、变得不会变通。他脑海里只有一件事：给学生知识。或许他还坚信，他的学生前途无量，甚至可以拯救地球。 在他生命垂危之际，他让孩子牢牢记住了牛顿三大定律。而正在此刻，一个更高级的宇宙文明正在检测星体，对生命样本进行问答，对没有高级文明的星体实行摧毁。文明刚好抽到这些学生回答力学基本定律的问题。The Name of This Film Is Dogme95让学生记住牛顿三大定律，于是拯救了地球（科幻）。