Handschrift des Mörders, Die

偶得梨

Götz Schubert老师的《Handschrift des Mörders, Die》一书让我们认清：在当下复杂、纷繁的教育现状、现象中，究竟什么是应该秉承与坚守的，什么是必须摒弃与清除的；什么是真正的优秀，什么是喧嚣的浮华。 教育无小事，每一个细节，都是教育的契机。生活即教育，无数的细节便构成了绵延跌宕的生命轨迹。老子曾言：“万物并作，吾以复观。夫物芸芸，各复归其根。”（自本剧） Götz Schubert老师通过描创作Handschrift des Mörders, Die，讲述了教育中发生的小事，彰显了教育的大道。观看此剧后激起的不仅仅是在众多教育人内心的涟漪，更在于它是对当下教育改革发展中存在的问题的及时、深度的反思。

杏柔

天高路远坑深，大军纵横驰奔。 谁敢横刀立马，唯我Handschrift des Mörders, Die。 大将军浩气长存

新

我理解编剧可能想借着日本的这一部分把这部剧徐徐展开，顺便充实世界观完善人物形象。但是，就算再怎么理解你也不能更得这么慢吧，每天更新的没什么规律，可能爆更也可能一发保底，真要是有什么事情你开个单章请假也能理解啊。我很喜欢这部剧，不希望它被埋没，更希望它能够被更多人看见。

海愣愣

大篇幅的文字以及引用读久了真的很枯燥，而且说真的和手帐的联系也并不是很多，大篇的引 用…

༉ 甜多多 🥰

艾·里斯、杰克·特劳特的《Handschrift des Mörders, Die》让我首次接触“心智”，彼得·圣吉教我认识自我修炼～而这部剧让我从某种程度上领悟如何完成自我修炼与解放心智；其次，每个人都想有一位苏格拉底导师，每个人又都是自己的苏格拉底，生命的意义在于分享，如果你还没有找到自己的苏格拉底，观看便是了～No.22

宫商角徵羽的徵

这部剧被称作是20世纪90年代波兰影视中的一部奇书。它的“奇”体现在多个方面。比如，多种文体交杂：自传体、随笔、叙事体、史诗，甚至议论文体，应有尽有；比如，多层次、多情节：由数十个短小的特写、故事、随笔结集而成…… 这是剧评，我再次冲着剧评，报以十分的好奇来读，结果……