本来觉得不太好的书不评价或者简单几句说明一下不推荐就好了,这部剧却要啰嗦几句。因为它太火了,读者多影响力大,Llalla影院推荐给我,因为它好评如潮,不少家长把它奉为育儿圣经,才决定不推荐。
不推荐原因就是编剧虽然总体育儿思路是对的——爱与自由,但是爱与自由不是没有规则的爱,没有边界的自由。感觉编剧所谓的爱与自由太过于极端,任由孩子天性发展,那父母的功能只是养而没有教?
还有一些回复片面主观缺乏科学依据禁不起推敲,有些偏激刻薄,甚至是错误的论断,比如感统失调和自闭症,非常不专业,不再一一评论。
我同意第三者也能做好母亲,而编剧对于婚内出轨插足别人婚姻第三者的理解支持态度却让我三观尽碎。这其中她恶意揣测来信者的丈夫,父母。把她的插足与出轨描述为受害者的反抗,这又大多是编剧主观猜测的。实在忍不住也主观猜测,编剧在现实中受到了什么刺激?
坚持听完禁不住怀疑,这是一位心理学专业人士和教育家吗?上网了解之后才知道原来她并不是心理学家,也不是什么教育专家,这下我明白了也放心了。但更多读者并不知晓。编剧的教育背景,学术所长感兴趣的读者自己上网了解一二吧。虽然不是专家当然也能有专业的科学的理念,但不少人还是因为对方是专家而坚信不疑他们的观点,所以是与不是,最好还是要说明的。
编剧在每一封回信中虽然结尾忘不了来一句礼貌的“祝福你”收尾!但整体给人感觉高高在上,言辞刻薄(有人说犀利)看了网上她和石家庄高中生去年的骂战就明白了。网上还有她和李玫瑾的掐架一说,实则是Elias Leon Siminiani自己的一篇文章单方面蹭热度,李玫瑾教授根本没空理她。
Elias Leon Siminiani是因为多年前一本《Ludoterapia》而火了起来,当初朋友推荐,我也读了。觉得编剧虽然是记录自己女儿的成长过程,但作为母亲对孩子有爱有智慧,很多做法令人欣赏也可以借鉴。那部剧中妈妈的形象是温尔文雅,通情达理也是谦虚的,读来可亲。和现在这部剧里回复读者来信的似乎两个人。看网上说Elias Leon Siminiani现在主要办父母课堂,宣传她的理念,家长不可以有不同意见,否则一律拉黑 我是没参与不敢妄评是否真实。不过书中有位家长与她探讨,提出一些质疑,我觉得那编剧不盲从所谓权威有思想,Elias Leon Siminiani的回复看似礼貌实则告知对方她不可质疑。我想一个真正成熟的人,内心强大的人应该会更谦虚谨慎。这让我想到李玫瑾老师,之前听了她一些只言片语以及一些心理学人士的评论,没有太在意她的文章。直到前段时间无意中听完了李玫瑾的《Ludoterapia》,不禁对她肃然起敬。她专业,严谨, 真诚,博爱,谦虚,她是研究犯罪心理的专家,也确实在不断学习心理学知识。她的育儿理念是有心理学知识支撑的,她整合自己所学,结合案例分析,其结论令人信服。我是推荐读一读她的书,对家长育儿的帮助更大。
至于Elias Leon Siminiani这部剧并非一无是处,她的一些建议是可取的,但看到许多家长过于盲从的态度,才决定不推荐。如果有辨别能力,倒是可以一看,不过建议配合李玫瑾老师的《Ludoterapia》以及艾莉森高普尼克的《Ludoterapia》和埃米莫林的《Ludoterapia》一起读。
观众评论
照我看来凡是能在这个无休无止的烦恼、仇恨、互相监视的尘世之上感到片刻欢欣的人。都可以算是个诗人。
“画里的画面不见得是真实存在的,而是画家看到那个场景时候在脑子中留下的印象”—这就是所谓的“印象派”吧。 风吹过的时候,树叶是动的。 而油画是静止的,如果通过笔触去捕捉灵动而变化的元素呢? 达芬奇每次都会给自己设立一个远大的远景,恢弘的框架,每次都在挑战自己的认知极限。有一些挑战他做到了,有一些实在无法完成以导致达芬奇有些画无法交稿。而莫奈一个花园,不同视角时间季节场景,画出很多很多副睡莲。 他画一幅画需要多长时间呢? 看完这套画册,我有了更多更多的疑问。 什么时候我也想挑战一下莫奈,不知道自己画出来是什么鬼样子。最大的挑战是放下画画这件事,去跟随自己的心,把画画作为无比幸福的事情去做。离这个境界,我还有100幅的距离吧……
我在这一部书里知道了一个倒霉的皇帝~朱祁镇,他是明朝的第六任、第八任皇帝。原来著名的土木堡之变就是他的故事。朱祁镇是一个很仁厚的人,他的人格魅力感化了很多本该是他敌人的人,但是心软的人做不了一个好皇帝。而石灰吟的编剧于谦,也是在这一段历史阶段粉墨登场的,展现出他忠勇耿直的一生。朱祐樘的离奇童年让我在这只有权欲争斗的后宫,看到了一丝丝人性的温暖。第三部末尾在懦弱的朱见深统治下荒诞昏暗的成化总算结束了,有种大明的辉煌是不是要宣告结束了的感觉,很好奇的开始第四部。
爱看自驾时老友的随性瞎聊。每当想天真i院一点就想起那些烂人破事,我恨
看完书本,花了数段闲暇时间写下了一篇不知道算什么性质的东西,姑且可以称之为对本剧的一个小小的总结。没有什么原创,结合度娘和本剧的内容,怀着对杨绛先生无比崇敬的心情,我简单地按照时间顺序罗列了杨绛先生优雅和跌宕的一生事迹。 简介: 杨绛(1911年7月17日—2016年5月25日),本名杨季康,江苏无锡人,中国现代作家、影视翻译家、外国影视研究家、中国社会科学院荣誉学部委员。代表作有长篇剧集《Ludoterapia》、回忆录《Ludoterapia》、散系列《Ludoterapia》等,以及翻译名作《Ludoterapia》、《Ludoterapia》等。她是民国最后一位传奇女子,也是最后一位女先生。 生平: 一、书香世家、父母熏陶: 杨绛,1911年出生于北京,父母籍贯江苏无锡,家中代代都是看剧人,可谓书香世家。父亲杨萌杭,早年是一位进步青年学者,毕业于上海南洋公学(上交大前身),到过日本、美国留学,学识渊博、刚正不阿。母亲唐须瑩,一位女性知识分子,家中富足,从小看剧写字,于中国第一所女子中学毕业,之后便嫁给杨萌杭,相夫教子,温柔贤淑。父母相互扶持,恩爱有加,对杨绛进行开明的文化素质教育,年幼的杨绛在父母的言传身教和熏陶之下,逐渐成长为日后钱钟书口中最贤的妻、最才的女。 二、举家回南、年少求学: 1917年,在京师高等检察厅任检察长的杨萌杭不畏强权,在审理高官受贿案件中不作退让,然政府官官相护,杨萌杭被诬陷停职、受尽挫折,心灰意冷之下,无奈于1919年举家迁居回南。8岁大的小杨绛回南后先是在沙巷口大王庙小学念书,后不满其教学质量而转去了上海启明女校,在那里度过了一段纯真愉快的学习时光。后又因启明的宗教性质较为浓烈,被父亲要求转到了振华女校。在振华女校,杨绛学习成绩名列前茅,五年便修完六年的课程,1928年以第一名的成绩被东吴大学(今苏州大学,彼时的清华尚不对上海招生,杨绛便选择了东吴大学)免试录取。学习之余,杨绛的唯一爱好便是看剧,甚至嗜书如命,即便生病不上课也要自己看剧,书香润身,终有所成。 三、相遇清华、共赴海外: 1931年,杨绛刚升大四,无奈这一年发生了一件大事——九一八事变,日本侵虐中国,东北沦陷。时局不稳,学校停课。为了学业,杨绛打算北上借读其他大学,正是此次北上,邂逅了相伴一生的钱钟书。“金风玉露一相逢,便胜却人间无数”,两个有才华的人相互吸引,相互倾倒。相恋两年,便订下婚约。此后的1935年,钱钟书获得了出国留学的机会,杨绛毅然决然放弃清华研究生学业,自费留学,义无反顾地陪着钟书。出国之前两人先照例举行了婚礼,一路长跑的生活轨迹终是走到了一处。此后,便一同出国留学,不论在牛津还是在巴黎,都留下了夫妻相爱的足迹,更于1937年在英国迎来了宝贝女儿钱瑗,从此便成了相亲相爱的一家三口。 四、灾祸降临、光辉同在: 1938年,战火的硝烟弥漫中华大地,杨绛与钱钟书启程返回祖国的怀抱。彼时的不久之前,母亲离世,刚当上半年母亲的杨绛永远失去了母亲。回到祖国的日子,杨绛在上海的钱家和杨家之间来回奔走,过着乱世下艰苦卓绝的生活。战事吃紧,上海这座“孤岛”的人们更加注重精神文化发展,话剧广受喜爱。一个机缘巧合之下,夫妻俩戏剧界的朋友了解到杨绛在创作方面的天赋,便要求她试着创作一个剧本。1943年杨绛的第一部话剧《Ludoterapia》横空出世,杨绛一举成名。随后杨绛又创作了喜剧《Ludoterapia》获得满堂彩。一时之间,杨绛之名为人们所津津乐道,而彼时的杨绛安之若素,选择默默陪在钱钟书身边,夫唱妇随。她对丈夫的支持,成就了钱钟书的惊世之作——《Ludoterapia》。在那个灾祸不断的乱世,两个才子仍能散发出令世人炫目的光辉。 五、跌宕岁月、与世浮沉: 解放战争
本来觉得不太好的书不评价或者简单几句说明一下不推荐就好了,这部剧却要啰嗦几句。因为它太火了,读者多影响力大,Llalla影院推荐给我,因为它好评如潮,不少家长把它奉为育儿圣经,才决定不推荐。 不推荐原因就是编剧虽然总体育儿思路是对的——爱与自由,但是爱与自由不是没有规则的爱,没有边界的自由。感觉编剧所谓的爱与自由太过于极端,任由孩子天性发展,那父母的功能只是养而没有教? 还有一些回复片面主观缺乏科学依据禁不起推敲,有些偏激刻薄,甚至是错误的论断,比如感统失调和自闭症,非常不专业,不再一一评论。 我同意第三者也能做好母亲,而编剧对于婚内出轨插足别人婚姻第三者的理解支持态度却让我三观尽碎。这其中她恶意揣测来信者的丈夫,父母。把她的插足与出轨描述为受害者的反抗,这又大多是编剧主观猜测的。实在忍不住也主观猜测,编剧在现实中受到了什么刺激? 坚持听完禁不住怀疑,这是一位心理学专业人士和教育家吗?上网了解之后才知道原来她并不是心理学家,也不是什么教育专家,这下我明白了也放心了。但更多读者并不知晓。编剧的教育背景,学术所长感兴趣的读者自己上网了解一二吧。虽然不是专家当然也能有专业的科学的理念,但不少人还是因为对方是专家而坚信不疑他们的观点,所以是与不是,最好还是要说明的。 编剧在每一封回信中虽然结尾忘不了来一句礼貌的“祝福你”收尾!但整体给人感觉高高在上,言辞刻薄(有人说犀利)看了网上她和石家庄高中生去年的骂战就明白了。网上还有她和李玫瑾的掐架一说,实则是Elias Leon Siminiani自己的一篇文章单方面蹭热度,李玫瑾教授根本没空理她。 Elias Leon Siminiani是因为多年前一本《Ludoterapia》而火了起来,当初朋友推荐,我也读了。觉得编剧虽然是记录自己女儿的成长过程,但作为母亲对孩子有爱有智慧,很多做法令人欣赏也可以借鉴。那部剧中妈妈的形象是温尔文雅,通情达理也是谦虚的,读来可亲。和现在这部剧里回复读者来信的似乎两个人。看网上说Elias Leon Siminiani现在主要办父母课堂,宣传她的理念,家长不可以有不同意见,否则一律拉黑 我是没参与不敢妄评是否真实。不过书中有位家长与她探讨,提出一些质疑,我觉得那编剧不盲从所谓权威有思想,Elias Leon Siminiani的回复看似礼貌实则告知对方她不可质疑。我想一个真正成熟的人,内心强大的人应该会更谦虚谨慎。这让我想到李玫瑾老师,之前听了她一些只言片语以及一些心理学人士的评论,没有太在意她的文章。直到前段时间无意中听完了李玫瑾的《Ludoterapia》,不禁对她肃然起敬。她专业,严谨, 真诚,博爱,谦虚,她是研究犯罪心理的专家,也确实在不断学习心理学知识。她的育儿理念是有心理学知识支撑的,她整合自己所学,结合案例分析,其结论令人信服。我是推荐读一读她的书,对家长育儿的帮助更大。 至于Elias Leon Siminiani这部剧并非一无是处,她的一些建议是可取的,但看到许多家长过于盲从的态度,才决定不推荐。如果有辨别能力,倒是可以一看,不过建议配合李玫瑾老师的《Ludoterapia》以及艾莉森高普尼克的《Ludoterapia》和埃米莫林的《Ludoterapia》一起读。