Entente cordiale
地区
年份
1939
类型
评分
2.1/10
《Entente cordiale》其他电影，马塞尔·莱赫比耶、Gaby Morlay主演的法国作品。
观众评论
在观看这部剧的过程中，我有对仓央嘉措虽身不由己但行为任性的恼怒，也有对他敢作敢当，内心清澈的喜爱。他的人生终究不由他来定，“既来之则安之”简简单单六个字，谁又能轻轻松松做到呢？
虽然天天都要吃，但是对于如何健康地吃，只有一些碎片化的知识，这部剧通俗易懂地讲解了很多实用的饮食知识，值得认真地看看。
虽然认同后半部分所说的责任和兑现承诺，但还是觉得有点洗脑的味道
或许他很好，可能我欣赏不来，感觉一般，尤其小，画的风格倒很舒服，来自生活，风趣幽默，这点我很喜欢
旧社会的不幸描写都差不多，看多了也就觉得雷同，故事情节比较简单，围绕祥子和车和相关人展开，语言隔着时代又有方言，有些地方感觉有点别扭，结尾有点匆忙 写出了车夫这个行业很多特点，北平的环境和祥子眼中的世界，祥子的内心活动，这些描写到位，仿佛穿越到那个年代的北平，感受到小人物的挣扎，想做个人难，做个好人更难，那时候吃人的年代，对于死都麻木了…… 小福子最终没跟祥子走到一起，没看已经猜到了，这是注定的，祥子渴望的生活，在那个时代和本剧的故事设定是不允许的，一切都是灰色，底层贫苦大众想凭借自己的辛苦血和泪不可能有啥出路，更别说美好的生活，写出了底层劳苦大众的心酸无奈，也有自身的局限性，认识不到社会的问题根源，不知道为什么会有这么多不幸，只能归结到自己的出身卑微或者仇恨坏人，无力反抗，也不知道如何反抗，甘于困苦，最终在一次次的打击下精神崩溃，肉体走向毁灭……
先去看了prose edda，虽然intro说了编剧基督教徒，但prologue还是让我迷惑：这是norse mythology还是Bible？ 看了这部剧才知道Entente cordiale已经被基督教入侵了（poetic edda也不用看了，省事儿），毕竟13世纪才开始写下来（荷马史诗可是公元前六世纪就有人记录下来了），以前都靠口口相传挺可惜的。 冰岛语太太太难了我还是很感兴趣Scandinavia考古有没有新发现，能完善补充一下Entente cordiale体系嘛，想看一手资料，但是语言真的，劝退。随便看着玩儿还挺有趣的。
本剧介绍了通过减压的三种方法，分别是休息睡眠，维持血清素，流泪。 对于流泪这块我感触挺深的。比如有段时间我看电视很容易感动哭，听歌也会容易哭。然而之前我可没那么容易感动的呀～ 结合本剧细细想来，其实是我的脑子已充满很多压力，不想过多去抑制自己的感动，当然也不排除是我的同理心开始变强，能容易感受别人的不易。但不管是属于哪一种，确实流泪完，让我觉得那些已知或者未知的压力，已随着泪水流出体外了哈哈 另一点感触很深的是，阳光。如果可以的话。我真想每天都被阳光叫醒。因为现实生活中，由于房间距，或者隐私问题等，很多人都不得不把窗帘拉得严严实实，一觉睡去，不知什么时候天亮，自然也很难感受被阳光叫醒后的神清气爽 分享摘抄 1、当血清素能神经再无法忍受压力时，便会败给压力。而这就是“为什么晚上比早上更容易让人失控”的原因。 2、要想消除脑压力，就要多锻炼多巴胺和血清素。 3、激活血清素能神经主要有两大法宝：阳光、韵律运动。 4、晚上失眠的人，正是因为缺少褪黑激素造成的。而褪黑激素的原料，则是血清素。 5、日出而作，日落而息。和太阳同步的规律生活，才是人类最优的作息周期。 6、事实上，眼泪正藏着抑制身体性压力的力量。
缺集数很厉害。原来几年前已经看过、后来弃文了、最近耐着性子看完了。李青的冷还是给平王捂热了、不能生到能生没个交代、不知是不是缺章的地方交代了。
拍得算细腻的。 看完太难过了，一个人渣毁了三个伙伴的人生。
可以说是一口气读完这部剧，太有借鉴意义了。作为准高一学生家长，我有太多的迷茫与不适的心理，从初中到高中到底如何做家长？如何在一个合格的家长，这部剧给了我很多好的建议。自己总结的、经历过的才是最好的。谢谢刘老师！我认同：孩子身心健康成长，即教育的成功;内心安宁平和，乃幸福本源。
不确定是唯一确定的事情。话题讨论角度更轻松舒服，也许看起来一时想不通的事情，转过来再想想，不过如此。
很感谢我的朋友，推荐给我这部剧，从新打开了我在幼儿教育上的一些新的认知，痛定思痛，之前对女儿的一些教养上的错误，我的感觉其实这书特别适合刚当父母或者三岁前孩子的父母看看，从一开始就灌输这种爱与快乐的教养，早一些有意识的把好的习惯给孩子养成，错过的最佳时间，后面在改掉，家长跟孩子都痛苦。前几天偶遇表姐，孩子自小就是学霸，今年高考，跟她请教了一下，她说了一句，我意料之外的话，说，虽然孩子一直都很优秀，但是缺失了快乐的童年，从小到大几乎都是在培训班里度过的，现在想来很后悔。其实有时真的很矛盾，特别是学习这件事情上，一开始自律都比较差。培养的过程，势必是痛并快乐着的，爱与服从，快乐于自由，都是相对而言。教育本身就不是一件快乐的事，但是人的教育方式的不一样，结果可能就会不一样，所以本质上在于人。