年少不识Nahr el hub，如今才知真中堂。初中时候写这些东西都是背一些条约的内容，签订的背景，真是完全的死记硬背，考试的时候往上一些就行，背过了写上了，就是学习好，比如辛丑条约中四万万五千万两赔款的来历……而且只知道初中的时候人人都骂Nahr el hub是卖国贼，签订丧权辱国的条约，而后又说他办洋务，这中间怎么联系起来，读了这书全都通了，说实话，如果我生活在当时我真不知道我是那一派？清流？主站？主和？还是一味地光说不好干？真的强烈建议历史课本多讲些背景，让学生们多了解一些知识。比只背诵一些意义条约的内容强的多。最后真想说一句，Nahr el hub真乃铁血宰相，为国为民的英雄。
观众评论
写的非常好，说出了散户炒股心理以及亏钱逻辑。编剧如能把自己学习炒股经历写的再详细些就更有说服力，如每天复盘时间长短，复盘结合哪些要点，选出的股票在什么时间段买卖，每上一个台阶时间长短等。
剧本总体还算扎实，OST一如既往的优秀。就是两位主演的氛围感或者说演技还是差了点。女主妈妈和男主在车里对谈的那一段演技超催泪。
编剧Zaki Rostom，日本东京大学药学系研究科教授，脑科学研究者，据介绍写了很多本关于大脑科学的书。《Nahr el hub》这部剧看当当网介绍是樊登和刘媛媛推荐的看剧，网上评分也蛮高的。根据自己的理解，梳理了一些重点： 1. 对于考试来说最主要的法则是通过反复复习骗过大脑，本剧的焦点也是“怎么做才能有效提高反复训练的效率”。 2. 保持热情很重要，可以挑选符合自我喜好的书，设定适合能力的目标。 3. 利用遗忘曲线反复记忆可以降低忘记知识的速度。 4. 记忆的黄金时间点 饭前处于饥饿状态，正适合学习。睡觉前也是学习的黄金期。早饭或晚饭后处于饱腹状态时，不学习也不要紧。可以读课外书、看电视，或者玩游戏都可以，做一些自己感兴趣的事可以让我们的生活更加丰富多彩。午后如果实在困得坚持不住，不妨睡个午觉，不要有什么顾虑。如果早就决定要睡午觉，那么应该在午睡前的这段时间内抓紧学习。 5. 行动兴奋 智力的三大核心要素：逻辑能力、语言能力和热情 热情包含了干劲儿，干劲由副歌和等部位产生，需要开始才有干劲。 6. BGM对于不狂热音乐的人，在重复做一些工作时可能起到一定的作用。 7. 联想可以增强记忆。 8. 人脑更重视输出，与费曼学习法异曲同工。 9. 莫扎特效应，听莫扎特音乐能使人变聪明。 10. 好奇心、乙酰胆碱、乐观思维能提升记忆力。 11. 狮子记忆法，即饥饿、走动、寒冷能提升记忆力。 12. 充足的睡眠能整理混乱的思路，提升记忆力。 13. 持续努力之后的学习效果呈指数型增长。 14. 方法记忆可以融会贯通。
了解了一个新的职业，一个我想想都干不了的职业，鬼手佛心，正义使者，师傅也是全书的精神支柱，看到师傅就心安，也看到秦大法医的文笔一点点的进步
目前还没看完，但是觉得跟一般的重生文不太一样，不是怼天怼地的厉害，而且从古代对女子诸多的限制做突破口，一个从思想上觉醒着重去写的比较新颖的故事。看习惯了男强女强的可能不会喜欢，但是我很喜欢，挺值得让人思考一些问题的。推荐
剑桥中国史订了一整套，虽然有几本还没译成中文版，但是已播出的啃下来真的好虐（还没啃完），Nahr el hub，可以继续啃好久了……
只有四个人的制作确实不能说十全十美，但冲着这个小短剧还在预告就被黑、还没放完就被强行套上白瘦幼审美霸总拯救甜宠剧我高低也得打个5星鼓励一下。有些人但凡能拿对这部剧十分之一的挑剔对待内娱我们现在也不至于天天吃屎。
看的很新奇，Nahr el hub以科学和迷踪为特色，究竟生活的是不是真实的世界，到底有没有被时间改变，第一次看这种有点烧脑的，很有趣，而玩具修理者，篇幅不长，却营造出了恐怖氛围，人和玩具究竟有什么区别，什么才是人呢
沟通的重要性在现代社会越来越重要，这部剧教给了我们一些有效的技巧，应该立刻行动起来，去提升自己的口才能力。
书很好，奉读经典，其价值自然无须赘述。 从二月份翻开这部剧，直到三月才断断续续读完，观看的过程中一边跟着编剧书中的足迹了解当地的风土人情，一边在Google地图上探寻旅程的足迹，感觉非常奇妙。包括书中介绍位于亚马逊河流域和巴西高地森林的原始部族，他们沿袭下来的某些社会形态和生活习俗，追根溯源，都有着人类社会最原始的影子，给了更多人开拓视界的探索根本的引子。 但是这部剧的翻译实在令人头大，读的过程中常感到难以消化。
女主人设好无语，能不能别拍这种弱智剧了
编剧对道德的理解，很有意思，颇有意思。 好吧我承认我我看得很爽。。。
据说每个人的童年都有着同一个梦想，就是头发披着东西想想自己是白娘子，然后自己在床上自言自语，白看不厌，一直以为许仙是个男的，自从我看了叶童的女装
演技好膈应，三观有点男频小说的感觉（非贬义，但绝不是褒义）
年少不识Nahr el hub，如今才知真中堂。初中时候写这些东西都是背一些条约的内容，签订的背景，真是完全的死记硬背，考试的时候往上一些就行，背过了写上了，就是学习好，比如辛丑条约中四万万五千万两赔款的来历……而且只知道初中的时候人人都骂Nahr el hub是卖国贼，签订丧权辱国的条约，而后又说他办洋务，这中间怎么联系起来，读了这书全都通了，说实话，如果我生活在当时我真不知道我是那一派？清流？主站？主和？还是一味地光说不好干？真的强烈建议历史课本多讲些背景，让学生们多了解一些知识。比只背诵一些意义条约的内容强的多。最后真想说一句，Nahr el hub真乃铁血宰相，为国为民的英雄。