Heart-throbs of the 70s

茅十八

正念至简也至难，平静无处不在却又难以控制，自己就像个容器，想时时刻刻被填满，但空虚无力依旧趁虚而入，或许平静就是一种可以让内心轻松无负担充盈的力量，加油呀，希望平静备考，心无旁骛。

假装无所谓

刚才看了结局，第一万九千九百九十九章，现在才更新到二千八百多章，还没看到六分之一，看完要好几年

武坤

眼泪掉了很多，妈妈也曾经是个小女孩，她与我们一样，有过很多梦想,甚至她也想自己沉浸在自己母亲的怀抱里，只是因为成为了我们的母亲，逐渐的失去了自己的需求，成为我们眼中那个无所不能的妈妈，只因为我们喊的一句妈妈，我们就可以无限索取，随着我们成长，我们也越来越不耐烦，而母亲却像个孩子一般谨小慎微，感触颇多，此刻就很想妈妈，看了此剧，让对妈妈有了更多耐心和理解。

顺心顺意

每个人的人性当中就有探索未知和好奇的热情，每一个人都对这个世界充满渴望，都希望让这个世界变得更好，都希望发现问题背后的答案，而这就是学习。所以，学习可能本来就是很有趣的。 学习本来就很有趣！ 迄今为止见过的对学习最好的诠释

新鲜论先生

>> ＂最好不要死。谁想去死呢？什么东西都在努力活下来。你看那块小格子一样的地里，那棵树还长在那里。没有日晒，也没人浇水，只能靠天下雨，这土也是酸性土。它还是长得那么结实，都是因为它活得很要强，结果才这么结实的。＂ 又是一本让我看落泪的书，因为主人公弗兰西、尼雷和儿子们同样年纪，而我也仅比凯蒂老上那么几岁。可一个世纪的年代地域差，却能令我无比钦佩这样一家人，当然还包括外婆和姨母们，他们聪慧、善良、多情、温暖、勇敢、坚毅、进取。 >>＂我得出了一个结论，一个放之四海而皆准的结论：活着，奋斗着，爱着我们的生活，爱着生活馈赠的一切悲欢，那就是一种实现。生活的充实常在，人人皆可获得。＂ 他们贫穷，却不困惑； 他们低知，却懂进取； 他们艰难，却遵自尊； 他们拥有的各种生活不幸，却远小于内心的富足，所以他们一辈又一辈都在坚强地活着。 母亲凯蒂虽然生而贫穷，却因为自己文盲的母亲给予过她有关灵魂的富裕教育，让她知道知识的重要性。所以孩子们才能在如此拮据的家庭生活环境下依然有求学的资格，并具有细腻高尚的情操。她心甘情愿做清洁工以维持生活，也从不抱怨丈夫，更不在孩子们面前诋毁自己的丈夫。因此孩子们才具有一颗善良感恩包容的心，从不指责发泄内心的不满，所有的不快也是稍纵即逝的。 父亲约翰尼是一个特殊的有争议的人物，他真没法彻底地被轻判为好还是不好。他有原生家庭原因影响的懦弱个性，却又是个温暖可亲的美男子，对自尊看得挺重要。虽然是个会令人讨厌的酒鬼，却从不家暴，他会经常唱着好听的歌谣回家，醉了时，也只是不理人而已。虽然没有稳定工作，却一直积极努力地面对能有的一切工作机会。也正因为他对家庭有着一种特殊的责任感，他才会在得知即将有第三个孩子时选择戒酒要更努力地工作，谁知生活总是会给人不断的挫折以展示它是好意的＂天将降大任于斯人也＂。这一次他被彻底摧毁，悲戚地英年早逝。虽然在孩子们生命里仅停留了如此短暂的时光，却在他们的身心里都烙印上了他的模样和品质，他令每一个回忆他的人都心怀温暖。 >>“亲爱的上帝啊，”她（弗兰西）祈祷，“让我生命的每个小时、每一分钟都过得充充实实吧。让我喜，让我忧，让我冷，让我暖，让我饿……让我饱。衣衫褴褛也好，光鲜也好。让我真诚也好，狡诈也好。诚实也好，说谎也好。让人敬仰也好，罪大恶极也好。无论如何，让我的每一分钟都充实、蒙福。当我睡觉的时候，也让我一直做着梦，不让我虚度人生的每一分钟。” 无论生活给予我们什么，都应该勇敢面对，所有不快的现在终会成为曾经，未来总会因自己的努力争取而变成它该有的美好样子。 不妥协、不放弃，生而为人，尽心而活！

壹页🍉

不吃了，热量没有办法转化成爱，热烈活着才会。 及时止损 爱己爱人

曹胜荣

三刷的文章，莫绍谦是个让人又爱又恨的角色，他明明爱童雪，却偏偏说一些让小雪讨厌他的话。他其实内心也挺纠结的，他一眼就认出仇人的女儿，在感情和理智之间徘徊，当他觉得感情不自觉表露是，又被强大的理智压了下去，说出了让小雪讨厌的话，之后又后悔，挺心疼的。然后结局部分也是让人痛心，，，

小zz

身体是最诚实的，它会毫无保留的告诉你所有的一切。爱情，落实到具体的事情上无非就是欲望。就像韩雪说的，我宁愿找一个看过世界的男人，而不是对世界还蠢蠢欲动的男人。守园人无疑就是那种看过世界的男人，安于现状，遗世独立，如果他愿意，他能做好自己想做的。查泰莱夫人至少比包法利夫人明智，确切知道自己要什么，有思想，有行动。

石寒雪

我们这个家，很朴素；我们三个人，很单纯。我们与世无求，与人无争，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。

영은이

被新版气的来给五星

杨礼

“在21世纪的开头十几年，我们已经见证了以锌手指核酸酶、“神话”核酸酶以及以CRISPR/cas9技术为代表的基因编辑技术的发展，迅速降低了人类改造自身遗传信息的门槛，为人类治疗疾病、预防疾病乃至改善自身性状开启了一扇大门。不管是恐惧也罢、抵触也罢、欢迎也罢、漫不经心也罢，我们这个物种在进化数十亿年之后，确确实实已经站在了大规模改造其他生物乃至创造自身的门槛上。在这个很可能被载入史册的关口，与其试图用道德观念和伦理批判延缓脚步，还不如用更开放的心态拥抱它，用最严格的监管管控它，让新技术在自身进化成熟之后，帮助人类更好地认识和完善自己。”

kitty.john

记不清这部书读了多久，读完似乎鬓已飞雪。记不清读了多少次红楼，好像跟着青埂顽石一遍遍历劫。初读红楼不解意，读懂已是梦中人。

金榜教育 化学 吴老师

一八一三年娜塔莎和别祖霍夫结婚。一八一四年秋，尼古拉和玛丽亚公爵小姐结了婚。从故事的整体性和完成度来看，这不外乎是个为人所津津乐道 喜大普奔的结局。路遥说追剧不是为了了解故事的情节和发展，而是要感受编剧放在每个人物身上的感受。《Heart-throbs of the 70s》作为千百年来流传下来的史诗般的巨著，有着其在众多著作中不可撼动的珠穆朗玛峰地位。可是我还是在看完双双结婚后 就开始思想开小差。尤其是最后一百页托翁的连环绕口令式高深哲学😳我只有不自觉念出声，才能证明我确实在看😳也许芳龄正佳，能感动的我的，始终让我回味的偏向那些情情爱爱。自由了 灵魂了云云。读一本好剧，就是在同一个高尚的人谈话。好了，明天换一个人谈话。

读书&明智

所能找到的讨论可转债第二本成体系之书，之前就在雪球上看过饕餮海有理有据的分析，通过此剧再次深入了解相关知识，确实干货满满！只是，如何利用好可转债这一对投资者充满爱护之意的品种，还得自己下功夫去研究实践，不是看了几本剧就能胜任的

wakawa

这是我读的第二本《Heart-throbs of the 70s》，和第一本感受不同，因为看第一本的时候还记得电视节目里的画面，而第二本边看边回忆的时候，有的是一点也回忆不起来了，也不知道是忘性太大，还是当时就没有用心看，一本好剧值得看第二遍，第三遍…… 关于这部剧的主题，我还是都会有所感悟和共鸣的，生命，纪念日，想念……这些始终贯穿于我们生活的主题，我们不去静下心来感受是体会不到他的美好的，里面的嘉宾也依旧是佼佼者，他们的故事，经历引领着我们看到别人眼里的风景，每次的朗读也是扣人心弦，引人深思的。 这次最喜欢的两个集数是彩蛋部分，团队的重要，制作节目的初心，遇到的故事，专业的技术，卓越的见识，这些使得朗读者成为同类节目中的领头，惯性奔跑的沉淀，让厚重的节目深沉而赋有魅力。 生命的意义是如此厚重，无论我们怎样全力以赴都不为过。因为我们生而为人，生而为众生。

太阳周Querida🍧

难得看到关于人类基因，通俗易懂且具有前沿性的科普影视作品。老朽这样几乎没有学过生物学的人来说，大致还能看个明白。最后两章，关于对人类编辑基因未来的思考，令人深思，编剧颇有远见。非常好看并能启发思考的一本剧，值得推荐。 人类完全掌握基因并能够随心所欲，就变成上帝了。可是，上帝在哪？上帝可能没有死亡，但至少目前看来，上帝在我们的世界已经消失了。 想起一句话：上帝要让其灭亡，必让其先疯狂

袁小雨

提供了一种全新的生活视角，打开了一扇新的生死观大门。让人对生活更加放下，坦然面对。我不是宗教迷信者，也不是科学迷信者。诚如文末学者研讨会的发散思考所言，不管书中所记录是否真实，只要能给人的生活以启迪、思考，就已经非常具有教育意义。他让你的生活更加真诚、自信，不纠结，活在当下。

wujq

如果当成近500年战争史纲要来读的话是非常有益的。对当下中国崛起并无太多指引意义。

Reda

重视孩子教育，从孩子心理分析孩子需要什么，言传身教，有了宝宝父母就应该更加注意自己的言行，尊重孩子的正确意愿要求，让他开心快乐发育成长，学习技能。

我今天ok吗

01 整体性学习的规则和目标 整体性学习  是创造信息网络，使得信息之间相互关联。 知识之间联系越多，就会记得更牢固，理解也更透彻更深刻。 它不像我们常用的机械式记忆，要不断的重复数10次来死记硬背。 这套学习的策略基于三个基本观点 1  结构 所谓结构是关于某个学科的知识之间联系的总和，它是大脑中的城市。 2  模型 将信息压缩成最基本的单元，是结构的种子。 好比是一本剧的剧集列表，也可以是一张地图， 是一座建筑的地基和框架，是知识最核心的概念。 3  高速公路 是指不同结构之间的联系。 这种主动的关联，能激发人的创造力，让人在结构外思考，跳出藩篱，使学习更具有弹性。 如果说整体性学习是一条龙的话，结构、模型、和高速公路就是龙的脊柱。 整体性学习的顺序 整体性学习有5个步骤，但是并非按部就班，只是大体按此顺序进行，不能拘泥于这种顺序。 1  获取 通过感官信息 2  理解 明白信息的表面意思 3  拓展 与其他信息建立联系，形成模型，建立高速公路，广泛的联系，从而获得好的结构。 拓展有三种主要方式 深度拓展 挖穷知识的背景。 横向拓展 探究知识的关系。 纵向拓展 与直他结构联系后，从其它结构的                      角度探究知识。 4  纠错 是在模型和高速公路中寻找错误，删除无效的联系。 5  应用 应用理论联系实际，避免成为典型的“书呆子”。 6  测试 上述阶段每一步都需要测试通过，找到学习中的问题所在，帮助改进学习技术，克服缺点。 我很喜欢这部剧里的那篇导读，它以吃饭模型学习法，对整体性学习方法做了简明清晰的殚述！ 〔找东西吃（对应获取信息）→点菜（对应理解）→等菜（扩展）→上菜（纠错）→开吃（应用）→服务员（测试）〕 信息结构 不同的知识有不同的结构类型，虽然学习的过程是类似的，但是知识结构的类型却不一样。 不同类型的知识就是我们获取的信息结构。 所以学习一个新问题时，首先判断信息主要属于哪一类型？ 确定信息类型后再决定学习时采用什么技术。 书中将信息结构分为以下五种类型 1  随意信息 是一系列事实，日期、定义或规则，缺少逻辑，看起来没有规律，无法加工需要死记硬背的知识。 处理随意信息的方法 联想法 挂钩法 压缩法 2   观点信息 存在争论的信息，在论文中常见。 最大难点获取阶段，图表法对于观点信息非常有用。 3  过程信息 是教导你怎么行动的信息，是讲述一系列动作、操作的信息。需要反复练习，但是容易记住。 应用过程信息的处理 内在化 比喻法 图表法 模型纠错 4  具体信息 在实际中可以观察到、听到、触到的信息，一般是与实际紧密联系，容易有自己的经验。 应用具体信息的方法 内在化有助于将信息与多个感官相联系。 5  抽象信息 缺少与感官的直接联系，难以理解，但逻辑性强。如数学、哲学、物理学都是非常抽象的领域。 应用抽象信息的方法 需要将抽象移到具体的层次，即将信息转化为更容易想象成图像的形容式。 02整体性学习的策略 即整体性学习的技术 1 获取知识 学习知识的第一步就是要获取它，获取知识介绍了两种方法： 快速观看和笔记流 比如快速观看的时候，可以拿出你的手指，引领你的眼神，这样有助于在短时间内高效保持 注意力，全身心的投入到书本中。 比如用记笔记的方式，来将知识点真正的整合在一起。 2 联系观点 获取完知识后，下一步就是理解和扩展这些知识。 然后再创建与其他的知识的信息，高速公路体现整体学习的高效。 具体方法有： 比喻法 寻找历史中的故事、图像或是过程，宅与我们知识之间创造的联系越多，就