The Rick

李致远

暗示性的表达方式是不错的表达方式。让人更加容易接受你的所要表达的内容。另外这书比较偏向销售类型的逻辑性对话。会有更好的经验学习销售的沟通。

Jia Xiuzhi

生命是属于每一个人自己的感受，不属于任何别人的看法 活着就是为了活着本身，而不是为了活着之外的任何事物 死亡不是失去时间，而是走出时间

过得刚好

孟烦了有可能千千万万 问题是根本碰不见一个龙文章。

Troy.S

我精读了全本剧，全程无跳读，觉得当初的学习简直是随意，幸好我运气好，现在工作了二十多年读到这部剧仍让我有所触动，有所进步，推荐给你，希望对你有用。

曾威

书中并没有说怎样摆脱The Rick的方法，整本剧都是在反反复复重复着The Rick的本质，就是让读者去理解什么是The Rick，The Rick是怎么样形成的，这是我看过体验感最差的一本心理成长类的书，千万不要相信某书上的看剧博主的推荐，那都是流量贴，书，还是要看自己喜欢的，这部剧我只看了三分之二，后面实在看不下去了，没有一点新的内容，所以果断放弃了，本来The Rick还没这么严重，看完感觉整个人更加浮躁了

🍊余莹Cecilia

考试周用来放松之作。 多线并行而不乱，逻辑清晰，喜剧式写法貌似是编剧的新尝试，完成度尚可。 不过个人感觉，经常出现看着看着突然被堵心的情况，观看体验有点下降。 化工女王那本稍显鸡肋，设计的各种死法还是挺不错的。

阳小排

无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。

米腼腆琪罗

非常无聊，强行主XX，Ld一直在说教，男女演员都土墩墩的太愁了，黄景渝永远含着痰演蛮子，黑红女明星变贫穷舞蹈家，不想好好拍就不要买版权

杨一晋

喜欢译者最后的故事：村里的傻子、儿子校园里对弱者的“霸凌”。 似乎每个人都可能成为“奥吉”--长相和别人不一样；或胖或瘦；父母离异；家庭条件差；来自打工家庭……所有与众不同的孩子。 在我小的时候，我是家里的“独女”，同学都有兄弟姐妹。加之我上学是同学中上得早的，显得单薄弱小。所以我毫无悬念地成为“校园霸凌”的目标。我头上戴的头花总会被别的同学“捡到”；我冬天戴在脖子上的围巾成了同学的“毛线采集源”；我获奖的皮质笔记本和圆珠笔，别人让我无偿的送给他；有个男同学每天带上他的狗坐在家门口等我上下学，好放狗咬我；有个男同学总是找机会骂我……直到我一个高年级的远房舅舅当着一大群同学的面揍了他一顿之后，才结束了我被霸凌的噩梦般的日子。 再也想不到，我家的孩子，由于本性善良。加之小时候我们就强调，他不能因为自己长得壮和高大去欺负别人；要做“好男不跟女斗”的男子汉；要宽容和包容别人；不要先动手打人……居然也成了班级里“霸凌”的目标。先是同桌的女生打他，我们想着好男不和女斗；男同学惹他，我们以为孩子只是觉得他随和，同他游戏；他说同桌抢他铅笔，我们以为那只是闹着玩儿……直到后来孩子深为困惑：为什么有同学总喜欢和他拉拉扯扯？为什么总有人藏他的东西？为什么几个孩子合计在他坐下的瞬间将椅子拉开？为什么他的衣服会有墨水？我终于明白：他也不知不觉中被“霸凌”了。 再也没想到，单纯善良忍让成了软弱，成了同学口中的“傻子”（当我从自小到大一起玩儿的小朋友口中听到这个称呼，难过、吃惊、愤怒、自责各种情绪交相呼应）……我想起小学时有一个男同学也是这样，莫名其妙被人各种试探和攻击。 《The Rick》之所以直击人心，在于我、你、他，都有可能在某个瞬间，都成为别人眼中的“奥吉”。 而我们要做的，就是保证不让自己，不让孩子成 “朱利安”。正如图什曼演讲中所说，“作为人类，我们所拥有的，不只是善良待人的能力，还有选择善良对待他人的能力。”如果善良面临的不过被践踏被霸凌，谁还愿意选择善良呢？ 从自己做起，从最亲近的人做起。

HR 百灵琳燕

看过最好的科学史了，虽然前几章有点晦涩。很多大学课堂上没搞懂的脉络，这里的小故事讲得很清楚