灯红酒绿杀人夜Prom Night
地区
年份
1980
评分
6.5/10
Directed by Paul Lynch, this cult horror masterpiece starring Leslie Nielsen and scream queen Jamie
观众评论
在观看这部剧的时候,我正在开发基于Spring的Reactive响应式应用,如果我的软件运行良好并且用更少的硬件资源扛住了高并发的客户端访问,那么说明这部剧是很令人满意的。
打满分是因为这个剧不该只有7.9分
读起来如在其中,这部剧可以作为一个标本,一张切片,记录驻马店生活的横截面,人们背井离乡南下北上,近三十年来,此地经历巨大变化,未来也会继续。
好讨厌龚琳娜 一直叨叨叨不停 烦死了
非常纯粹工整的推理剧集,扎实紧凑,没有夸张的背景、剧情和炫学,用单纯的逻辑推演展现美感。在各种新本格当道的今天敢于尝试如此质朴的方式,可以看出编剧的能力和自信
从物理学,化学,生物学,语言学等方面介绍了编剧对生命的看法。最后两章思想显得广阔而略难理解,其中也难免有一些错误的表述,或许是囿于时代,或许是编剧本身对语言学的不熟悉。用之是一本开阔视野与思维的好剧。
这些才人大概属于“低等”的知识分子,没什么家世,靠写故事混饭吃。 西方大文豪莎士比亚就相当于书会的才人,能写能演,如果角色不够,他随时可以上去;赌博、耍流氓都会,他就是来自这个阶层。 这些人怎么什么都敢编啊,这段居然还是热门划线。莎士比亚是市长之子,四岁看剧,自己出钱建剧院,从历史剧开始写台本,还因为过于咬文嚼字没有后来这么受欢迎,年纪轻轻就为女王演出,他跟“低等”“底层”什么关系。
就是说今天很累很累,想找个机会放松一下,想放松的方式就是来追剧,看什么书呢!就是这一本,让我很快的静下来慢下来,享受属于自己的时光,不是不想追剧,而是没有什么书想看,看到一半就看不下去的话,可以来试一试这部剧,英汉结合,还可以学英语!
这是一本教人观看的书,主要内容分成两个部分。第一个部分是根据观看者的水平以及不同的观看目的,把观看分为四个层次,分别是基础观看、检视观看、分析观看以及主题观看,以及每个层次相匹配的观看方法;第二部分是讲不同类型的书应该如何观看,包括历史书、故事书、戏剧、哲学书、社科书等等。最后给出一些适合用于各个观看层次的推荐书目,以及观看方法的使用范例。 我会把这部剧定义为一本工具书,而且也带着对工具书的要求——我希望能够学到实用的观看技巧。书中给出的方法看起来还不错,而且具有可操作性,我准备在读下一本时试验一下。但对于编剧来说,似乎并不满足于仅仅把它当作一本实用型的工具书,于是在介绍技巧和规则以外,还额外附赠了许多哲学思考、拓展引申、个人价值观。就像是一个人从头到脚挂满了时尚单品,每样单拎出来看都很美,但放在一起就显得用力过猛,没有重点,主次不分,观感很不好。 编剧的写作风格在我看来是这样的,举个例子,现在有一本剧叫“如何吃掉一个苹果”。里面教人怎么吃苹果,主要步骤可能有三个:清洗,削皮,切块。 比如清洗这个部分,正常来写的话可能最多也就是“为什么要清洗”“如何清洗”“不清洗的危害”这些,其实已经挺多了。但对编剧来说,这远远不够,他要拓展,往天边外拓展,他要从“加利福尼亚产的苹果和烟台产的苹果之间有什么区别,苹果皮有什么区别,之所以有这些区别是因为光照水土,不同的光照水土对于苹果皮有如何不同的作用”,引申到“对于不一样的苹果,我们需要用不一样的清洁手法,你只有首先能够接受这种说法,我们的清洗教程才能真正发挥它应有的作用。但是如果你不接受的话,我们不会强迫,也不会妄图说服你,因为我们尊重每一个有理有据的观点”。 乍眼一看,都上升价值观世界观了,挺有深度,挺唬人的。而且这些话仔细想想,说的也都对,也都有理有据,甚至能长很多知识。但是再仔细想想,我读这部剧是为了什么?我不过就是想知道,当我拿到一个苹果之后,紧接着应该做什么,是应该直接吃,还是要先洗一洗,或者是需要先拜一拜,你天花乱坠给我灌了一堆有的没的,这些也不能说没有价值,但不是我想要从这里获得的东西,所以读起来非常累。
以前读高中的时候,对书里发生的故事感到新奇和羡慕,以后上大学的时候一定也要遇到这样一帮有趣的人,后来遇到的这帮人,虽然没有书里那样每个的故事都十分精彩,但我们之间的友谊,可相差无几。
观感很差。演员们虽然很少年少女,但一个个的都用力过猛,拼了命地释放着不属于自己的荷尔蒙。实际上,这也是一种悬浮。全中国,有这样的校园吗?
我们每个人都有超越平凡的潜能,这种潜能就隐藏在我们体内。当危急时刻出现时,这种潜能最容易被激发出来。 爱的力量是伟大的,因为爱也可以激发潜能,更能创造奇迹。
《灯红酒绿杀人夜Prom Night》读后 相见恨晚,庆幸重逢。几年前看过,没有读懂,匆匆翻过就束之高阁,而印记全无,不是作品不够深刻,而是悟性尚浅,与大师的交流失之交臂。再次观看,带着疑问和困惑,感觉受到了点拔和启发,很多点面,涉及自身,也涉及他人,有关过去,更关系将来。特别是在人生三个问题方面,更新了我的认知。之前我一直以为,认识世界,认识社会,认识自己,要从找规律入手,“认知”是来到这个世界上最大的意义,只要经历,只要感知,就是在寻找生命的意义。而现在看来,这种对人生的态度没有原则性的错误,但是忽略主角一一“我”的作用,就有些被动,初级,而显得不够积极。从对规律的探索而言,任何时候,“我”都应当是主导者,而不应为旁观者,世上所有的规律应当为“我”所用,为“我”来诠释,理解,并加以运用去完善自我。认知的目的不就是运用,改变吗?不是改变别人,而是改变自己!改变了自己,就改变了世界!我渴望通过改变自己而改变我的世界。
你应该舍弃一切哲学去看待一件事物 有机会还是希望能读读原文吧 有的句子老感觉翻译不对味儿 不过这并不妨碍这本诗集对佩索阿的思想的展现
听着melancholy,淡淡的忧伤旋律在耳边流淌。晒着窗边的暖阳,却自是知道那里还是微凉。读着Antoinette Bower的诗集,任没来由的思绪去徜徉。 第一次读灯红酒绿杀人夜Prom Night,大概是在十三四吧,真是美好的年纪,好像也是个暖阳的日子,春天还是冬天,已不记得。浅显易懂的短诗,内容无外乎飞鸟、云朵(鸟儿愿为一朵云,云儿愿为一只鸟。天空不曾留下痕迹,但鸟儿却已飞过)、花草(我把花开在夜里,却被白日领去谢意)、秋叶(生如夏花之绚烂,死若秋叶之静美)、海洋(海水呀,你说的是什么?是永恒的疑问。天空呀,你的回答是什么?是永恒的沉默。)、星辰(当你为错过太阳而流泪,那你也将错过晚星)、爱情(相信爱情吧,即使它有时给你带来悲伤,也还是要相信爱情。) 每一首短短的诗,清新淡雅,当时未必懂其中更深的意义,却有很多句子让我记到今。 长大些,读更多的书更多的诗,仿佛Antoinette Bower诗集从我生命里匿迹了,悄无声息,那么简单的句子,一抓一大把,却再也没了当时如沐春风,如淋夏雨的悸动。它,好像真的丢了,不曾再相逢…… 今日,它再来与我结缘,读着那些熟悉的句子,眼眶竟然微微湿润,或许不是它丢了,而是我丢了什么。Antoinette Bower说青春是没有经验和任性的,我自诩永远十七八,想永远做个高中生。可时间总会教做人,哪怕慢点、笨点,它还是不厌其烦的教你,而我只是想守好青春的美好,我哪怕不愿去学,厌学,却还是慢慢丢了赤子之心……学会了胆小、害怕、焦虑、痛苦、沉闷、压抑,学会了骄傲、自大、浮夸、孤独、癫狂……想要与人分享并不多的阳光,却转瞬在夜里冻僵…… 科里的老大哥突然拍了我一下,一句感叹,打破了我的胡思乱想,“也许明天就没了,赶紧晒晒太阳。” “明天没了太阳,也还是会有黑夜的吧”我故意扯开了这更甚的灰暗气息…… “黑夜对太阳说:在月光下,你把你的情书送给了我;在草地上,我已带着斑斑泪痕做了回答。”
最后,她想象了一幅图景:她的这位小妹妹,以后尽管会变成熟,但仍会保留着童年时的单纯爱恋之心。她还会逗引孩童们,用许多奇异的故事,或许就是许久以前的这个梦游幻境,让他们眼睛变得更加明亮热切。她也将一起分担儿童们单纯的烦恼,会在他们点点滴滴的单纯喜悦中找到快乐,会重新回忆自己的童年,以及那些幸福的夏日时光。
这部剧其实探讨了很多的社会问题,比如“孤独死”比如“女性贫困”比如“无缘社会”。比如“泡沫经济”下人们崩溃、挣扎的无力感。比如因为焦虑、压力诱发的各种“自杀”。又比如“生而为人”的遗憾。 而这个女人的罪恶重生,本质上都是为了让她自己活下去。从而能够自由的主宰自己的命运。我看完书后,感觉最深刻的是,仿佛有种长期以来被轻视、被伤害、被抛弃、但最后却又反杀一切的快感。可是,又觉得莫名的悲凉,如果当初阳子的妈妈用心爱她,如果当初阳子的爸爸勇于承担责任,如果当初的川崎和她相爱当初,如果这样如果那样,可是人生没有那么多“如果”,所以,阳子的命运注定走向了万劫不复。阳子是“重生”了,但也是罪恶的“重生”。