英伦小霸王Let Him Have It

你好克里斯蒂亚诺

学习诗词应该先了解诗人的生活背景、人生经历，才能够理解诗词的意境。在我们的课本里很少有对诗人概况的诠释，所以像我这样思维不够开阔的学生会觉得背诗和观看理解较难，可惜有捷径却没有被常规应用。 编剧用现代幽默诙谐搞笑的方式演绎了各位大神大仙大才级别的诗人生平经历及作品，配以动漫说明，把学习古诗词变的轻松有趣，品读的过程非常愉快，不知不觉翻至结尾甚至有点不舍，回顾过去学生时代对古诗词的学习态度，觉得搭配这部剧去学习的话如有神助，这确实是非常不错的课外读物。 再次推荐中小学生观看，家长们可以介绍给自己正适龄的孩子，通过本剧让学习变得愉快并且更加深入。

卓青

自律是解决人生问题最主要的工具，也是消除人生痛苦最重要的方法。

噶玛妙明

从胡赛尔到海德格尔，从萨特到梅洛庞蒂，你很难定义什么是存在主义。 但是总体而言，存在主义给我的印象是一种唯心的唯物主义。就像那句掷地有声的“存在先于本质”。存在是客观的，但是单纯客观的存在并没有哲学上的意义，存在的意义是人们通过主观能动性所赋予的。于是这就需要精神现象学上的体验。而我们可以看到每一个存在主义哲学家的体验都不同。 但是，我发现存在主义的灵感来源于克尔凯郭尔和尼采。但是，特别是尼采，尼采的唯意志论同样被纳粹所信仰，但是同时崇尚个人自由，崇尚人道主义的存在主义哲学家的思想却承接自尼采和克尔凯郭尔。 海德格尔最终走向纳粹而为民权而斗争的萨特和波伏娃却也有暴力的崇尚，萨特和海德格尔不过一墙之隔。这颇有点《英伦小霸王Let Him Have It》里面“自由即奴役”的味道。 存在主义告诉我们，个人的意志有无限的空间，我们通过对现今自我的不断超越而达到更高的人生从而赋予我们的存在更多的意义。但是存在主义同时也有危险的一面，也就是一种惟个人论的逻辑危险。 的确，为了自由，我们与他者的奴役所战斗，就像波伏娃不断强调的打破“社会对女生的身份禁锢”一样。男生就是那个拯救公主的王子，女生就是那个被救的公主。但是女生并不必要等待王子的拯救，女生是可以跳出自己的身份的。 当我们跳出社会结构的禁锢成为局外人，我们就自由了。 但是这是不可能的。因为社会结构的影响并不只是意念之中的，当我们自以为完成了一种超越，实际上我们只是从一个牢笼去到了更大的牢笼。 而且，一种真正的超越必然是与他者妥协的超越。换而言之，作为个人的我们要努力打破外在的禁锢，但是同时又要“意识到”外在的存在，由此才能达到一种真正的自由。否则，一种单一的自由必然导致强者对弱者的剥削。 所以，我们应该把我们的一生视为一场不断超越鄙陋的自我的伟大战斗。我们将在不断的超越中不断的重新定义自我。

门徒

小时候看剧是热闹，炫耀；长大后观看是理解，品味；到了沉淀的年岁，观看是欣赏，是字里行间领悟大师们的心路历程，以及融入的各种技巧美妙的惊叹！诗歌被喻为皇冠上的明珠，它精炼的闪耀中更穿透着灵魂深处的光芒和人类历史发展呐喊中前进。那更是一种境界，一份胸怀……

S.Vade

英伦小霸王Let Him Have It，三段故事，最后一段的故事欺骗人性最大，持续18年的英伦小霸王Let Him Have It，这是谁都不能接受的事、若是不可行婚姻，为何不放手……可怜的人们啊