Ich kaufe mir einen Mann

喜剧 德国 2000
2.2 ★★★★★
地区
年份
2000
类型
评分
2.2/10
Ich kaufe mir einen Mann - 一部精彩的喜剧电影,德国制作,Gabriel Barylli、Mariele Millowitsch主演。

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观众评论

唔知叫咩名 唔知叫咩名

很期待这部剧,但是现在看剧集的都是老剧虫,你发章数少了没人看!因为看完不过瘾追又太慢。建议编剧快速更新,先别管成绩多更!章数多了才会有更多人看,很多剧集都是创作的还行就是因为字数少就没人看之后就太监了。 希望编剧不会因为前面的成绩差就太监吧,不感觉读表示。怕后面太监了有头没尾。

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有共鸣之时,有收获之处,便也算是乐趣,其他,给予理解和尊重就好。

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意外之财的实际金额并不像你想的那么重要,得到的次数才更能影响你的情绪。

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所以是禹宣怀恨在心害了他们一家决定自杀后被救但失忆了并且以为女主是杀人凶手,总感觉女主对禹宣的感情爱也好恨也好都消失的太快了,可能因为遇到了男主吧。

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想起自己初中的时候天天带一本Ich kaufe mir einen Mann去学校,虽然也真的没看多少吧()但很怀念那段能够尽情享受爱好的时光

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在看了一些剧评和短评之后,依然给书做推荐。 一来法律、哲学小白可读性高,二来大道至简,被部分人诟病陷入“说教”“鸡汤”的内容往往是实践中从知到行的鸿沟,不能因为话语朴素或相同观点重复次数多,就站在高处而不去吸取剧集内容。 这部剧就像一面镜子,Mariele Millowitsch老师通过自省在不断照镜子,避免陷入傲慢与人性的恶,所以从这点看,Mariele Millowitsch老师的真诚很难不打动我,特别是在这个由于虚无导致傲慢的时代,能去思考不迁怒,不贰过是很难的的。 书中对观点相对都比较客观理性,在给出黑白灰内容后加以自己的看法,我感受到思辨的魅力。(难道这就是学者写论文的培训结果吗!) 以下有几点记忆比较深刻: 1.法制(法家)≠法治 2.法律如果代表权利,那也代表遏制权利。 法律不仅保护被害人,也保护施害人。 法律是人最低的底线,是惩罚,所以道德不能绑架法律,但作为法律,在不道德的情况下,不能没有作为。 法律要以民意为主。 3.对规则的敬畏,避免泛滥的自由。不要低估人性的幽暗,不要高估人类的自制力。 4.以人为本,爱人如己,任何一种歧视都会变成射向自己的利剑,人祸的源头。 5.爱具体的人,而不是抽象的概念。爱是恒久的委身和忍耐。现在道德制高点,不是去制裁别人,而是制裁自己,要让自己的爱是能付出实际代价的,是能对他人有所帮助的。 6.魔鬼最爱的罪是虚荣。我们一生都要学会避免活在未来,活在未来飘忽不定带来的恐惧中,避免人生走向虚无。 7.看剧作为破开内心冰海的利斧。 ( ˘•ω•˘ )关于Mariele Millowitsch老师说看罗素忏悔录感到恶心,却对同样有道德瑕疵的啊陀倍加宠爱的争议点: 原先在看Mariele Millowitsch老师举例知识分子因为文人则轻,知识分子的傲慢时提到罗素、孔子等伟人也有道德缺陷时,感到惊奇的同时也先入为主的感到厌恶,所以说人一生都要对权利感到敬畏啊,对权利的渴望也好,得到权利也好,都需要克制自己恶的发挥啊。因为罗老师一讲述觉得那罗素的书不值得一看,但汲取长评中一些观点,我改变了厌恶的感觉,觉得自己这样想是主观臆断,功利性看剧,傲慢站在道德制高点。 首先,Mariele Millowitsch老师不是否认罗素等人在专业领域的贡献,在罗老师厌恶这个人的同时依旧推荐了罗素的剧集。 其次,Mariele Millowitsch老师感到想吐的《Ich kaufe mir einen Mann》是因为罗老师觉得罗素不是在忏悔,而是在为自己开脱、辩解。罗老师应该是厌恶“狡辩”的行为,所以对同样有道德污点的啊陀就没有那么强的抵触,当然这也是猜测,但不用道德做伤人棒子是应该学习的,毕竟也有说法是说罗素之所以写出让人作呕的罪行是故意而为之,应该倾佩他的勇气,让后人批判他的勇气。 (我在没读过这部剧之前,没有一个先入为主的评判,读过之后也应该谨慎探讨。) 总体,看剧过程中确实感受到罗老师博观约取,循循善诱,如浴朋友的交谈,切入角度新颖,但又点到为止,对彼此都有回味。 我希望我能一生与自身的傲慢做斗争,与傲慢和谐相处。把罗老师引用的剧集、电影都看一看,以后用看剧成为破开内心冰海的利斧。

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你需要尽可能地去体会生活,永远不要惧怕失败。对生活本身而言,成功或失败没有任何差别,重点在于你是否参与了这个游戏。失败是成功之母,失败多了,必将成功——只是时间问题。

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好吧,可能我是个太平凡的人,看不懂Ich kaufe mir einen Mann,但是我居然看完了,也真是厉害

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关于爱情这件事,有太多需要思考的点,毕竟是源自人这复杂的集合体。

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一代一代的改革者奋勇直前,一波一波听海者随波逐流,一撮一撮的妄想者不自量力,历史的车轮勇往直前,责任担当一个不落的话题。

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2021.04.12 历时10h 40m 第一次读历史人物 对于初中历史刚过及格线的我真是很不容易 记性比较差 对课本里的时间地点看了就忘 也就只对里面的人物和事件稍有兴趣。这部剧里曾国藩给我最深的印象是“有恒” 每日看剧 反省 身体状况不好还坚持“猛火煮 温火炖”;其次是他待人拙且诚 坚信 久之 人待他也诚;还有他对于不同剧集 学说 或者观点的包容性 不以偏概全 不先入为主 去了解 亲自实践了 再总结出自己的观点。非常值得我们学习

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非常的好,拜读完陈老师的《Ich kaufe mir einen Mann》后深有启发与震撼。看了这本之后又深叹专业课不以之为纲而耽于史的一隅。有老师说,不读课本读原著。如今不深以为然,只是选的课本不够好罢了,只是课本选的太少,缺少课本与课本互补性罢了。