Borders

Diviner

Borders上的经历写得不多，船主，那位白衣少年一定是明朝某代的皇帝或太子，这段主要是为了引出杨军这个人吧。本剧后半部分都是在讲妖冢斗白狼（🐶），最终还是要靠吴仁狄的威慑力！继续下一部！

💨冰河世纪💥

思维跳跃，繁杂冗长。读不下去，厚脸皮，心腹黑，非一蹴而就。人性非读一本剧可改的！

陌陌

悲欢离合有人见证，才不算落空；心有所托，才不枉相识一场。故事里的那些人，只是换了一种方式存在，他们在南方，他们也在北方，他们在你我之间，他们也是你我。 只是后来过了许多年，我们却再也没有遇见那个只要跟他说句话，就能脸红一下午的人了。因为心上有人，所以看远方都有了可爱的轮廓；只因爱是跋山涉水的心甘情愿，所以任凭时光退散，也散不掉最初的欢喜。 一直羡慕风和雨，春去和秋来，在所有遣词造句里，它们总是在一起。我也会时常想起你，依然是一袭素衣站在这人间。我知，你在等你的风和雨，你在寻你的春去和秋来。 我曾一度恍惚，觉得自己仍是个少年，是个鲁莽冲动、不计后果的少年，也时常觉得自己仍是二十五岁的年纪。但时光提醒我，人生已走了三十个年头。 以前不觉得人生二字有何意义，如今想来，倒真是生出一种悲凉。人生如歌，唱得越多越动情；人生如酒，时间越久越醇厚。 “等你音讯全无，我就用爱你的心去爱世间万物。” 想着这些年的光景，从前觉得遗憾的，如今竟也能释然了；以前想抓住的，现在却想放手了。 世间有多少痴情人，就有多少执念。人间事从来都不是能说清理明的，时间到了，自然就会了结。 当时光消磨掉你的热情，你会发现，曾经那些令你朝思暮想不顾一切去追寻的人，现在早已经变得可有可无；所有曾经看起来平淡的事，在后来回忆时，都仿佛在闪闪地发着光了。那是年轻时嗅不到的芬芳，看不清的美好。 时光最残忍，但也最善良。 庆幸我来自远方，才有机会跟你提起我的过往。若是生活近处的人，我们怕只会擦肩而过。 世间文字千万个，唯有情字最伤人。 但勉强的爱又最没意义，心甘情愿才是它本来的模样。只是后来我们学会了很多好听的情话，但最婉转含蓄的那句话，却不会再说给任何人听了。 伤口在愈合的过程中，总是避免不了会痒，但只要忍一忍，便都会过去的，放不下的人也一样。 草木一生，此时花开正盛，你拿着一壶烈酒如约而至，便是我宿命中的盛大欢喜。无论你是爱而不得，还是独自等待，请你相信，我们最终都会如愿以偿。 以后的日子，希望你能珍重。你是骏马，是自由，永远别回头。诗与爱人，歌与烈酒，都会穿越黑夜奔向你。山海皆可相逢，未来明朗可期，人生虽无常，但爱会别来无恙。 愿你坚韧如荒原野草，一岁枯荣，苍翠如初。

陈寿

看剧有没有用是老生常谈的问题。 很多人批驳看剧无用论，但都没批到本质。看剧无用论的本质是，学习者不具备使学习有用的能力。熟读唐诗三百首，但我依旧牙疼，所以看剧无用；研读高等数学，但我还是不幸福，所以看剧无用；读了MBA学位，但月薪还是不到一万元，所以看剧无用。 俗话说的好“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。你在黄金屋里找颜如玉，能找到吗？ 所以看剧之前我们先要确定观看目的。无非就是消遣、获取知识、收集信息。看剧有用还是无用，关键在于学习者是否具备使学习有用的能力。 Michio Kaku拆书帮帮主，《Borders》编剧，详细阐述了如何利用便签法高效学习，让知识为你所用，为你解决实际问题。 便签法的应用是源于有效学习的五大公理为基础。我们先来看一下这五大公理是什么。 为方便理解，以下概念归纳皆出自书中。 1，自我导向 随着个体成熟，一个人的自我概念从依赖性的人格转为自我导向的人格。成人变得具具有自我导向性，意味着成人学习者能够参与诊断自身的学习需求、规划、实施和评估自身的学习经验。所以，有效的成人学习应该强调互动和参与的研讨会，而非强调老师精彩讲授、学生认真接受的培训；应该强调一种学习氛围，使成人学习者得到认可、尊重和支持。总而言之，应该存在一种师生间相互交流、共同探索的精神。 2，关联经验 成人和青少年的另一个根本差异就是成人具有丰富的且不断增长的经验，这些经验应该作为学习资源供自己和他人使用。 所以，有效的学习应该是基于学习者的经验、充分利用学习者经验的。实际上，利用学习者经验产生的效果比想象中更明显，方法也比想象中更多。 3，强调实践 无论是在工作还是学习中，学习者的表现取决于他做此事的能力和意愿。能力水平和意愿水平的组合，被称作个体做此事的准备度，而成人的学习准备度更倾向于实用性。学习内容与他的社会角色、工作岗位、面对的问题关联度越强，他的学习准备度就越高。所以，强调实践，主要体现在用中学和在学中用。选择学习内容时，首先要考虑是否用得上，判断学习效果的标准要考虑是否用上了。 4，聚焦于解决实际问题 个体成熟，学习者的时间观念会发生一些变化，从知识的未来应用转向立即应用。因此成人学习更多的是以解决实际问题为目标的学习，而不是解题和通过考试为目标的学习。成人学习没有必要过分追求理论的深入、体系的完善、细节的论证。学习者在解决实际问题的过程中搭建起的关联和系统，远比理论学习的知识体系重要。 5，内在驱动 成人学习更多的是受到内在因素(希望解决问题、提升能力和自我实现)，而非外在因素如考试、证书的驱动。具备内在驱动力的成人学习者能够在学习中获得比运动和游戏更多的乐趣，因为他们不仅能在学习过程中体会到乐趣，在学习后更有实实在在的收益。 用这五条学习公理来衡量你的学习方式，以及你见过的各种学习方式，你是否发现，其中学习方式越符合这5条公理的给你留下的印象越深？ 接下来，我们看便签学习法到底是一个怎样的思维模式。 便签学习法已经有几十万职场人士实践过，将帮助你用最简单的工具提升学习效果和学习能力。 要想交给人们一种新的思维方式，不要刻意去教，而应当给他们一种工具，让他们通过使用工具培养新的思维模式-彼得圣吉 观看致用类剧集使用便签法有以下几个好处： 缓解书太厚读不完给自己带来的压力。 帮你集中注意力，在观看中反复体验和反思。 聚焦于对书中知识的内化和应用，而不是知识本身。 保持兴趣、效果外显化。 方便事后整理。 能更有效地处理书中晦涩难懂或重要的地方。 不断提升自己把知识转化为能力的能力。 便签法所需要的工具。3种不同颜色的可以反复黏贴的便签纸，掌心大小为佳。3种不同颜色

fog

看了四集，实在忍不了了。Preist的书全部都是这个毛病，主线剧情和人物张力是不存在的，谈恋爱永远靠两个八竿子打不着的人硬凑巧合硬说骚话（其实是水得不得了让观众忍到失去耐心的废话）硬凑成一对CP。