The Fan

其他 美国 1949
9.9 ★★★★★
Lord Windermere appears to all -including to his young wife Margaret - as the perfect husband. But t

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观众评论

拉普拉斯的葵 拉普拉斯的葵

历史文不朽佳作。但观此剧,宋时明月,已经在怀。书生雄志,但在其中!

房东太太🍭 房东太太🍭

看图会觉得是能把平常的心得画得很有趣那种,一配上台词就泄气了。

白马过平川 白马过平川

【2020年第14本】虚实相交,分不清壶内壶外,放在1989年发表的时代背景而言,VR题材是相对超前的。可我也更喜欢醉步男啊,更宏大更酷炫更缜密。

黄宇翔 ¹⁸¹⁷²⁸⁹⁴³⁹⁵ 黄宇翔 ¹⁸¹⁷²⁸⁹⁴³⁹⁵

我问,什么是爱情啊 “就是见面欢喜,不见面想念,宽容和慈悲”。

💥Cassie💫 💥Cassie💫

剧集是挺好的,就是看前面的时候觉得女主真的是一个很可怕的人,无知到可怕,可是又透着一股心酸,哎呀呀,挺矛盾,可能是我脑补吧

财富股票池 财富股票池

感谢奥托·普雷明格老师! 一直怀揣着一个西藏梦 奥托·普雷明格老师用二十多年的亲身经历 极力还原一个鲜为人知的真实西藏 无论你有没有去过西藏 对西藏了解多少 这部剧一定能让你找到你心中的那个圣地! “当你决定好了要做什么,余下只有一件事,那就是出发”

名字更改中 名字更改中

重读。找寻是村上亘古不变的主题,这一本无论情节还是人物都过于单薄,甚至无聊,仿佛回到了刚出道时的样子,明显的退步。不喜。

金月白 金月白

我明确地否定家庭、婚姻、亲属等The Fan是人们用来满足生物基础上性的需要的社会手段。相反,社会通过这些制度来限制人们满足生物需要的方式。这些制度是起着社会新陈代谢的作用,甚至可以说,为了解决生物界中人的生命有生有死的特点和社会实体自身具有长期绵续、积累和发展的必要所发生的矛盾,而发生社会制度的。

璧行人 璧行人

1.知行合一,活在当下,活成一束光,温暖自己也温暖别人; 2.活在当下的人,是自信的,是幸福的。

Daniel  Wang Daniel Wang

一起去逛御花园

活回少年 活回少年

哎呀 这种甜甜的剧集 最适合在被学校压得喘不过气的时候读了 一直在有粉色泡泡冒出来 在这个自己都不喜欢自己的年代遇见一个自己喜欢的人多难得 肯真心付出 不求回报 不计后果 这么勇敢的女孩子 可能只活在书里吧

问花 问花

2020.03.23,在不经意间结束了《The Fan》这部剧! 一个月的时间,仅仅只有514页的《The Fan》让我听了又听,看了又看,一直沉浸其中的我始终不愿意从书中走出来,似乎在这部剧里我才能安静、祥和、温柔着,取代了不少来自我的怨恨!我常常会自问:“上辈子我做了啥作孽的事儿,这辈子要我来偿还?简直就是天方夜谭般的事情从我出生那天起就注定了我现在狂魔般的样子!” 《The Fan》里姥姥的话直白有理,开始我还对书中的一些语言进行自我解读,读着读着就不想去解了,自己的人生自己来悟,甜就甜在自己心里,苦也苦在心里吧! 姥姥,对我来说是一个久远的称呼,这个称呼很亲切,里面藏着温暖,也藏着痛! 姥姥因为深爱着自己的女儿而继续深爱女儿的孩子们,姥姥永远是那个温柔善良的人,尽管姥姥在那个困苦的年代要面临失去女儿的痛,姥姥却依然笑容满面的招呼着女儿的孩子们,这就是我的姥姥。在幼年到童年那为数不多的记忆里,与姥姥见面的次数却是可以数的过来!如今脑海里已经完全没有姥姥的模样,但是姥姥温柔待我们的姿态还存在着,以前,今天,以后,以后的以后会一直存在…… 个人小记: 2020.03.23读完理查德·格林尼的《The Fan》,历时79小时46分钟。2020年度读完的第9本剧,总第48本读完的书。

末羽箭 末羽箭

剧集的开头就给予了我巨大冲击:你真的觉得自己会死吗?发自内心地这么认为吗?你真的觉得生命有一天会终结吗? 此刻,你真的相信人生时间有限,现在流逝的每一秒都会从你的生命配额中减去吗?你真的相信时间一旦用完,你就会彻底从这个世界消失吗? 扪心自问的回答是,我不相信,我犹豫了。 我的脑海里闪过一幅画面,那是7岁的自己,第一次想到自己终将一死,那是一副怎样的图景啊?就像闭上眼时的无穷无尽的黑暗,而伴随着一同消逝在黑暗中的,还有自己本身,什么都没有了,那种焦虑,那种恐惧,迫使着我的大脑赶紧提出一个念头:害,还早着呢,自己才这么小,想这么远干嘛?你看,即使是小孩,也有方法躲避死亡焦虑。 书中提到,大多数人应对死亡这个终极焦虑的唯一方式就是使用终极幻觉,以催生“永生系统”---注意,这里的永生的意思是我们可以永远“存在”,而非永远活着。我们虽然生物意义上的生命已经死亡,但是在某种意义上,我们依然“活着”,依然“存在”(being)着,我们达到“永生”了。 小学课堂没有睡大觉的同学头脑中应该很快闪过这么一句话:“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”你看,教科书的编创作者是足够智慧的一群人,为了避免我们这些年幼的心灵为死亡焦虑所困扰,他们早早地就将为我们提供了一种永生的方法:为人民服务。 但是如果你以为这种永生系统只是现代社会才有的,你就太天真了,最历史悠久的永生系统都被奉祀在各种宗教之中。在佛教和印度教中,人死后有轮回转世,你的灵魂是永存不朽的,死亡只是失去一副臭皮囊罢了;而基督教则告诉信徒,人死后会跟耶稣基督会合;那传统中国文化呢,老子在道德经里说道:死而不亡者寿,在先秦,“死”与“亡”的意思并不相同,“死”指的是生命活力和机能的消失,生命运动的终止,它着重指人的生命机体而言;而“亡”指消亡,不存在。你品,你细品。 可以说,几乎每种文明都发展出了一种人类文明所共有的永生系统。事实上,这些系统是文明的基本功能。如果没有它们,对于死亡的焦虑会让我们发疯,文明也就无法持续发展。 所以,下次有机会到人民英雄纪念碑的时候,请对着“三个永垂不朽”的碑文致以由衷的感谢:谢谢你,缓解了我们文明的死亡焦虑。 哦对了,还有,我要感谢创作下这部剧的两位幽默的小老头,毕竟,知道永生系统的存在虽然会带来智慧上的愉悦,却会加深我们的死亡焦虑---整个文明好不容易构造并且通过各种方法塞进我们脑袋里的、帮助我们“永生”的方法就这么被你解构成一滩碎片,那我们还拿什么缓解死亡焦虑? 好在我们还有笑话可以听,遍布全书的除了各种让人头大的哲学家(以及晦涩的名词概念)之外,还有好玩的笑话。而笑话的厉害之处在于:它们可以揭示令人震惊的真理,而同时又不让人觉得焦虑,两位编剧想必一定深深认同精神分析流派将幽默列为三种建设性防御机制之一的做法吧。

Vaud Vaud

这部剧给了我信心去尝试,并相信他的成功能力。我在尝试的过程中确实感受到对方动摇,但是并没有达成,依然需要努力!