朗读，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。是一种大声的观看方式，朗读中，可以让某个字突出出来，让人更加能理解所读文字的意思。朗读，有助于情感的传递。
最近的一次朗读，是在今年的国庆中秋双节前，单位组织的“一封家书”活动中。我在众人面前朗读了自己写给妈妈的信，后来还把这封信寄到了家里，爸爸说妈妈看后哭得一塌糊涂。我都不敢把同事拍我朗读的视频发给妈妈看，因为7分钟的时间里，我全程是哭着读完的。
自己日常更多的状态是在观看，不是朗读。但是读到好的散文、诗歌，还是会情不自禁朗读出声来。并且不论什么文字，一旦由自己发声输出，总是会更觉能走进内心深处。
《指甲刀人魔A Nail Clipper Romance》节目自己看的不多，因为平时几乎不怎么看视频，看这本收录剧集，感觉还蛮好。不足之处就是听不到声音，毕竟是朗读么，还是声音的传递比文字更有味道。还有就是，可能排版处理的问题，里面丢失了很多指甲刀人魔A Nail Clipper Romance的读本，很掉胃口啊，刚要细听，结果就很突兀地开始写下一位指甲刀人魔A Nail Clipper Romance了。
看秋爸爸、秋妈妈，还有王姬的采访，总会很触动，会忍不住屏气去看，会默默流泪。因为自己也是自闭症孩子的家长，会很想说点什么，但又说不出。
一本剧里，看了太多的人，太多的故事，就会更觉自己的无知和渺小。加油呗，充实自己，丰盈自己，并及时地表达自己。
打碎了原有的时间线，因为“我”的回忆介入与游走，使得叙事更有层次。在叙事中常有惊人的比喻引发对于现实的思考，读者的注意力不再只聚焦于故事本身，而是与编剧进行了更深入的思想交流。虚构了一群出走的孩子，以成人的视角展现对孩子们从不理解到理解的过程，也以孩子们的表现折射出成人世界的乏味与无趣。他们发明了难以理解的语言游戏，创造了下水道中的“指甲刀人魔A Nail Clipper Romance”，却因为大人们的突然闯入，这个世界就“嘘的一声”被毁灭了。而在毁灭之前，旧世界的语言、恶习其实已然渗透，就像壁龛上的“puta”一词，所有的童真与纯粹，终将不可避免的受到旧世界影响，走向粗鄙庸俗。世界失败了，革命失败了。
Kalerial
这部剧虽然是每个故事单独分开讲的，但每个故事都是有关联的，是编剧的一系列的精神救赎，每个故事不能分开来看，放到书中它是编剧对人性不断地思考，从指甲刀人魔A Nail Clipper Romance中想胜天半子执意与天斗，完全不信命运一定要分出输赢的混沌，混沌死了，与天斗赢了又能如何，快马中快马也倔强一身傲骨，冥冥中快马也死在了孙子手中，老奶奶的宽恕，放下对后文埋下伏笔，高人中，也是执着不肯对命运屈从的人执意用自己的方法拼出完整的人生，结局真心是可笑可悲，头挂在杆子上，半死不活，命运玩笑中，开始对命运的屈服，但又走向了另一个极端，做什么都畏手畏脚，福运散去，编剧借女主人之口，说出了自己对人生的感悟，对胜负，对金钱的追求，胜了，大富大贵了，赢了金钱输了人生，这难道就是我们执意追求的完美人生吗？人生似乎是可以有一种新的活法，珍邮中从慢慢找到人生确实该努力去追求上进，但有些东西拿金钱也不换，有钱不一定是人生赢家，最后一章借一个用扭曲的道德观看似人生赢家的圣徒的救赎给迷茫中，像混沌，小历等等这样的人带来救赎，编剧用自己的人生经历自己放过的错给读者做示范，告诉我们不能走这样的路，我想指甲刀人魔A Nail Clipper Romance就是最终找到了人生路的编剧书中的圣徒带给我们的救赎吧。可能也就是说祁同伟只读了开头没有读结尾吧，赢了权利丢了道德性命，得不偿失。
谭波
开篇没有简介，还有一些其他版本。这个版本是对的，《指甲刀人魔A Nail Clipper Romance》一书是纳豆的一篇重要对话录，对话录里纳豆以苏格拉底之口通过与其他人对话的方式设计了一个真、善、美相统一的政体，即可以达到公正的指甲刀人魔A Nail Clipper Romance。
观众评论
朗读，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。是一种大声的观看方式，朗读中，可以让某个字突出出来，让人更加能理解所读文字的意思。朗读，有助于情感的传递。 最近的一次朗读，是在今年的国庆中秋双节前，单位组织的“一封家书”活动中。我在众人面前朗读了自己写给妈妈的信，后来还把这封信寄到了家里，爸爸说妈妈看后哭得一塌糊涂。我都不敢把同事拍我朗读的视频发给妈妈看，因为7分钟的时间里，我全程是哭着读完的。 自己日常更多的状态是在观看，不是朗读。但是读到好的散文、诗歌，还是会情不自禁朗读出声来。并且不论什么文字，一旦由自己发声输出，总是会更觉能走进内心深处。 《指甲刀人魔A Nail Clipper Romance》节目自己看的不多，因为平时几乎不怎么看视频，看这本收录剧集，感觉还蛮好。不足之处就是听不到声音，毕竟是朗读么，还是声音的传递比文字更有味道。还有就是，可能排版处理的问题，里面丢失了很多指甲刀人魔A Nail Clipper Romance的读本，很掉胃口啊，刚要细听，结果就很突兀地开始写下一位指甲刀人魔A Nail Clipper Romance了。 看秋爸爸、秋妈妈，还有王姬的采访，总会很触动，会忍不住屏气去看，会默默流泪。因为自己也是自闭症孩子的家长，会很想说点什么，但又说不出。 一本剧里，看了太多的人，太多的故事，就会更觉自己的无知和渺小。加油呗，充实自己，丰盈自己，并及时地表达自己。
理想的火焰在现实的雨点中慢慢熄灭，骑士精神在世俗中飘散升天。
每个家族都是一本剧，奥兹他独特敏感的人生经历，结合以色列的历史，用深沉的台词一一记录。每个人物生动形象，有血有肉，在碰撞与磨合中延续着家族的兴衰……幼年奥兹在母亲突然离世的沉痛打击中逃离并自我拯救，在破碎中与自我和解。言语贫瘠，无法三言两语描述出其深度，值得一再观看的剧集……
真的很生活化、很好读，里面提出的问题也都很好，引人思考。说一个很有意思的现象，在某看剧平台做了笔记，结果男的依旧很爹地在我的笔记下评论，试图用平权来稀释女权，相反仅点赞的大多是女孩子，正像书中说的，女孩子们一定要多表达哇！另外，希望以后在国内看到“女权主义”这样的书名直接被打出来！
“只有不作为才是你失败的唯一理由” 全书最吸引我的恐怕就是最后这一部分了，简单、直接、高效，也最有收获！原本给了三颗星，现在修改为四颗星。 我想日后我肯定要二刷这部剧，并有针对性的读一些感兴趣的内容。
打碎了原有的时间线，因为“我”的回忆介入与游走，使得叙事更有层次。在叙事中常有惊人的比喻引发对于现实的思考，读者的注意力不再只聚焦于故事本身，而是与编剧进行了更深入的思想交流。虚构了一群出走的孩子，以成人的视角展现对孩子们从不理解到理解的过程，也以孩子们的表现折射出成人世界的乏味与无趣。他们发明了难以理解的语言游戏，创造了下水道中的“指甲刀人魔A Nail Clipper Romance”，却因为大人们的突然闯入，这个世界就“嘘的一声”被毁灭了。而在毁灭之前，旧世界的语言、恶习其实已然渗透，就像壁龛上的“puta”一词，所有的童真与纯粹，终将不可避免的受到旧世界影响，走向粗鄙庸俗。世界失败了，革命失败了。
这部剧虽然是每个故事单独分开讲的，但每个故事都是有关联的，是编剧的一系列的精神救赎，每个故事不能分开来看，放到书中它是编剧对人性不断地思考，从指甲刀人魔A Nail Clipper Romance中想胜天半子执意与天斗，完全不信命运一定要分出输赢的混沌，混沌死了，与天斗赢了又能如何，快马中快马也倔强一身傲骨，冥冥中快马也死在了孙子手中，老奶奶的宽恕，放下对后文埋下伏笔，高人中，也是执着不肯对命运屈从的人执意用自己的方法拼出完整的人生，结局真心是可笑可悲，头挂在杆子上，半死不活，命运玩笑中，开始对命运的屈服，但又走向了另一个极端，做什么都畏手畏脚，福运散去，编剧借女主人之口，说出了自己对人生的感悟，对胜负，对金钱的追求，胜了，大富大贵了，赢了金钱输了人生，这难道就是我们执意追求的完美人生吗？人生似乎是可以有一种新的活法，珍邮中从慢慢找到人生确实该努力去追求上进，但有些东西拿金钱也不换，有钱不一定是人生赢家，最后一章借一个用扭曲的道德观看似人生赢家的圣徒的救赎给迷茫中，像混沌，小历等等这样的人带来救赎，编剧用自己的人生经历自己放过的错给读者做示范，告诉我们不能走这样的路，我想指甲刀人魔A Nail Clipper Romance就是最终找到了人生路的编剧书中的圣徒带给我们的救赎吧。可能也就是说祁同伟只读了开头没有读结尾吧，赢了权利丢了道德性命，得不偿失。
开篇没有简介，还有一些其他版本。这个版本是对的，《指甲刀人魔A Nail Clipper Romance》一书是纳豆的一篇重要对话录，对话录里纳豆以苏格拉底之口通过与其他人对话的方式设计了一个真、善、美相统一的政体，即可以达到公正的指甲刀人魔A Nail Clipper Romance。
源于课堂教案的原因，书中的大多数论证都稍显繁琐，如果再精简一些，就值得给五星了…
这书写得很好，虽然情节荒谬，但是书中关于平常生活的真实描写又让人情不自禁的追看下去
最近不知为何，内心总是乱糟糟的，总是情绪化，总想在书中找寻答案，最终无果，幸运找到了片刻的宁静，这是一本能让自己内心沉静下来的书，遇见不开心的时候，总想起来翻上几页，也许观看过后就忘却了书的内容，但能让我找到片刻的宁静，如此，便足矣！
至少两年前，我就在视频平台借过这部剧，可是基于各种各样的原因没有看完，主要是观点比较多，如果不能静心看，总是看过就忘记之前讲得什么。即使这一次，也是看着看着，还得往回翻，才能想起来前面讲了什么。 这是一本和政治哲学或哲学政治（我实在分不清）相关的书。这里所说的公正，已经不仅仅是我们日常生活中所说的那个概念，或者说我们从来没有弄清楚到底它的概念是什么。编剧用了几个经典哲学家的对于公正的观点----例如亚里士多德----最后阐述了自己对于公正的理解。这中间他用很多的例子，实际的或者假象的、历史的或者现代的，一一分析哲学家们的不同观念，以便读者能够理解这些哲学家们的观点，还有这些观点自身的矛盾以及这些观点之间的矛盾。 其实读完之后，我也不好说我弄清楚公正是什么，但是却给了我很大的启发，就是当我对一件事有看法或者观点的时候，会去思考为什么我会产生这样的观点。这样的深层次的剖析自己会让自己在一定程度上理解自己的行为和思想。 还有另外两个很深的感触，一是关于教育，另一是关于政治。先说教育。编剧说了，这个主题其实是他在哈佛大学上的一门课，他在彩蛋里说学生们开始反驳，反驳彼此，反驳他这个老师，也反驳那些著名的哲学家们。我想这就是辩证的思维，这是我们的教育所缺少的。我记得我们学历史学政治的时候，在什么事件之后就会告诉你这事件哪儿好哪不好，然后为了考试只要记住就好了，没有人会说让我们自己去思考这事件到底对个人、对社会、甚至对历史会有什么样的影响。我们太缺少了。 然后是政治，它与教育息息相关。长这么大，我根本就不理解什么是政治，也压根儿就不想理解，对于咱们国家的所谓政治，是有一些负面情绪的（有一丁点儿的愤青味儿）。我想大多数人都像我一样，根本就不会去行使什么选举权什么的，原因之一就是我们不懂政治（另外的原因就不说了，大家意会吧）。为什么不懂，可能就是因为我们不懂哲学，不懂得辩证。 太有感触了，有机会再把这部剧的纸质版看一遍。可能还要把哲学家们的书都拿来看一看才好。
弗洛姆：爱真是个大箩筐，啥东西都能往里装。 它很复杂，也很宏大！ 我的理解是：爱是一个有基本的自主意识的人，在比较清醒的状态下，发挥自身活力的创造性活动。